




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE1-2.3.1平面向量基本定理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解平面向量基本定理和意義,能用基底表示平面內(nèi)任意給定向量.2.掌握三點(diǎn)共線的向量表示方法.3.在了解平面向量基本定理的基礎(chǔ)上,理解并掌握平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示.4.體會(huì)向量與幾何問(wèn)題、物理中力學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系.一、引入悟境1.回顧三個(gè)基本內(nèi)容:(1)向量的加法運(yùn)算與平行四邊形法則;(2)實(shí)數(shù)與向量的積;(3)向量共線定理.2.由平行四邊形法則思考這樣一個(gè)問(wèn)題:是不是每一個(gè)向量都可以分解成兩個(gè)不共線向量?且分解是唯一?二、引領(lǐng)悟識(shí)1.作圖研究任一向量與兩不共線向量的關(guān)系作圖:任意畫(huà)兩個(gè)不共線的向量,及任意向量,如何用,表示2.平面向量基本定理平面向量基本定理:如果,是平面內(nèi)的兩個(gè)向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任意向量,實(shí)數(shù),,使.此時(shí)不共線的向量,叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組.【對(duì)定理的理解】(1)定理的實(shí)質(zhì):同一平面內(nèi)任一向量都可以表示為兩個(gè)不共線向量的線性組合.(2)對(duì)基底的理解,同一平面內(nèi)可以有不同的基底,只要是兩個(gè)不共線的向量都可以成為一組基底.一旦基底定了,那么定理中的,就唯一確定了,也就是說(shuō),λ1,λ2是被,,唯一確定的數(shù)量.(基底可以有零向量嗎?)(3)基底背景下向量共線的條件我們很容易得到下述結(jié)論:設(shè),為一組基底,若向量與向量共線,則,反之亦然.(4)基底背景下向量相等的條件:設(shè),為一組基底,若向量與向量相等,則:。3.兩向量的夾角非零向量、的夾角,一般用表示兩向量的夾角.注意向量、的始點(diǎn)為同一點(diǎn).夾角的范圍,而不共線向量夾角范圍為.幾個(gè)特殊夾角對(duì)應(yīng)的特殊位置:若向量、的夾角為,那么時(shí),與;時(shí),與;()時(shí),與,記作.三、引導(dǎo)悟技1.理解平面向量基本定理例1.設(shè)是平面內(nèi)一組基底,用反證法證明:當(dāng)時(shí),恒有.變式1:如果e1,e2是平面α內(nèi)兩個(gè)不共線的向量,那么下列說(shuō)法中不正確的是()①λe1+μe2(λ,μ∈R)可以表示平面α內(nèi)的所有向量;②對(duì)于平面α內(nèi)任一向量a,使a=λe1+μe2的實(shí)數(shù)對(duì)(λ,μ)有無(wú)窮多個(gè);③若向量λ1e1+μ1e2與λ2e1+μ2e2共線,則有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使得λ1e1+μ1e2=λ(λ2e1+μ2e2);④若存在實(shí)數(shù)λ,μ使得λe1+μe2=0,則λ=μ=0.A.①②B.②③C.③④D.②2.利用基底表示平面內(nèi)的向量例2.(1)已知中,為的中點(diǎn),、為的三等分點(diǎn),若,,用,表示、、.(2)在△OAB中,,AD與BC交于點(diǎn)M,設(shè)=,=,用,表示.【變式2】(1)已知O,A,B是平面上的三個(gè)點(diǎn),直線AB上有一點(diǎn)C,滿足,則()A. B. C. D.(2)如圖所示,在?ABCD中,E,F(xiàn)分別是BC,DC邊上的中點(diǎn),若=a,=b,試以a,b為基底表示,.3.向量共線及應(yīng)用例3.已知向量,平面內(nèi)一組基底,且,,.(1)若、、三點(diǎn)共線,求的值.(2)、C、能否共線?【變式3】1.已知,一組基底,且,,若,共線,則=_______.2.已知向量,是一組基底,且∥,則實(shí)數(shù)的值為.3.如圖,在中,D為BC的中點(diǎn),G為AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)G任作一直線MN分別交AB、AC于M、N兩點(diǎn),若。試問(wèn):是否為定值?4.利用平面向量基本定理進(jìn)行幾何證明例4.在平行四邊形中,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)在上,且,求證:、、三點(diǎn)共線.【變式3】證明:三角形中線的交于一點(diǎn).四、引申悟道1.充分理解基底條件及平面向量基本定理.2.能利用基底表示平面內(nèi)任一給定向量.3.掌握三點(diǎn)共線的向量表示.§2.3.1平面向量基本定理高一()班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、學(xué)習(xí)平面向量基本定理及其應(yīng)用;2、學(xué)會(huì)在具體問(wèn)題中適當(dāng)選取基底,使其他向量能夠用基底來(lái)表達(dá)。【預(yù)習(xí)與檢測(cè)】1、點(diǎn)C在線段AB上,且,,則等于()ABA、B、C、-D、-AB2、設(shè)兩非零向量不共線,且與共線,則的值為()。3、已知向量,作出向量與。兩個(gè)向量相加與物理學(xué)中的兩個(gè)力合成相似,如果與力的分解類(lèi)比,上述所作的分解成兩個(gè)向量:在方向上的____與在方向上的______,則分解成_____與_____。4、閱讀課本P93—94,了解平面向量基本定理:如果是同一平面內(nèi)的兩個(gè)_______向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的______向量,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù),使_____________,其中不共線的向量叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組__________。5、已知兩個(gè)非零向量,作,則叫做向量與的__________,若,則與_______;若,則與__________;若,則與_______,記作______。【精講與點(diǎn)撥】HBACD如圖所示,在平等四邊形ABCD中,AH=HD,MC=BC,設(shè),以為基底表示。HBACD【檢測(cè)與糾錯(cuò)】1、設(shè)是同一平面內(nèi)的兩個(gè)向量,則有()一定平行的模相等同一平面內(nèi)的任一向量都有若不共線,則同一平面內(nèi)的任一向量都有P2.在中,,若,=()PA、B、C、D、EACDEACDFBA組:如圖所示,梯形ABCD中,AB//CD,且AB=2CD,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),設(shè),,以,為基底表示。BB組:1、已知向量,其中不共線,則與的關(guān)系()不共線共線相等無(wú)法確定2、若向量不共線,實(shí)數(shù)滿足,則的值為_(kāi)_______;3、已知,是一組基底,且,則與__________,與_________.(填共線或不共線)【總結(jié)與體會(huì)】1、基底有什么作用?________________________________2、要成為基底需滿足什么條件?______________________3、基底唯一嗎?_______________4、基底確定了,向量分解形式唯一嗎?_____________________§2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解和坐標(biāo)表示及運(yùn)算高一()班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、學(xué)習(xí)平面向量的坐標(biāo)的概念;2、能夠進(jìn)行平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算【預(yù)習(xí)與檢測(cè)】BDAC1、D是的邊AB上的中點(diǎn),則向量BDACA、B、C、D、2、下列說(shuō)法:①一個(gè)平面內(nèi)只有一對(duì)不共線向量可作為表示該平面的基底;②一個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)多對(duì)不共線向量可作為該平面所有向量的基底;③零向量不可以作為基底中的向量;④基底給定時(shí),分解形式唯一,是被唯一確定的數(shù)量。其中正確的說(shuō)法是()①②②③④①③①②③3、在坐標(biāo)系下,平面上任何一點(diǎn)都可用一對(duì)有序?qū)崝?shù)(即坐標(biāo))來(lái)表示,一個(gè)向量是否也可以用坐標(biāo)來(lái)表示呢?若可以,它們是否是一一對(duì)應(yīng)的?閱讀課本P95,了解向量坐標(biāo)的定義方法:(1)把一個(gè)向量分解為兩個(gè)互相垂直的向量,叫做把向量____________________.(2)在平面直角坐標(biāo)系中,分別取與方向相同的兩個(gè)單位向量,對(duì)于平面上的任一個(gè)向量,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù),使得,我們把有序?qū)崝?shù)對(duì)叫做的坐標(biāo),記作=________。這樣用坐標(biāo)表示。4、若,則5、若,則【精講與點(diǎn)撥】例1:如圖,已知,求的坐標(biāo)。思考:若,則例2、已知,求的坐標(biāo)。例3、已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,試求頂點(diǎn)的坐標(biāo)?!緳z測(cè)與糾錯(cuò)】完成課本P100練習(xí)1題、2題、3題【作業(yè)與預(yù)習(xí)】A組:1、設(shè),(1)已知,則點(diǎn)B坐標(biāo)為_(kāi)______(2)已知,則點(diǎn)B坐標(biāo)為_(kāi)______(3)已知,則點(diǎn)A坐標(biāo)為_(kāi)______2、作用在坐標(biāo)原點(diǎn)的三個(gè)力分別為,則合力=_____。3、已知的頂點(diǎn),求頂點(diǎn)的坐標(biāo)。B組:4、在中,,,對(duì)角線交于點(diǎn)O,則的坐標(biāo)是______.5、已知是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在第一象限,求向量的坐標(biāo)。【總結(jié)與體會(huì)】本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)?_________________________________________________________________________________________________________________________.§2.3.4平面向量共線的坐標(biāo)表示高一()班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、理解平面向量共線的坐標(biāo)表示;2、能夠熟練運(yùn)用平面向量共線的坐標(biāo)表示的知識(shí)解決有關(guān)向量共線問(wèn)題?!绢A(yù)習(xí)與檢測(cè)】1、若,則2、若,且,則,用坐標(biāo)表示為_(kāi)___________________________,消去有___________________。所以,判斷向量共線的條件有兩種形式:3、證明三點(diǎn)共線的方法:設(shè),只要證明______________,即可證三點(diǎn)共線。4、設(shè),則的中點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_________________________.5、設(shè),當(dāng)時(shí),______________________.【精講與點(diǎn)撥】例1:已知,且,求。例2:已知,試判斷三點(diǎn)之間的位置關(guān)系?!举|(zhì)疑與互動(dòng)】設(shè)點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),的坐標(biāo)分別是,(1)當(dāng)點(diǎn)是線段的中點(diǎn)時(shí),求的坐標(biāo)。探究:(2)當(dāng)是線段的一個(gè)三等分點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)。(3)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)?!緳z測(cè)與糾錯(cuò)】完成《課本》P100練習(xí)4題、5題、6題【作業(yè)與預(yù)習(xí)】A組:1、當(dāng)=_____時(shí),向量共線。2、已知,若與平行,則的值為_(kāi)____________。3、若,且,則=()4、已知,點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上,且,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。B組:1、設(shè),且,則的值是()【總結(jié)與體會(huì)】本節(jié)課的重點(diǎn)是什么?_________________________________________平面向量基本定理測(cè)試班級(jí):成績(jī):時(shí)間:一、選擇題1、若ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,設(shè)=,=,則向量等于A.+B.--C.-+D.-2、已知向量和不共線,實(shí)數(shù)x、y滿足(2x﹣y)+4=5+(x﹣2y),則x+y的值等于()A.-1B.1C.0D.33、若5EQ\s\up8(→)\d\ba24()AB+3EQ\s\up8(→)\d\ba24()CD=,且|EQ\s\up8(→)\d\ba24()AD|=|EQ\s\up8(→)\d\ba24()BC|,則四邊形ABCD是()A.平行四邊形 B.菱形 C.等腰梯形 D.非等腰梯形4、設(shè)M是△ABC的重心,則EQ\s\up8(→)\d\ba24()AM=()A.EQ\F(\s\up8(→)\d\ba24()AC-\s\up8(→)\d\ba24()AB,2) B.EQ\F(\s\up8(→)\d\ba24()AB+\s\up8(→)\d\ba24()AC,2) C.EQ\F(\s\up8(→)\d\ba24()AC-\s\up8(→)\d\ba24()AB,3) D.EQ\F(\s\up8(→)\d\ba24()AB+\s\up8(→)\d\ba24()AC,3)5、設(shè)和為不共線的向量,則2﹣3與k+λ(k .λ∈R)共線的充要條件是()A.3k+2λ=0B.2k+3λ=0C.3k﹣2λ=0D.2k﹣3λ6、D,E,F(xiàn)分別為△ABC的邊BC,CA,AB上的中點(diǎn),且,給出下列命題,其中正確命題的個(gè)數(shù)是①②③=-④A.1B.2C.3D.4二、填空題1、設(shè)向量和不共線,若+=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地區(qū)總代理合同協(xié)議
- 保安臨時(shí)服務(wù)合同
- 歷史文物鑒賞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與試題
- 公司續(xù)簽勞動(dòng)合同書(shū)
- 世界城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)表
- u型渠道施工方案
- 排水管道安裝施工方案
- DB3709T 037-2025 泰山茶 茶葉鮮葉采摘分級(jí)技術(shù)規(guī)范
- 山東3d卡布燈箱施工方案
- 2025年抗甲狀腺藥項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 中國(guó)高血壓防治指南(2024年修訂版)解讀課件
- 酒店安全緊急疏散預(yù)案
- 混合碳酸稀土項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告
- 2024年度林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作合同
- 2024-2030年中國(guó)馬鈴薯全粉行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展前景與投資研究報(bào)告
- 2024安全員知識(shí)考試題(全優(yōu))
- 高考招生咨詢服務(wù)合同
- 玻璃加工工藝流程單選題100道及答案解析
- 《二倍角的正弦、余弦、正切公式》名師課件2
- RTCADO-311A-2017原版完整文件
- DB11T 213-2014 城鎮(zhèn)綠地養(yǎng)護(hù)管理規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論