2023年窗外的世界議論文作文（通用6篇）

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦窗外的世界議論文作文（通用6篇）“終是紅塵人，亦染紅塵事”這是一句很一般名言。但每聽一次卻總是受益匪淺，無形之中也增加了我的奇怪???——設(shè)想窗外的世界是怎樣的美妙。下面是我給大家?guī)淼拇巴獾氖澜缯務(wù)撐淖魑模ㄍㄓ茫瑲g迎大家閱讀!

窗外的世界談?wù)撐淖魑钠?

心愿就像一顆小小的種子，在心的土壤里生根發(fā)芽，健壯成長(zhǎng)，在我的心田里也有這么一顆種子，就是有機(jī)會(huì)去看看高山草原大海。

我想去看看高山徒步上山，沿著曲折的山路漸漸前行四周是一些不知名的小花，紅的、黃的、粉的……五彩繽紛不時(shí)還會(huì)有幾只蝴蝶飛過來，如同一個(gè)淘氣的小孩，這邊看看，那邊動(dòng)動(dòng)，我熱忱地跟他們打招呼，“你好，可愛的蝴蝶，你在飛行中看到過多少美妙的風(fēng)景?”山腰上層層疊疊的樹木，綠得幽，深它們整整齊齊地排列著像士兵一樣，雄偉挺立，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，站在山頂上，無限風(fēng)光盡眼底，抬頭仰視，好像自己就站在與天相接的地方，伸手便能遇到云霄。

我想去看看草原，天似穹廬，籠蓋四野。頭頂?shù)奶炜帐悄敲凑克{(lán)明朗，似乎用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，間或有幾朵白云玩耍玩耍，匆忙而來，匆忙而去，遠(yuǎn)處層層疊疊的高山環(huán)圍著無邊的草原，整個(gè)草原就像一個(gè)嬰兒，躺在高山母親的懷抱中，安詳而嚴(yán)厲，腳下的綠檀在上面，軟綿綿的草地上，小羊閑適地吃著草幾只小羊干脆打兩個(gè)滾兒，幾匹小馬相約著賽跑。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊草原的風(fēng)光是多么讓人憧憬。

我想去看看大海，白天海水滿盈盈的，在陽光之下，浪濤像頑皮的小孩似的，嘻嘻，笑著追趕著奔跑向岸邊。大海如同一位安靜而又漂亮的女子，悄悄地看著每一個(gè)前來欣賞的游人，陽光下，海灘上把我的名字寫下，大海也會(huì)記住我的歡樂，夜晚在嚴(yán)厲的月光下，浪濤不斷沖擊著岸邊的礁石，發(fā)出獅子般的吼叫……大海的安靜與奔放令人期盼。

我想心愿這顆種子，盡管渺小，卻終將綻放出漂亮的花朵。世界那么大，我想去看看。

窗外的世界談?wù)撐淖魑钠?

寓言故事《井底之蛙》講的是一只青蛙一輩子生活在一口深井里，傲慢自大、孤陋寡聞的它認(rèn)為自己已經(jīng)看遍了世間，殊不知深井外自有一番天地的故事。

山村老師李曉玲明顯不想讓她的同學(xué)成為這樣的“井底之蛙?！泵鎸?duì)一筆原本可以用來改善教學(xué)條件的捐款，她做出了與常人不一樣的舉動(dòng)——帶孩子們?nèi)ド钲?，感受外面寬闊的世界。我們不得不為這位老師“點(diǎn)贊”，她這一做法，雖然沒有轉(zhuǎn)變山村學(xué)校里的教學(xué)環(huán)境，但卻轉(zhuǎn)變了同學(xué)們的內(nèi)心世界。

當(dāng)孩子們看到一幢幢高樓大廈時(shí)，在他們發(fā)出一聲聲贊嘆時(shí)，他們的內(nèi)心必定會(huì)有所感受：原來，這世界不僅有茅草屋，還有摩天樓?；蛟S，將捐款用在購(gòu)買教學(xué)用具、改善教學(xué)環(huán)境，會(huì)讓孩子們學(xué)習(xí)更輕松，更喜愛上學(xué)。然而，帶他們來到深圳，讓他們見識(shí)山外的世界，則更會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，只有對(duì)外面的世界布滿憧憬，才會(huì)更加努力，用功地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光永久比一時(shí)的享受更重要。

一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來自于他的內(nèi)心，而大多數(shù)人卻受環(huán)境左右，假如一個(gè)山村同學(xué)，他內(nèi)心只想留在村里耕田，過平凡的生活，那他將不會(huì)走入大城市生活;假如他內(nèi)心憧憬外面的世界，去追求更美妙的生活，那么通過努力學(xué)習(xí)，將會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想。為什么現(xiàn)在山村的孩子很難走出大山，追求更遠(yuǎn)大的抱負(fù)?由于他們目光并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，精確地說是沒有見過世面，長(zhǎng)期在大山里生活，連帶著他們的思想也被大山所“隔絕”了。他們不知道山外有高樓，自然也不會(huì)想走出大山。一個(gè)人的人生之路，與他的眼界有必要的聯(lián)系。

我們做個(gè)假設(shè)，假如這個(gè)山村同學(xué)的老師不是師范高校畢業(yè)的李曉玲老師，而是一個(gè)本地中學(xué)畢業(yè)的老師，那這位老師會(huì)用捐款帶孩子們?nèi)ド钲趩?我想答案一般是不會(huì)的。試想，一個(gè)同樣沒有走出大山、不了解外面世界的老師，會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光帶孩子們了解外面的世界嗎?

我們不能選擇自己的出身，但眼界會(huì)影響我們的人生方向，井底之蛙之所以一輩子待在井里，極大緣由是它沒有見過外面的世界，感受世界的寬闊。而李曉玲老師用她的行動(dòng)告知我們：一個(gè)人可以生長(zhǎng)在茅草屋，但他不能不知道山外有高樓。

世界這么大，我們都應(yīng)當(dāng)去看看。

窗外的世界談?wù)撐淖魑钠?

近日，鄭州一位老師的辭職信在網(wǎng)絡(luò)上走紅，這封信僅有十個(gè)字：“世界那么大，我想去看看?！笔前?世界那么大，人們對(duì)外面世界的追求，是不應(yīng)被束縛的。

曾有這樣一句電影臺(tái)詞：“你假如不出去走走，就會(huì)以為這里是全世界?！鳖櫪蠋熃虝荒?，卻從未離開過鄭州，這個(gè)布滿喧囂的小城市，就仿佛是她的整個(gè)世界。但只要出去走走，她就會(huì)發(fā)覺外面世界的另一片錦繡山河。假如不出去看看，就不會(huì)在華山上迎風(fēng)遠(yuǎn)眺，見群山茫茫，晨星寥落。更不會(huì)領(lǐng)會(huì)那俯瞰眾山，層巒疊峰，恰似蒞臨滄海的勁風(fēng)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”但有時(shí)行萬里路遠(yuǎn)比讀萬卷書更加重要。當(dāng)人們已習(xí)慣在家中通過文字資料去看外面的世界，我們就更應(yīng)當(dāng)出去看看，誰的心中沒有激蕩過一個(gè)遠(yuǎn)方?在心中的抱負(fù)之地，親身感受世間萬物的奇異魅力，而不是被固定的思維生活約束，而過的平淡無趣，毫無意義。

人有了抱負(fù)，就應(yīng)當(dāng)去外面的世界追求，而不少坐在家中空想。李時(shí)珍翻山越嶺，跋山涉水，行走于寬闊的山川之中，實(shí)地考察，收集資料，才完成醫(yī)學(xué)史上的著作《本草綱目》，所以，放手去外面的世界追求，奮斗，在實(shí)踐中收獲學(xué)問感受世界，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

而現(xiàn)在，更多的人照舊是封鎖在自己的小圈子中，甚至始終做著自己不喜愛的工作，機(jī)械的生活著。他們也想去追求外面的世界，但卻肩負(fù)著沉重的壓力，就像有人說的那樣：“錢包那么小，哪兒也去不了?！薄澳阌帜茏叨噙h(yuǎn)呢?”人們總是被各式各樣的壓力拖在原地，而服從“平穩(wěn)的生活”。

陶淵明曾為朝廷做官，拿著豐厚的俸祿，但他心中有自己的抱負(fù)生活與目標(biāo)，所以他辭官回鄉(xiāng)，追求自己抱負(fù)的田園生活。我很佩服顧老師也有這樣的士氣，敢于追求自己的抱負(fù)，探究外面的世界。但這不意味我們可以輕易放棄現(xiàn)在的生活，責(zé)任。為一次說走就走的旅行而放棄自己難得的工作，就是放棄自己對(duì)家庭，事業(yè)的責(zé)任。表面上是追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)只是為他人添亂，造成社會(huì)的混亂。

外面世界那么大，我們只有勇于去挑戰(zhàn)，追求自己的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，看到外面真正的世界。

窗外的世界談?wù)撐淖魑钠?

書是一杯綠茶，喝下苦澀回味卻甘甜芳香。書是一架穿梭機(jī)，當(dāng)你看不明白現(xiàn)在卻可以穿越到歷史長(zhǎng)河中，找到指引現(xiàn)在的依據(jù)。書是一座古鎮(zhèn)，適合獨(dú)自游歷，尋求一份寧?kù)o。書更像是一個(gè)世界，世界那么大，我想去看看。

5歲，我愛上了《媽媽的紅沙發(fā)》。

翻開書，看著書上畫著那張紅紅的沙發(fā)，想著自己坐在上面的感覺，心里總是渴望能有一張這樣的紅沙發(fā)該多好啊!到時(shí)，讓媽媽坐在沙發(fā)上抱著我一起看書，假如再添一盞臺(tái)燈。哇!那簡(jiǎn)直就和書里小女孩的家一模一樣了。于是，我每天晚上都黏著媽媽給我講《媽媽的紅沙發(fā)》，盼望讓媽媽早點(diǎn)知道我的心愿。雖然我的生日禮物已經(jīng)收過了，可媽媽會(huì)不會(huì)看在我這么喜愛這張紅沙發(fā)的面子上再給我買一張呢?

過了一個(gè)月，我家有了這張紅沙發(fā)。

7歲，我可以坐在紅沙發(fā)上看我最寵愛的《馬小跳》了。

看著《馬小跳》我會(huì)癡癡地笑著，媽媽說我像個(gè)“男神經(jīng)”?？伤欢R小跳就像我另一個(gè)遺失在人間的兄弟，我不敢做使壞、搞怪的事情，他統(tǒng)統(tǒng)都幫我干了。所以看他的故事我就像在看自己，他所遇到的事情我統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)感同身受，笑他也是在笑自己。所以《馬小跳》，是我七歲時(shí)的最愛。我會(huì)反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地看。直到現(xiàn)在還是如此，我媽不讓，但我心里還是會(huì)時(shí)常惦記我那書中的“小兄弟”。

9歲——《哈利波特》

有一天整理暑假，角落發(fā)覺一套被我遺忘很久的綠皮書，一看上面寫著四個(gè)大字——哈利波特。整整七大本，我只花了兩個(gè)星期就飽餐完畢。媽媽說我徹底走火入魔了：我會(huì)在飯桌上情不自禁地拿著筷子在空中亂舞，嘴里不停地叨念著“米呀旺旺西加喲嘞……”盼望世界會(huì)隨我的意愿而轉(zhuǎn)變。于是，“男神經(jīng)”的風(fēng)波再次席卷而來。我爸說：“最近一段時(shí)間，家里可以多穿穿黑衣，搞搞家庭巫師圓桌會(huì)議，協(xié)作一下我們家的“男神經(jīng)”了”。我嘿嘿一笑，心想：莫非人生不應(yīng)當(dāng)需要點(diǎn)想象力嗎?

11歲——《城南舊事》

假如說之前我看的都是屬于男孩書的話，這本是我看的比較女孩的書了。沒方法，老師要求必讀(逼讀)，我硬著頭皮翻開了它?？墒怯袝r(shí)候，你要信任與書是有緣分，我很快被這個(gè)叫英子的小女孩吸引了，她的傻勁兒又深深地吸引了我。我也開頭艷羨她在皇城根地下的生活，我覺得她從臺(tái)灣移民到北京是對(duì)的。書中說：“夏天走了，秋天走了，冬天又來了，駱駝隊(duì)也來了，但我的童年卻一去不復(fù)還了?！笔前?童年的日子有限，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擁抱生活、體驗(yàn)人生。

世界那么大，我怕走不過來，可我一點(diǎn)也不焦急，由于我可以去書里看看。

窗外的世界談?wù)撐淖魑钠?

“世界那么大，我想去看看”這十個(gè)字的辭職信，被成為史上最有情懷的辭職信。有人對(duì)此賜予否定，稱這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，她應(yīng)在崗位上貢獻(xiàn)究竟，有人說一個(gè)心理老師能有什么錢出去，還有人說放棄鐵飯碗，她真是傻。

但我認(rèn)為，她應(yīng)當(dāng)出去走走，去探查世界的漂亮與博大。

每個(gè)人都有對(duì)人生進(jìn)行選擇的權(quán)力，一個(gè)人的生命也只有一次，那么為何不在這有限的時(shí)間內(nèi)去看看更大的世界呢?始終在崗位上工作，有退休金，吃喝不愁，這樣平穩(wěn)一生當(dāng)然好。但生活卻不能失去對(duì)更大世界的憧憬與對(duì)寬闊將來的認(rèn)知。不多走走，你會(huì)發(fā)覺，你所知道的事物只不過是冰山一角。你也永久不會(huì)發(fā)覺那些新奇的，漂亮的，你從未見過的事與物。

徐霞客走遍世界，開闊視野，見到了很多名山大川并將其記錄下來，成為一生之中的珍貴財(cái)寶。馬可波羅走出家鄉(xiāng)，從歐洲來到亞洲，見到了不同的人種，不同國(guó)家的不同風(fēng)格特色，學(xué)會(huì)了不同語言，見到我很多以前聞所未聞的新奇事物，寫下游記，成為了他一生的珍貴財(cái)寶。余秋雨探訪各地，處處考察，放棄上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)不做，深化中華的歷史長(zhǎng)河，進(jìn)行一次輝煌的“苦旅”和一次真誠(chéng)而困難的靈魂對(duì)話與精神駁難。他用他的行動(dòng)，告知了我們，世界的博大與寬闊。

海倫凱勒雙目失明卻擋不住她對(duì)世界的憧憬，她用自己的想象描繪著不一樣的精彩世界?；艚鹬挥袃筛种缚梢曰顒?dòng)，但他卻探秘宇宙，讓思想釋放，去行走，去探求整個(gè)世界。身體的疾病與先天的缺陷并不能阻擋探秘對(duì)外界的憧憬，不能阻擋探秘思想的飛翔。他們用自己開房與深遠(yuǎn)的思想，去走遍更寬闊的世界。他們告知我們，身體條件，物質(zhì)條件雖然優(yōu)先，但這并不能阻擋我們對(duì)世界的探究與思想的前進(jìn)。

數(shù)千年的中國(guó)文明，讓生存狀態(tài)的“穩(wěn)定性”成為人們最基本的訴求。人們都想著平穩(wěn)一生。在這樣一種文化中，“現(xiàn)世平穩(wěn)”是一種扯不斷的心里牽掛，情感羈絆。但假如你不出去看看，你就不會(huì)知道外界的“新”與美，也不會(huì)知道世界的寬闊與你的描寫，更不會(huì)知道你真正所憧憬的地方在何處。

你假如不出去走走，就會(huì)認(rèn)為這里就是全世界。出去走走，親自感受，讓思想閑逛宇宙讓思緒飛越時(shí)空。做一個(gè)行者，去擁抱這漂亮的世界。

窗外的世界談?wù)撐淖魑钠?

擦亮你的心窗，擦去灰塵，你會(huì)發(fā)覺窗外仍舊是一片藍(lán)天。

——銘

窗外，天空陰沉沉的，遠(yuǎn)處伴隨著刺目的閃電，傳來幾聲沉悶的雷聲，雨在下。

獨(dú)自坐在沒有燈光的房間里，靠在窗戶上，我的心情就像窗外的天氣。我心里總是感到懊喪和苦痛，但我不知道我的傷心在哪里。

插上耳機(jī)，一首哀痛的歌《灰色的天》流了出來，真誠(chéng)，漂亮，有點(diǎn)哀痛，就像我此時(shí)的心情。她輕輕地哼著歌，聲音有些顫抖，她的心再也抑制不住這種感覺。她變成兩行眼淚，放聲大哭。

今日課上的一個(gè)場(chǎng)景又消失了:“看，看，我說過多少次這個(gè)問題了，你還是錯(cuò)了嗎？你為什么參與這個(gè)考試？下次不要在試卷上犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤！”在試卷上，紅色的十字架讓每個(gè)人眼花繚亂?？粗蠋煔獾脻M臉通紅的臉，我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回顧這段時(shí)間，我感到身心俱疲，不知如何面對(duì)。自從進(jìn)入三年級(jí)，我始終對(duì)我的學(xué)習(xí)感到緊急。我每天早走晚歸。我在兩點(diǎn)和一點(diǎn)來回跑。我被全部科目的作業(yè)壓得喘不過氣來，就像一座大山壓在我身上一樣。

曾經(jīng)，我想試著轉(zhuǎn)變自己，變得歡樂和樂觀，盼望我能稱贊我的生活。學(xué)會(huì)偽裝，并在苦痛時(shí)假裝頑強(qiáng)。我努力了又努力，但結(jié)果還是……“過去的片段一個(gè)接一個(gè)閃過我的腦海，我不敢連續(xù)回憶它們。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來，遞給我一杯熱牛奶，拍拍我的肩膀:“失敗算不了什么