2023年高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字(精選5篇)

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神奇的海底總是讓人著迷,通過(guò)這本書(shū),你是否能一窺海底的神奇呢?關(guān)于高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字該怎么寫(xiě)的呢?下面我給大家?guī)?lái)高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字，盼望大家喜愛(ài)!

高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字【篇1】

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)聞名科幻作家儒勒·凡爾納的代表作品，是“凡爾納三部曲”中的其次部。書(shū)中主要敘述了生物學(xué)家阿龍納斯及兩位同伴隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩去海底探險(xiǎn)的故事。

他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到了很多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。途中經(jīng)受了擱淺，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)攻擊等很多險(xiǎn)情。險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)讓我讀得驚心動(dòng)魄，手不釋卷。

書(shū)中精致的環(huán)境描寫(xiě)讓我感覺(jué)身臨其境，美輪美奐而又變幻莫測(cè)的海底世界讓我感到奇妙而為之著迷。書(shū)中的人物形象刻畫(huà)也特殊生動(dòng)，一個(gè)個(gè)人物共性鮮亮，躍然紙上，感覺(jué)就像成了我身邊的伴侶。

尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)富有憐憫心，浪漫，帶有神奇顏色的謎一樣的人物。他性格陰郁，才智淵博，他會(huì)講四國(guó)語(yǔ)言，包括英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。他躲避人類(lèi)，蟄居海底，又隱模糊約和陸地某些人有一種特別聯(lián)系，是一個(gè)特別有魅力的人。所以在身世不明的他身上，確定有一段哀痛的往事。我對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華和學(xué)識(shí)很敬佩。尼摩船長(zhǎng)依據(jù)自己的創(chuàng)意建筑了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)討論。他躲避了人類(lèi)，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)方案，他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的仇恨和不信任感。他贊美海洋，海洋對(duì)他來(lái)說(shuō)是他的精神家園。由于他的神奇，讓我對(duì)他的來(lái)歷和去處布滿(mǎn)了很多種猜想。

書(shū)中的其他幾個(gè)人物也各有特色。博物學(xué)家阿龍納斯學(xué)問(wèn)淵博，性情平和;他的仆人康塞爾忠心耿耿，理性，冷靜，還有著不同一般的才智;加拿大捕鯨手尼德·蘭脾氣急躁、使用魚(yú)叉的技藝特殊超群，等等。

小說(shuō)圍繞這幾個(gè)人物，描寫(xiě)了精彩的海底探險(xiǎn)故事和神奇的海底世界。這本書(shū)的可讀性還表現(xiàn)在它的故事情節(jié)緊急，撲朔迷離。獨(dú)具匠心，奇妙布局，在漫長(zhǎng)的海底旅行中，時(shí)而將讀者帶進(jìn)猝不及防的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將讀者引到布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的奇妙境界。豐富的學(xué)問(wèn)和奇妙的想象力，令我嘆為觀止。

所以，《海底兩萬(wàn)里》是一本不行多得的好書(shū)!

高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字【篇2】

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著奇怪???心，和書(shū)中的仆人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)頭了布滿(mǎn)傳奇顏色的海底之旅。《海底兩萬(wàn)里》這是凡爾納的一篇巨著。敘述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)覺(jué)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的攻擊。在公眾的呼吁下，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追趕。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)，參與了這次追趕行動(dòng)，結(jié)果，追趕“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追趕，并遭到’海怪”的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探究海底隱秘，經(jīng)受了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最終，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。

鸚鵡螺號(hào)雖然是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇，但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見(jiàn)識(shí)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未創(chuàng)造之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到將來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，制造出一個(gè)布滿(mǎn)神秘的深海世界。

沒(méi)有幻想，沒(méi)有抱負(fù)，是不行的。但幻想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的力量。只有幻想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)勝利。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身;提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊是熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思索，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!

高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字【篇3】

今年寒假，我讀了一本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的是儒勒。凡爾納。

《海底兩萬(wàn)里》本身是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，它敘述的是：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)覺(jué)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參與追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)覺(jué)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到很多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等很多險(xiǎn)情。最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

這本書(shū)，通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長(zhǎng)?？v觀全書(shū)，尼摩船長(zhǎng)這一角色，是我最最喜愛(ài)的。

尼摩船長(zhǎng)他學(xué)問(wèn)淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇制造出來(lái)的，也是最最了解這艘艦艇的人;他臨危不亂，是他在冰山封路時(shí)候鎮(zhèn)靜冷靜地指導(dǎo)大家，他們才可以平安的，勝利地活下去;他，重情重義，當(dāng)船上面有一個(gè)水手意外死亡時(shí)，又是他，為那個(gè)水手找到一個(gè)平安，寧?kù)o，靜謐的水下墓地，讓他，永久陪著這片大海。但是，我并不行以理解尼摩船長(zhǎng)炸其他國(guó)家戰(zhàn)船這一舉動(dòng)，哪怕是他有什么難言之隱，由于，究竟那是一條條鮮活的生命。

除了尼摩船長(zhǎng)，這一本書(shū)里頭，向我描繪了一個(gè)多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無(wú)論是各種各樣，五彩繽紛的魚(yú)類(lèi)，還是全身是寶，青翠欲滴的藻類(lèi)，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)海洋，使我不得不承認(rèn)，凡爾納想象力的超群。

無(wú)論如何，這次在書(shū)中暢游海底兩萬(wàn)里的經(jīng)受是我深深?lèi)?ài)上了海洋，讓我對(duì)自己的道德觀與世界觀更清楚了。

高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字【篇4】

海洋，一個(gè)使人布滿(mǎn)美妙幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神奇的臉龐而永久沉睡于姿勢(shì)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶(hù)地去領(lǐng)會(huì)海洋的千奇百怪，我打算去書(shū)的海洋中游覽。

接二連三的海難大事使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德·羅參與了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)覺(jué)所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。

他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開(kāi)頭了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐預(yù)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變。在漫長(zhǎng)的旅途中，將讀者的心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩(shī)如畫(huà)的美妙境界。

當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫(huà)意，令人深醉于其中。這漂亮的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫顏色，這超群的文筆，不禁使我贊美不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)受帶我們一覽了海底的變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類(lèi)的行為。提出要愛(ài)惜海洋生物。這些熱門(mén)的愛(ài)護(hù)海洋的話題，曾很多次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢?

人的一生道路上，都會(huì)遇到危急，這危急會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危急不唉聲嘆氣，不杞人憂天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，始終都是自己。

“雖然盼望渺茫，但是盼望也總是深深扎根在人心里的啊!”對(duì)啊!海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。

高中海底兩萬(wàn)里讀后感800字【篇5】

海面波濤洶涌，海下風(fēng)平浪靜，海面輪船行駛，海下潛艇游動(dòng)，海萬(wàn)物生長(zhǎng)之處，萬(wàn)物發(fā)育之處，如能登上潛艇，我愿到海下兩萬(wàn)里，我沒(méi)能登上但有人替我登上，這本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。

這本書(shū)敘述了一位法國(guó)博物學(xué)家在考察活動(dòng)結(jié)束即將回國(guó)時(shí)受邀隨一艘驅(qū)除艦出海抓捕不明正體的海上怪物，然而與怪物交戰(zhàn)時(shí)才得知，被怪物俘虜，這才得知這個(gè)怪物只不過(guò)是一艘潛水艇――鸚鵡螺號(hào)。

他們被抓后不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。被抓后得到尼摩艦長(zhǎng)的善待，只是被限制自由，不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。于是博物學(xué)家和他的同伴乘鸚鵡螺號(hào)進(jìn)行海底環(huán)游，見(jiàn)到很多奇異的景色。最終他們經(jīng)幾番周折勝利逃離，將自己的冒險(xiǎn)公開(kāi)于世。

全書(shū)主要塑造了四個(gè)人物，博物學(xué)家“我”、仆人孔塞伊、加拿大捕鯨手內(nèi)德·蘭德、和尼摩船長(zhǎng)。

“我”是一個(gè)學(xué)者，學(xué)問(wèn)淵博、做事謹(jǐn)慎，性格較溫柔;孔塞伊非常忠誠(chéng)，可以對(duì)自己的仆人，舍棄自己的生命，誓死追隨，在生物方面有些建樹(shù);內(nèi)德·蘭德捕鯨技術(shù)超群，為人耿直，性格火暴，但心地不壞;尼摩船長(zhǎng)，他是我讀完整本書(shū)后，感受最深的人物。

他是杰出的工程師，他喜愛(ài)讀書(shū)，擁有豐富的實(shí)踐閱歷，;他勇敢善戰(zhàn)，敢與鯊魚(yú)一較高下;他重情重義，勇救深陷險(xiǎn)境的伙伴;他心懷仇恨，憎惡陸地和人類(lèi);他愿拿出自己的金錢(qián)，關(guān)心被壓迫的窮人。尼摩艦長(zhǎng)是一個(gè)英雄，是反對(duì)壓迫反對(duì)，殖民主義的代表人物。他只是凡爾納塑造的一個(gè)代言人，通過(guò)他來(lái)表達(dá)對(duì)殖民統(tǒng)治的不滿(mǎn)與憎恨。

在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，世界上并不存在潛水艇，凡爾納卻能以科學(xué)為基礎(chǔ)設(shè)想出潛水艇――鸚鵡螺號(hào)，這足以說(shuō)明他想象力極為豐富?！逗５變扇f(wàn)里》雖然是一本科幻小說(shuō)，但它是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，所以能給讀者一種代入感，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)，書(shū)中還涉及