重慶市縉云教育聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期12月月考?xì)v史試題Word版含解析

重慶縉云教育聯(lián)盟2021-2022學(xué)年（上）12月月度考試高一歷史學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題（本大題共15小題，共15.0分）漢興之初，劉邦崇尚黃老之學(xué)，推行“無為而治”的治國方略，而70余年后劉徹強行罷黜“黃老刑名百家之言”。導(dǎo)致這種變化的主要原因是（）A.道家思想缺陷日漸顯現(xiàn)B.加強中央集權(quán)統(tǒng)治的需要C.儒家獨尊地位得以確立D.兩位皇帝時期國力的變化《孟子?滕文公上》記載了西周時期，土地被分成九塊，中間的一塊為公田，周邊的八塊為私田，耕種者先耕種好公田，再管理私田。這一制度指的是（）A.公有制B.均田制C.屯田制D.井田制《清朝文獻通考》中記載乾隆八年規(guī)定，“嗣后凡遇外洋貨船來閩、粵等省貿(mào)易，帶米萬石以上者，著免其船貨稅銀十分之五；帶米五千石以上者，免其十分之三。其米聽照市價公平發(fā)售。若民間米多，即著官為收買，以補常社等倉”。這反映了清政府（）A.放寬民間海外貿(mào)易的限制B.閉關(guān)鎖國政策已經(jīng)名存實亡C.用經(jīng)濟手段促進貿(mào)易平衡D.對外貿(mào)易注重國內(nèi)民生需求大約在7世紀(jì)中期，中國已有了雕版印的佛像。8世紀(jì)80年代，有了作為商人納稅憑據(jù)用的“印紙”。這可用來說明（）A.唐代科技的進步B.雕版印刷相當(dāng)普及C.佛教影響的巨大D.交易中已使用紙幣“經(jīng)濟上的暴力強制”是近代歷史上外國對華關(guān)系的一個重要特征。就連外國人也承認(rèn)在華洋商“個個都是大惡棍”，美國公使承認(rèn)：“我們的國旗曾經(jīng)用來庇護在中國的所有“流氓”。外國政府“庇護”在華外國人所依據(jù)的是（）A.永久居住權(quán)B.海關(guān)管理權(quán)C.領(lǐng)事裁判權(quán)D.片面最惠國待遇徐中約教授提出：“近代中國歷史的特征并非是一種對西方的被動反應(yīng)，而是一場中國人應(yīng)付內(nèi)外挑戰(zhàn)的主動奮斗，他們力圖更新并改造國家，使之從一個落后的儒家普世帝國，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€在國際大家庭中擁有正當(dāng)席位的近代民族國家?！睂υ撚^點的理解不正確的是（）A.近代中國已發(fā)展成為世界強國B.中國人自古以來勇于接受挑戰(zhàn)C.中國人在被動中拋棄懦家思想D.中國已在近代融合到世界中去如表是50年代我國社會商品零售總額占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表（單位：億元）。對表中數(shù)據(jù)的變化最為合理的解釋是（）年份195219531954195519561957工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值8109601050110912521241社會商品零售總額276.8348.0381.1392.2461.0474.2比重（%）34.1736.2536.3035.3736.8238.21A.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展B.市場仍發(fā)揮著重要作用C.社會主義改造步履維艱D.城市經(jīng)濟體制改革啟動“一橋飛架南北，天塹變通途”是毛澤東對武漢長江大橋的由衷贊美，這座“萬里長江第一橋”建造于（）A.“一五”計劃建設(shè)時期B.大躍進和人民公社化運動時期C.文化大革命時期D.改革開放時期十月革命后，孫中山曾評論蘇俄（聯(lián)）某項經(jīng)濟政策：“照俄國人說，俄國現(xiàn)在的實業(yè)和經(jīng)濟還沒有大發(fā)達，實在夠不上行馬克思主義；要像英國、美國之實業(yè)經(jīng)濟的那樣發(fā)達，才可以實行馬克思主義?！睋?jù)此判斷，他評論的是（）A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟政策C.社會主義工業(yè)化政策D.農(nóng)業(yè)集體化政策下列有關(guān)對外開放政策的說法，不正確的是（）①其原則是平等互利②其具體開端是在廣東、福建建立經(jīng)濟特區(qū)③其最終目的是建立社會主義經(jīng)濟制度④其實質(zhì)是適應(yīng)生產(chǎn)力水平低下的落后層面A.①②B.③④C.②③D.①④毛澤東在1954年指出：“我們的這個憲法，是社會主義類型的憲法，但還不是完全社會主義的憲法……”。毛澤東所說的依據(jù)是（）A.該憲法只是臨時約法B.該憲法由政協(xié)會議頒布C.全國人代會尚未召開D.社會主義制度尚未建立民國二十六年10月開始，西北根據(jù)地統(tǒng)一使用國民政府發(fā)行的法幣，至二十八年，法幣之外，增發(fā)了用于本地土貨交換的兌換土貨劵，三十年初，邊區(qū)發(fā)行了邊幣，停用法幣，兌換土貨劵也隨之退出流通。以上信息能夠說明此階段（）A.邊區(qū)經(jīng)濟得到迅速發(fā)展B.邊區(qū)與國民政府分庭抗禮C.中共堅持獨立自主抗戰(zhàn)D.法幣陷入嚴(yán)重的通貨膨脹“民族資產(chǎn)階級背叛革命的聯(lián)合戰(zhàn)線。資產(chǎn)階級在革命的初期，是參加革命的，這一事實早已伏下它必然要退出革命戰(zhàn)線的叛變。民族資產(chǎn)階級的叛變，暫時削弱了革命勢力，而加強了反革命的聯(lián)盟?！敝泄策@一決議提出的背景是（）A.國民大革命興起B(yǎng).土地革命戰(zhàn)爭興起C.全民族抗戰(zhàn)開始D.解放戰(zhàn)爭順利進展五四運動后，朱近之等五名重慶學(xué)生曾匯款到上海選購了《新青年》、《新潮》、《新教育》等十多種進步雜志。一些學(xué)生還組織起“新知識讀書會”、“青年讀書會”等小團體。材料突出表明（）A.五四運動的思想啟蒙性質(zhì)B.社會主流思潮的新變化C.五四運動的反帝愛國性質(zhì)D.近代民主革命的新趨勢日本殖民主義者標(biāo)榜日本和臺灣“同文同種”，聲稱儒教在兩種文化中均具有重要地位。但1896年出版的《增訂三字經(jīng)》刪除原《三字經(jīng)》中關(guān)于清朝的記述，同時排斥《孟子》。發(fā)生這種變化的原因是（）A.維護天皇權(quán)威，服務(wù)于殖民統(tǒng)治B.實現(xiàn)對臺灣的文化同化C.《孟子》在儒家的地位不高D.清朝腐敗落后，不值一提二、材料解析題（本大題共3小題，共33.0分）政治文明是人類文明的主要內(nèi)涵之一，民主、法治建設(shè)更是當(dāng)今世界發(fā)展的潮流。閱讀材料，完成下列要求：材料一光榮革命取得了巨大成功，它根本上改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時又沒有割斷歷史、超越傳統(tǒng)。原有的君主專制形式繼承了下來，國王繼續(xù)保留了許多重要權(quán)力，但是他只能在議會廣泛限制的范圍內(nèi)行使這些權(quán)力，國家主權(quán)的中心已無可挽回地從國王一邊轉(zhuǎn)到議會一邊?！虧h大《英國政治制度史》(1)根據(jù)材料一，概述光榮革命后英國政治制度的發(fā)展變化。根據(jù)所學(xué)知識，指出西方資本主義政治制度確立的主要途徑。材料二第二條中華民國之主權(quán)，屬于國民全體?！谑鶙l中華民國之立法權(quán)，以參議院行之?！谌畻l臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律?！谒氖鍡l國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案，公布法律及發(fā)布命令時，須副署之。——《中華民國臨時約法》（1912年）(2)材料二體現(xiàn)了《中華民國臨時約法》的哪些制度和原則?！吨腥A民國臨時約法》的性質(zhì)如何？材料三第一條中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政國家。第二條中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！吨腥A人民共和國憲法》（1954年）(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出新中國初期確立了哪些具有中國特色的社會主義民主政治制度。中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是什么？“牛郎織女”傳說在我國源遠流長至今，家喻戶曉。它的歷史內(nèi)涵豐富，承載著中華文明和社會發(fā)展的豐富文化信息。閱讀下列材料，回答問題。材料一：先秦時期是雛形時期，漢魏晉南北朝是形成時期。南朝梁宗惶《荊荒歲時記》：“天河之東有織女，天帝之子也。年年機杼勞役，織成云錦天衣。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎。嫁后遂廢織紉。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，惟每年七月七日夜，渡河一會?！笔紫瓤椗且粋€紡織的女子，且織就的是天上的云錦天衣，以至于沒有時間整理容貌。其次天帝賞她的是一門婚姻，嫁娶的對象牽牛郎也是天上的星宿，這是一門門當(dāng)戶對的親事，符合儒家婚姻禮儀。最后二人分離的原因是忘記了自己的神職，因此被罰在天河兩旁，只有一年見一次面。榮格說：“生活中有多少種典型環(huán)境就有多少個原型。無窮無盡的重復(fù)已經(jīng)把這些經(jīng)驗刻進我們的精神構(gòu)造中……當(dāng)符合某種特定原型的情景出現(xiàn)時，那個原型就復(fù)合過來?！?-摘編自周玉嫻《元明清時期牛郎織女文學(xué)的傳承與嬗變》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢魏晉南北朝“牛郎織女”這一原型情景生成的背景。材料二：元明清是成熟時期。明代萬歷中后期，產(chǎn)生了第一部以牛女傳說為題材的通俗小說，儒林太儀朱名世編，書林仙源余成章梓《新刻全像牛郎織女傳》。首先，《新刻全像牛郎織女傳》小說全用文言文創(chuàng)作，敘述中多次運用《詩經(jīng)》、唐詩中的典故，又引入大量作者自己創(chuàng)作的詩文。其次，作為第一部以民間流傳的《牛郎織女》傳說為題材的小說，作者在情節(jié)的取舍、人物形象的塑造方面，表現(xiàn)出背離民間傳說的傾向，體現(xiàn)了濃重的文人意識。再次，在明代小說的創(chuàng)作中，書坊主們或者雇傭下層文人編撰通俗小說，或者出現(xiàn)嚴(yán)重的稿荒時，親自編撰，對通俗小說的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。趙逵夫先生說：《牛郎織女》的傳說作為一種文化的潛流，經(jīng)歷了一千年時間中專制思想、門閥觀念，以篡奪起家的“政治家”的“文治”之功的擠壓、覆蓋、歪曲，最后仍然保持著基本的面目浮出水面。這個傳說能被文人們寫在書上，被藝人們搬上舞臺，是民主思想在中國慢慢興起的結(jié)果。--摘編自周玉嫻《元明清時期牛郎織女文學(xué)的傳承與嬗變》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，元明清時期牛郎織女故事創(chuàng)作中發(fā)生了什么變化并分析這種變化的原因。央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》以古代著名家訓(xùn)為切入口，講述家風(fēng)形成的歷史脈絡(luò)，以及一個個家族對傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求。請閱讀以下《曾國藩家書》的節(jié)選：凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約，此君子也……凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華，不可慣習(xí)懶惰。無論大家小家、士農(nóng)工商，勤苦儉約，未有不興；驕奢倦怠，未有不??！請?zhí)釤挷牧纤觥对鴩視返暮诵膬?nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識，概括分析曾國藩這一主張?zhí)岢龅臅r代背景及其現(xiàn)實意義。三、開放性試題（本大題共1小題，共12.0分）閱讀材料，完成下列要求。材料：如表是19世紀(jì)末以來社會上的一些流行詞匯：時間流行詞匯甲午戰(zhàn)爭后，19世紀(jì)末興民權(quán)、托古改制、“物競天擇、適者生存”1900～1915年革命、共和、三民主義、約法、實業(yè)救國1915～1920年民主、科學(xué)、“打到孔家店”、白話文、“以俄為師”根據(jù)材料，選取其中一個階段流行詞匯，圍繞“社會流行詞匯與社會主流思想變遷”，自行擬定一個具體的論題并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合。）答案和解析1.【答案】B

【解析】根據(jù)材料信息和所學(xué)知識可知，無論是漢初推行的“無為而治”，還是漢武帝罷黜“黃老刑名百家之言”，都是為了維護統(tǒng)治，加強皇權(quán)的需要，故B項正確；材料沒有涉及道家的思想缺陷，故A項錯誤；儒家獨尊地位的確立是在漢武帝“罷黜百家獨尊儒術(shù)”之后，與材料信息和主旨不符故C項錯誤；雖然西漢初期經(jīng)濟凋敝，漢武帝時國力強盛，但兩位皇帝采取的措施都是加強中央集權(quán)統(tǒng)治，故D項錯誤。故選：B。本題主要考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，考生可結(jié)合漢朝治國思想的變化進行分析。本題主要考查了漢朝加強中央集權(quán)的措施，側(cè)重考查考生對基礎(chǔ)知識的遷移運用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。2.【答案】D

【解析】從材料中“西周時期，土地被分成九塊，中間的一塊為公田，周邊的八塊為私田，耕種者先耕種好公田，再管理私田。”可以看出是西周時期的井田制，D符合材料的特點；ABC選項都是對材料錯誤的理解，排除。故選：D。本題主要考查中國古代的土地制度，要求學(xué)生結(jié)合古代土地制度的特征來分析。解答本題要搞清楚井田制的特點，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。3.【答案】D

【解析】依據(jù)材料可知，在乾隆八年的規(guī)定中，對外洋來華販米的貨船給予某些優(yōu)惠的免稅條件，有利于糧食進口，同時政府“聽照市價公平發(fā)售，若民間米多，即著官為收買，以補常社等倉”，這些措施都是為了確保市場糧食的充足供應(yīng)，說明清政府對外貿(mào)易注重國內(nèi)民生需求，故D項正確；材料無法得出“放寬民間海外貿(mào)易的限制”，故A項錯誤；B項“名存實亡”的表述不符合史實，故B項錯誤；材料并未體現(xiàn)“促進貿(mào)易平衡”，故C項錯誤。故選：D。本題考查明清時期的海禁和閉關(guān)鎖國政策，解題的關(guān)鍵是解讀材料中乾隆八年的規(guī)定，結(jié)合清朝的對外政策及其作用分析。本題考查清朝對外政策的作用，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。4.【答案】A

【解析】“雕版印的佛像”、“印紙”主要得益于雕版印刷術(shù)的發(fā)明，反映了唐代科技的進步，故A正確；B錯在“普及”，排除；C材料未體現(xiàn)，排除；紙幣最早出現(xiàn)在宋代，故D錯誤。故選：A。本題考查四大發(fā)明，解題的關(guān)鍵信息是“雕版印的佛像”、“印紙”。本題為中檔題，考查四大發(fā)明，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。5.【答案】C

【解析】分析題干，由“大惡棍”“流氓”等字眼可知，外國政府經(jīng)常庇護其在中國犯罪的人，而聯(lián)系所學(xué)史實，使外國政府擁有這項庇護權(quán)的是領(lǐng)事裁判權(quán)，此項權(quán)力規(guī)定：外國人在中國觸犯中國法律，由外國政府根據(jù)其本國法律懲辦。實際是為其庇護本國國民提供了法律依據(jù)，故C正確。ABD均不合題干主旨，故排除。故選：C。本題實際考查鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的《南京條約》的危害。關(guān)鍵信息是：我們的國旗曾經(jīng)用來庇護在中國的所有“流氓”。本題依托《南京條約》的相關(guān)內(nèi)容考查歷史文化常識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。本題材料設(shè)置新穎，可用排除法解決問題，總體難度適中。6.【答案】D

【解析】通過材料“轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€在國際大家庭中擁有正當(dāng)席位的近代民族國家”可以看出，中國發(fā)展成為世界強國，A敘訴正確；從材料看，作者認(rèn)為，近代中國歷史是“一場中國人應(yīng)付內(nèi)外挑戰(zhàn)的主動奮斗”，B敘述正確；通過材料“從一個落后的儒家普世帝國，轉(zhuǎn)變?yōu)椤笨梢钥闯?，中國儒家思想逐步被拋棄，C敘述正確；中國已在近代融合到世界中的說法錯誤。故選：D。本題考查中國的近代化。主要考點：①中國近代化的起步與發(fā)展②中國近代化主要階段③中國近代化特點④影響中國近代化的因素⑤中國近代化影響。中國近現(xiàn)代史的主題和主線“一個主題”為實現(xiàn)“民族獨立和人民解放”與“國家繁榮和人民共同富?！眱纱髿v史任務(wù)而斗爭?！叭龡l主線”1、一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存而英勇奮斗、艱苦探索的歷史。2、全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進行偉大的艱苦的斗爭，經(jīng)過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史。3、經(jīng)過社會主義革命、建設(shè)和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史7.【答案】B

【解析】從表中可知，50年代我國社會商品零售總額及所占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重呈上升趨勢，表明市場仍發(fā)揮著重要作用，故B正確；ACD材料未體現(xiàn)，排除。故選：B。本題考查從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟，解題的關(guān)鍵是“50年代我國社會商品零售總額占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表”。本題為中檔題，考查從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。8.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“一橋飛架南北，天塹變通途”、“武漢長江大橋”并結(jié)合所學(xué)知識可知，武漢長江大橋于1955年9月動工興建，于1957年10月通車運營，此時處于“一五”計劃建設(shè)時期，A項正確；大躍進和人民公社化運動發(fā)生于1958年，與材料時間不符，排除B項；文化大革命開始于1966年，與材料時間不符，排除C項；改革開放開始于1978年，與材料時間不符，排除D項。故選：A。本題考查一五計劃，解題的關(guān)鍵信息是“一橋飛架南北，天塹變通途”、“武漢長江大橋”。本題為中檔題，考查一五計劃，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。9.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策特點是實行單一公有制、計劃經(jīng)濟、按勞分配，符合馬克思對于社會主義的設(shè)想，與題中“實在夠不上行馬克思主義”不相符，故A項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識可知，新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是用市場的手段在一定程度上發(fā)展資本主義，進而構(gòu)建社會主義經(jīng)濟體制的過程，符合題中“俄國現(xiàn)存的實業(yè)和經(jīng)濟還沒有大發(fā)達，實在夠不上行馬克思主義”，故B項正確；社會主義工業(yè)化是構(gòu)建馬克思主義所設(shè)想的社會主義經(jīng)濟體制的過程，與題意不符，故C項錯誤；農(nóng)業(yè)集體化政策是構(gòu)建社會主義經(jīng)濟體制的措施，與題意不符，故D項錯誤。故選：B。本題考查新經(jīng)濟政策，解題的關(guān)鍵是“照俄國人說，俄國現(xiàn)在的實業(yè)和經(jīng)濟還沒有大發(fā)達，實在夠不上行馬克思主義；要像英國、美國之實業(yè)經(jīng)濟的那樣發(fā)達，才可以實行馬克思主義”。本題為中檔題，考查新經(jīng)濟政策，利用市場和商品貨幣關(guān)系來促進生產(chǎn)發(fā)展，間接過渡到社會主義。10.【答案】B

【解析】據(jù)所學(xué)可知，對外開放政策實施最早是在廣東和福建設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，其原則是平等互利，故①②均不符合題意；其最終目的是促進社會主義經(jīng)濟發(fā)展，而社會主義經(jīng)濟制度的建立是通過三大改造建立的，③符合題意；其實質(zhì)是為了實現(xiàn)國家利益，實質(zhì)就是促進資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，故④符合題意。故選：B。本題考查對外開放，解題的關(guān)鍵是掌握對外開放的相關(guān)內(nèi)容。本題為基礎(chǔ)題，考查對外開放，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。11.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識，1956年底三大改造的完成標(biāo)志著中國確立了社會主義制度，所以1954年憲法還不是完全社會主義的憲法，故D正確；1954年憲法不是臨時憲法，故A錯誤；B不符合題意，排除；全國人民代表大會已經(jīng)召開了，故C錯誤。故選：D。本題考查1954年憲法，解題的關(guān)鍵信息是“我們的這個憲法，是社會主義類型的憲法，但還不是完全社會主義的憲法”。本題為基礎(chǔ)題，考查1954年憲法，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。12.【答案】D

【解析】A．如果經(jīng)濟得到發(fā)展，不可能會出現(xiàn)停止用法幣。B．邊區(qū)政府與不恨政府不可能分庭抗禮，當(dāng)時是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線階段。C．中共不是堅持獨立自主抗戰(zhàn)，而是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下抗戰(zhàn)。D．之所以停用法幣，主要是由于陷入了通貨膨脹的危機，失去了流通效用。故選：D。本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭時期的國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的特點來分析。解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭時期，抗戰(zhàn)政策的特點，還要搞清楚國民黨法幣政策的內(nèi)容和影響。13.【答案】B

【解析】依據(jù)材料可知，黨代會決議認(rèn)為民族資產(chǎn)階級是非常不可靠的階級，對民族資產(chǎn)階級持否定態(tài)度，反映了黨對民族資產(chǎn)階級的認(rèn)識，也反映了民族資產(chǎn)階級對共產(chǎn)黨革命的拋棄，結(jié)合所學(xué)知識，大革命失敗后土地革命時期中共不認(rèn)同民族資產(chǎn)階級的革命力量，沒有把民族資產(chǎn)階級納入統(tǒng)一戰(zhàn)線，因此B選項正確。國民革命時期、全民族抗戰(zhàn)時期、解放戰(zhàn)爭時期民族資產(chǎn)階級都被納入統(tǒng)一戰(zhàn)線，民族資產(chǎn)階級是被團結(jié)的力量，不符合題意，其他選項錯誤。故正確答案為B選項。故選：B。本題主要考查土地革命，要求學(xué)生結(jié)合土地革命的特征和影響來分析。解答問題要搞清楚土地革命的過程特征和背景特點，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識分析材料的能力。14.【答案】A

【解析】依據(jù)材料“五四運動后，朱近之等五名重慶學(xué)生曾匯款到上海選購了《新青年》、《新潮》、《新教育》《微博橙子輔導(dǎo)》等十多種進步雜志”可知，反映了五四運動后重慶地區(qū)青年學(xué)生接受新思想的動態(tài)，這說明五四運動推動了進步思想的進一步傳播，具有思想啟蒙與思想解放的性質(zhì)，故A項正確；五四運動后社會主流思想的變化在于馬克思主義的宣傳逐漸成為主流，材料并沒有體現(xiàn)，故B項錯誤；材料反映的是五四運動對思想解放的作用，不能體現(xiàn)五四運動的性質(zhì)，故C項錯誤；近代民主革命的新趨勢是新民主主義革命的趨勢，材料沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。故選：A。本題考查五四運動，解題的關(guān)鍵是解讀材料“五四運動后，朱近之等五名重慶學(xué)生曾匯款到上海選購了《新青年》、《新潮》、《新教育》《微博橙子輔導(dǎo)》等十多種進步雜志”的主旨，結(jié)合五四運動的意義從思想解放角度分析。本題考查五四運動的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。15.【答案】A

【解析】材料信息“1896年出版的《增訂三字經(jīng)》刪除原《三字經(jīng)》中關(guān)于清朝的記述”是為了強化對臺灣的殖民統(tǒng)治，削弱臺灣對清朝的認(rèn)同感，“同時排斥《孟子》”是因為《孟子》中的思想不利于維護天皇權(quán)威。由此可知，材料信息發(fā)生變化的原因是維護天皇權(quán)威，服務(wù)于殖民統(tǒng)治，故A項正確；文化同化是指一個國家以國族或主體民族的優(yōu)勢文化強制弱勢民族或部族集團接受自己傳統(tǒng)文化的一種思想或理論，材料沒有體現(xiàn)出日本強制推行日本的文化，而是利用中國的傳統(tǒng)文化加強統(tǒng)治，故B項錯誤；C項不符合史實，排除；D項不符合材料信息，排除。故選：A。本題考查的是甲午中日戰(zhàn)爭，解答的關(guān)鍵信息是“1896年出版的《增訂三字經(jīng)》刪除原《三字經(jīng)》中關(guān)于清朝的記述”。本題考查了甲午中日戰(zhàn)爭，考查了學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息，調(diào)動、運用知識解決問題的能力。16.【答案】【小題1】變化：資產(chǎn)階級掌權(quán)；君主立憲制的確立；國王逐漸“統(tǒng)而不治”；封建貴族日漸衰落。途徑：以立法形式確立。【小題2】制度和原則：主權(quán)在民；三權(quán)分立；責(zé)任內(nèi)閣制。性質(zhì)：中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。【小題3】政治：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度。優(yōu)勢：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！窘馕觥勘绢}考查中西方的政治制度。第一問，變化依據(jù)材料一，結(jié)合英國君主立憲制確立的特點分析；途徑結(jié)合所學(xué)從立法角度分析；第二問，制度和原則依據(jù)材料二，結(jié)合《中華民國臨時約法》的內(nèi)容和特點分析；性質(zhì)結(jié)合《中華民國臨時約法》的性質(zhì)解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合新中國初期的民主政治建設(shè)成就解答；優(yōu)勢結(jié)合中國特色社會主義制度的特點解答。本題考查近代西方資產(chǎn)階級代議制、《中華民國臨時約法》以及新中國的民主政治建設(shè)的相關(guān)知識，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。17.【答案】【小題1】背景：男耕女織自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。儒家倫理道德要求；門當(dāng)戶對的婚姻觀念；君主專制的強化；神話故事的積累與發(fā)展；民間文化與宮廷文化的互動；道家思想的繼承與發(fā)展等?！拘☆}2】變化：神話故事到通俗小說；運用多種古典文學(xué)體裁；體現(xiàn)濃重的文人意識；創(chuàng)作者身份多元化，出現(xiàn)雇傭關(guān)系等。原因：市民階層的擴大；傳統(tǒng)文化長期積累；科舉制的作用；資本主義萌芽；商品經(jīng)濟發(fā)展和城市的發(fā)展；明清君主專制空前強化，封建社會日益衰落；印刷術(shù)的不斷發(fā)展；明清進步思想的萌發(fā)等?！窘馕觥勘绢}考查中國古代文學(xué)成就。第（1）題，漢魏晉南北朝“牛郎織女”這一原型情景生成的背景，考生可根據(jù)材料一中的相關(guān)信并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。第（2）題，元明清時期牛郎織女故事創(chuàng)作中發(fā)生的變化，考生根據(jù)材料二中的相關(guān)信息來指出；這種變化的原因，考生可根據(jù)材料二中的相關(guān)信息并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。本題主要通過中國古代文學(xué)成就來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。18.【答案】第一小問的內(nèi)容，依據(jù)材料中《曾國藩家書》的內(nèi)容可以得出勤儉持家；兄弟和睦；重視對長輩孝道；強調(diào)家庭文化教育傳承。第二小問的背景，結(jié)合《曾國藩家書》的時間和所學(xué)從民族危機、太平天國運動以及清政府統(tǒng)治危機等角度分析。第三小問的意義，緊扣當(dāng)時中國的時代背景，結(jié)合所學(xué)從對人品格的培養(yǎng)、對傳統(tǒng)文化傳承以及對救亡圖存等方面的影響分析。故答案為：內(nèi)容：勤儉持