20《蜘蛛開店》整體識字

部編版語文二年級下冊第五單元《蜘蛛開店》整體識字課型立言教育研究院?？〉t【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)“一主”教材：《蜘蛛開店》；《新主題閱讀》：《飯團(tuán)圓飯團(tuán)香》；《你讀我誦》：《蜘蛛》?！窘虒W(xué)過程】一、課前識字測試：（一）“識字闖關(guān)晉級”環(huán)節(jié)對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“一主”教材和“兩翼”讀本中的“店終商”等23個生字。時間：2分鐘讀一讀認(rèn)一認(rèn)圈一圈1．通過第一次識字闖關(guān)晉級的檢測，了解學(xué)情，調(diào)整課堂。2．學(xué)生通過自己認(rèn)讀，了解自己的學(xué)情，帶著困難進(jìn)入下階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)時間規(guī)劃能力，培養(yǎng)自主識字的好習(xí)慣。（先對學(xué)生進(jìn)行識字測試，通過統(tǒng)計，讓他們自己將第一次認(rèn)識多少生字，填在下方。）1.出示識字攀登晉級表。2.學(xué)生認(rèn)讀生字，圈出自己認(rèn)識的生字，自行檢測。3.統(tǒng)計學(xué)生情況。過渡語：得到星星少的同學(xué)，也不要灰心，沒關(guān)系，我們一起來學(xué)習(xí)下今天的課文，一起來認(rèn)識下這些陌生的面孔。首先，我們先來誦讀一首小詩。二、你讀我誦，聲聲傳誦環(huán)節(jié)“你讀我誦，聲聲傳誦”對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《蜘蛛》時間：5分鐘讀一讀認(rèn)一認(rèn)通過誦讀小詩，認(rèn)識“晃滑”字，通過有趣味誦讀，激發(fā)識字興趣?！澳阕x我誦，聲聲傳誦”對應(yīng)的教學(xué)過程：1.你讀我誦，聲聲傳誦蜘蛛

[美國]艾琳·費(fèi)雪

我看見一只小蜘蛛,

長著最聰明的腦袋。

她從自己的肚子里,

紡出神奇的絲線滑下,

晃動著懸在空中

我見她順著絲線往上爬,

走幾步又停一停,

嘿,多么輕松、多么自在呀

我心中整整激動了一天,

怎樣才能紡出一條絲線

也吊在空中蕩秋千?2.解文賞析讀：讀：小蜘蛛，真是可愛又聰明！誦：我看見一只小蜘蛛，長著最聰明的腦袋。讀：懸在空中，多么輕松、多么自在！誦：紡出神奇的絲線滑下,晃動著懸在空中。讀：多么輕松、多么自在呀！

誦：我見她順著絲線往上爬,走幾步又停一停,

讀：嘿,多么輕松、多么自在呀！

誦：我心中整整激動了一天,讀：我心中整整激動了一天！誦：怎樣才能紡出一條絲線，也吊在空中蕩秋千?過渡語：讀了這首小詩，我們認(rèn)識了一只聰明的蜘蛛，你見過蜘蛛開店嗎，我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！三、“隨文識字”教學(xué)環(huán)節(jié)（一）“隨文識字”教學(xué)環(huán)節(jié)對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)“一主”教材《蜘蛛開店》時間：13分鐘讀一讀畫一畫培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增加對課文的整體感知。隨文識字方便學(xué)生學(xué)習(xí)生字，增強(qiáng)學(xué)生們的閱讀能力。（二）“隨文識字”教學(xué)環(huán)節(jié)對應(yīng)的教學(xué)過程出示自學(xué)提示：快速閱讀課文《飯團(tuán)圓飯團(tuán)香》，結(jié)合拼音讀一讀生字，用“___”畫出美食屋的小伙伴到過的地方。2.隨文識字：（重音強(qiáng)調(diào)讀）師：好寂寞，好無聊??！生：蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。師：好寂寞，好無聊??！生：蜘蛛決定開一家商店。師：小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：生：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”師：第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：生：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。”師：第三天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：生：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！睅煟嚎谡趾秒y織啊，生：蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。師：蜘蛛織啊織，生：足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。過渡語：接下來，我們再來讀一讀，另外一家紅袋鼠開的店吧！四、“隨文拓展識字”教學(xué)環(huán)節(jié)（一）“隨文拓展識字”教學(xué)環(huán)節(jié)對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《新主題閱讀》：《飯團(tuán)圓飯團(tuán)香》時間：10分鐘讀一讀隨文拓展識字，拓展了學(xué)生的閱讀量，積累字詞。（二）“隨文拓展識字”教學(xué)環(huán)節(jié)對應(yīng)的教學(xué)過程出示自學(xué)提示：快速閱讀課文《飯團(tuán)圓飯團(tuán)香》，結(jié)合拼音讀一讀生字，用“___”畫出美食屋的小伙伴去過的地方。2.隨文拓展識字：（重音強(qiáng)調(diào)讀）師：“出發(fā)!”美食車開到了草地上。一群小鴨子大聲喊：生：“嘠嘠嘠,餓餓餓,我們要吃飯團(tuán)團(tuán)。”師：“出發(fā)!”美食車開到了小河邊。一群小兔齊喊:生：“咕咕咕,餓餓餓,我們想吃飯團(tuán)團(tuán)?！睅煟骸俺霭l(fā)!”美食車開到了森林邊。一群小羊齊喊:生：“咩咩咩,餓餓餓,我們要吃飯團(tuán)團(tuán)。”師：叮叮當(dāng)當(dāng)，跳跳蛙真厲害！生：叮叮當(dāng)當(dāng)，跳跳蛙焯菠菜、碎堅果。師：口袋里飄出了一串小碗，多奇妙?。∩豪锩嫜b著米飯、鮮蝦、海苔、火腿、胡蘿卜、黑芝麻。3.識字游戲環(huán)節(jié)過渡語：讀了這兩篇課文，我們來做一個游戲，看誰回答的又對又快又好。（選學(xué)生站起來接連讀）4.部首識字過渡語：現(xiàn)在，我們來看一張圖片，猜猜是什么字，它像什么？（1）出示圖片（最后呈現(xiàn)“絲”字，楷書，進(jìn)而引申到絞絲旁“纟”，對造字本義和引申義做一個簡要說明）（2）部首拓展識字（有絞絲旁，引申出：織線繩紗紡紙紋）四．三點(diǎn)圖示法指導(dǎo)書寫（一）“三點(diǎn)圖示法指導(dǎo)書寫”環(huán)節(jié)對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)1.“纟”的書寫規(guī)律2.“一主”教材中的要寫的生字：終時間：10分鐘認(rèn)字識貼觀察三點(diǎn)書寫糾正1．在讀帖中培養(yǎng)觀察能力，培養(yǎng)自我控制和欣賞的能力。2．說筆順，熟練掌握筆畫筆順，為寫好漢字打好基礎(chǔ)，可書空。