2023-2024學(xué)年山西省陽泉市小學(xué)語文三年級期末深度自測模擬題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音，寫字詞。

lǐfà

yāngqiú

tòumíng

pūteng

fēnliè

bǎibù

yuánmǎn

xìshuǎ

二、積累運(yùn)用。2、下列詞語中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．掙脫掙扎B．親切切開C．名稱對稱D．朝鮮鮮為人知3、下列字形有誤的一組是（

）A．姿勢威武搏斗歡迎B．活潑花瓣襯衫

形狀C．關(guān)系厲害組合夸獎D．茉莉大溉推測

超常4、下列帶有“口”字旁的漢字中，完全表示同一類的一項是（

）A．叼

吵

吼B(yǎng)．嗚

啪

嗡C．啃

含

啼D．吱

吞

嘩5、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的是哪一項？（

）A．做學(xué)問容不得半點(diǎn)弄虛作假，要有刻舟求劍的精神才能有所收獲。B．他不按老師說的方法進(jìn)行鍛煉，因而南轅北轍，根本達(dá)不到目的。C．中國古代文明和其他文明各有所長，我們應(yīng)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。D．年輕人不求上進(jìn)，一味貪圖安逸，好逸惡勞，就是在葬送大好年華。6、下列句中加點(diǎn)字解釋錯誤的一項是（

）A．群兒戲于庭。（庭院）B．光持石擊甕破之。（司馬光）C．眾人皆棄去。（全，都）D．水迸，兒得活。（濺）三、非選擇題7、照樣子，換偏旁變新字再組詞。

設(shè)→（沒）沒有

驗→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

組→(

)________

芽→(

)________8、1按要求完成句子練習(xí)。

戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

（1）這句話運(yùn)用了________的修辭手法，對這句話理解不正確的是(

)

A．突出了白求恩對工作的極度負(fù)責(zé)。

B．突出了白求恩工作地點(diǎn)的危險。

C．突出了白求恩堅守手術(shù)臺的決心。

（2）給該句換個說法，使意思不變。

___________________________。9、照樣子，寫詞語。

（1）白茫茫（ABB式）

________

________

（2）源源不斷（AABC式）

________

________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）

________

________10、句子花園。

擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處：媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了。

__________________

用加點(diǎn)的詞語造句：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

__________________

改為陳述句：周圍的一切，不是都在起變化嗎？

___________________

仿寫比喻句：對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。

___________________

修改病句：誰都會有缺點(diǎn)，完整的事物是不存在的。

___________________11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問的___________（人物）。

（2）《所見》是_______代詩人袁枚的作品，詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是：_________________，__________________。12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。1．詩的前兩句寫了詩人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩人高漲的游興。

2．詩的后兩句寫了游玩歸途中的所見所聞?！熬G陰不減來時路”是______（A．所見B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見B．所聞），動靜結(jié)合，以有聲襯無聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩，我仿佛看到了這樣的畫面：______________。13、閱讀天地。小象學(xué)校的故事泰國有一所特別的學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生不是兒童，而是一群小象。學(xué)校的老師可不是大象，而是成年人，一位老師管一只小象。天亮了，小象就跑到學(xué)校里來，老師帶他們到河邊去，一個個在河里洗個澡。小象很愛清潔，他們洗呀洗呀，把身子洗得干干凈凈才上岸來。老師看了很高興，說：“開始上課！”小象排隊，聽老師喊口令，一會兒把身子伏在地上，一會兒打個滾，一會兒站起來，一會兒齊步走，一二、一二、一二三四……別看他們身體笨重，可動作挺靈活。有一只小象名叫波波，是個頂調(diào)皮的學(xué)生。上課的時候，它東瞧瞧，西望望，動作老是做錯。老師看見了，說：“波波，你做錯了，老師教你，再來一遍吧！”小象波波很聰明，老師教完，它就會了。有一天，波波沒來上學(xué)。老師跑到樹林里找他，發(fā)現(xiàn)地里留著波波的腳印，就沿著腳印走到一條小河邊，嘿，小象波波在玩水呢。波波看見老師來了，低下了頭，怪不好意思的。它跟老師回到學(xué)校了。從這以后，小象波波再也不逃學(xué)了。小象學(xué)校一個星期休息一天。這一天呀，它們愛上哪玩，就上哪玩；愛怎么玩，就怎么玩。天氣熱了，它們還放暑假呢！它們找個樹木很茂密的地方，太陽曬不著，舒舒服服地過了個夏天。1．“別看他們身體笨重，可動作挺靈活。”句中“他們”指的是__________，“挺”的意思是___________。我能仿寫一句話：別看_________________，可_________________。

2．按要求寫詞語。

反義詞：靈活——(

)

近義詞：濃密——(

)

3．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

小象學(xué)校的學(xué)生不是______________，而是_____________；小象學(xué)校的老師不是______________，而是_________________。小象很愛___________________，總是把身子_____________________。

4．想一想，波波是一只怎樣的小象？

_______________________________________________。14、理解句子含義

一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

①作者把________________比作_______________，讓讀者感受到了“我”拙劣的剃頭技術(shù)，“______________”一詞也體現(xiàn)了“我”剃頭技術(shù)的拙劣。

②仿照例句寫一寫，寫出“我”剃頭技術(shù)的拙劣。

一眼望去，整個頭上______________，像_______