高二英語(yǔ)提升閱讀能力方法

高二英語(yǔ)提升閱讀能力方法一、定義猜詞法即根據(jù)定義猜測(cè)詞義的方法。需要定義或解釋的單詞或大多是專有名詞、生僻詞或文中的關(guān)鍵詞，作者為了使讀者正確理解它們，就得做出較淺顯的解釋或說(shuō)明。例一：Giraffeisananimalwithaverylongneck,fourlegsandorangeskinwithdarkspots.根據(jù)后面對(duì)Giraffe的解釋，它的詞義為“長(zhǎng)頸鹿”。例二：Anthropologyisthescientificstudyofman.由定義可知Anthropology的詞義為“研究人類的科學(xué)”即“人類學(xué)”。例三：Whatisplagiarism?Itisusingothers’ideasandwordswithoutclearlymentioningwheretheinformationisfrom.根據(jù)定義我們知道plagiarism的詞義為“剽竊”。二、定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句對(duì)先行詞起限定、修飾或解釋作用，因此我們可以利用定語(yǔ)從句來(lái)推測(cè)先行詞的詞義。例一：SecondgenerationPuertoRicanswhowereborninNewYorkbutwhohavereturnedtotheisland,arecalledNuvoricans.Nuvoricans的詞義可以由SecondgenerationPuertoRicans后面的兩個(gè)定語(yǔ)從句來(lái)得到，即生在紐約，后又回到波多黎各的人。例二：Psychophysiologyisasciencewhichdealswiththerelationshipbetweenmindandbody.根據(jù)定語(yǔ)從句我們可以看出Psychophysiology的意思為“身心聯(lián)系的科學(xué)”，即“心理生理學(xué)”。三、同位短語(yǔ)或同位語(yǔ)從句同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也用破折號(hào)、分號(hào)、引號(hào)和括號(hào)連接。例一：AccordingtoareportpublishedontheBritishmedicalmagazine,TheLancet,astudyoftenGermanmobilephoneusersfoundthatwhentheyturnedontheirphones,theirbloodpressuregoesupby5to10millimetersofmercury.根據(jù)句法結(jié)構(gòu)的知識(shí)，我們知道TheLancet是theBritishmedicalmagazine的同位語(yǔ)，由此可知TheLancet是一個(gè)雜志的名稱。例二：Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessaryifyouaretospeakandreadintelligently.兩個(gè)逗號(hào)中間的短語(yǔ)thestudyofthemeaningofwords是Semantics的同位語(yǔ)，意為“對(duì)詞義進(jìn)行研究的科學(xué)”，即“語(yǔ)義學(xué)”。推測(cè)英語(yǔ)生詞詞義常用技巧根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有though,but、however等。例如：Anyfoolcanmakesoap,butittakesageniustosellit.(廣東卷)由but可知genius是與fool(蠢才)相對(duì)的，由此推測(cè)其意為“有才能的人”、“天才”。根據(jù)對(duì)比關(guān)系：表示對(duì)比關(guān)系的有標(biāo)志詞有unlike、not、while、ontheotherhand,inspiteof、incontrast等。例如：Ifyouagree,say“Yes”;ifyoudissent,say“No”.根據(jù)前后的對(duì)比關(guān)系，不難猜出dissent是意思與agree相反，即：“不同意”。根據(jù)同類關(guān)系：比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系。表示比較關(guān)系的詞和短語(yǔ)有similarly，like，justas，also等。例如：Mr.Greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.句中similarly表明lovestotalk與生詞loquacious之間是同類關(guān)系。由此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。根據(jù)因果關(guān)系：表示因果關(guān)系的有because,sothat,so/such…that…等。例如：Theflowersinthevasewitheredbecausetheyhadnowater.由“無(wú)”之因，可推知花會(huì)“枯萎、凋謝”之果。因此，wither意為“枯萎、凋謝”。根據(jù)同位關(guān)系:因?yàn)橥徽Z(yǔ)是對(duì)前面的名詞的進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，提供更為詳細(xì)的情況，所以根據(jù)同位語(yǔ)也可推測(cè)前面名詞的意思。例如：Yes,thatistheTaiMahal,oneofthemostfamousbuildingsintheworld.(全國(guó)卷)由后面的同位語(yǔ)的解釋我們清楚地知道TaiMahal就是一著名的建筑物。根據(jù)并列關(guān)系：一般由and,or等表示并列關(guān)系。例如：IntheancientcityofRome,wevisitedeverymansion,battlesite,theatreandotherpublichalls.因?yàn)閙ansion與“戰(zhàn)場(chǎng)遺址”、“劇院”、“公眾廳”并列，所以mansion也應(yīng)該屬于建筑物或場(chǎng)根據(jù)比喻關(guān)系：一般由as…as,like等表示。例如：Thehot-airballoontookoff.Itwasasbuoyantintheairasaroseleafinwater.根據(jù)“就像水中的玫瑰葉”這樣的比喻可知，buoyant是“飄浮的”之意。根據(jù)定義關(guān)系：定義句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為be,mean,beconsidered,referto,becalled,beknownas等。Sociologyisthetermusedtodescribethescientificstudyofhumansociety.根據(jù)“是用來(lái)描述人類社會(huì)的科學(xué)研究的術(shù)語(yǔ)”的定義，可知sociology是“社會(huì)學(xué)”之意。根據(jù)所舉實(shí)例：一般由forexample,suchas,like等來(lái)表示舉例。例如：ManyUnitedNationsemployeesarepolyglot.MsWhite,forexample,speakssixlanguages.學(xué)好英語(yǔ)的方法1.高二詞匯明顯增加，這也就要求我做好課前詞匯預(yù)習(xí)，即要在上這個(gè)單元之前確保自己會(huì)讀本單元的所有單詞，能拼讀絕大部分單詞，即記住絕大部分單詞，并能嘗試在課堂上運(yùn)用本單元的新詞，達(dá)到鞏固。2.注意課堂學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在課堂，所以課堂上要十分專注地投入學(xué)習(xí)，積極參與課堂上的各環(huán)節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)，使自己的課堂學(xué)習(xí)效率最高。3.課堂上盡可能使用英語(yǔ)思維，講英語(yǔ)，結(jié)合自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)，善于與同學(xué)用英語(yǔ)交流。4.課堂上善于做筆記，在聽(tīng)的同時(shí)，能夠摘記重難點(diǎn)，并在課后鞏