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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音,寫詞語。
(1)我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴,踩在liàngjīngjīng的水洼間,踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé,看著這美麗的景色,我真想放聲gēchàng。
(2)荷花凋謝,連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請jūn一定要記住,那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。二、積累運(yùn)用。2、下列詞語的拼音有誤的一項是(
)A.救命(jiùmìng)
流淚(liúlèi)
規(guī)則(guīzé)B.旅游(lǚyóu)
腦袋(lǎodai)
墻壁(qiángbì)C.院墻(yuànqiáng)
火柴(huǒchái)
蠟燭(làzhú)D.翅膀(chìbǎng)
螞蟻(mǎyǐ)
合攏(hélǒng)3、下面各組詞語,字形完全正確的一項是(
)A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢倒影蓮篷創(chuàng)舉C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱芬芳?xì)W州阻力4、下列詞語中,和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項是(
)A.點(diǎn)頭哈腰B.手舞足蹈C.張牙舞爪D.指手畫腳5、王老師用她那(
)的雙手為孩子們制作了很多小玩具。A.靈巧B.機(jī)靈C.靈敏6、下列加點(diǎn)字理解有錯誤的一項是(
)A.田中有株。(株:樹樁)B.兔走觸株,折頸而死。(走:跑)C.因釋其耒而守株。(因:因?yàn)椋〥.冀復(fù)得兔。(冀:希望)三、非選擇題7、照樣子,換偏旁變新字再組詞。
設(shè)→(沒)沒有
驗(yàn)→(
)_________
拂→(
)___________
阿→(
)________
組→(
)________
芽→(
)________8、下列句子用了哪些修辭手法,請你辨一辨。
1.青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。()
2.幾對燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜哇。()9、照樣子,寫詞語。
(1)白茫茫(ABB式)
________
________
(2)源源不斷(AABC式)
________
________
(3)守株待兔(關(guān)于寓言故事的詞)
________
________10、按要求寫句子。
(1)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(表達(dá)花兒的開放)
________________,牽?;╛____________________
(2)例:這個路口總是很暢通,那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米,差別卻這么大。到底是什么原因呢?(照樣子,寫出你的觀察和思考)
____________________________________
(3)修改下面的這段話。
那天,老師為我們講述“西游記”中的故事。瞧,他那風(fēng)度、神彩,簡直是出色的一位演說家。他生動的講述被同學(xué)們吸引住了。我不禁瞪大了眼睛,挺直腰板兒,注視著老師的每一個動作和他的每一句話。
____________________________________11、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1.俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!边@與“____________,暖于布帛;_________,深于矛戟”說的是一個道理。
2.“仁者_(dá)__________,有禮者_(dá)____________”說的是仁愛的人能愛別人,有禮的人能尊敬別人。
3.媽媽總是教育我要像愛護(hù)自己一樣愛別人,正如《墨子》中所說:“________________?!?/p>
4.“__________,不貳過”說的是在平時的生活中,我們不要把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上,同樣的錯誤不要重復(fù)犯。
5.《司馬光砸缸》是一篇文言文,講述的是司馬光“_________”的故事,反映了司馬光的__________?!叭簝簯蛴谕ァ敝械摹坝凇笔莀__________的意思,“眾皆棄去”中的“去”是___________的意思。12、閱讀古詩,完成練習(xí)。絕句【唐】杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥
燕子,沙
鴛鴦。1.杜甫是_______代著名詩人,被后人尊稱為“_________”。
2.先補(bǔ)充詩句,再找出詩中景物描寫的動態(tài)與靜態(tài)。
泥________燕子,沙________鴛鴦
寫燕子是________態(tài)描寫,寫鴛鴦是________態(tài)描寫。
3.解釋下面的詞語。
遲日:______________________
泥融:______________________
4.對詩中動態(tài)與靜態(tài)的理解,把你認(rèn)為正確的選項填在橫線上。
①“融”與“飛”的關(guān)聯(lián)________
A.春雨潤泥,泥土里的蟲子也開始活動了,燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。
B.冰雪融化,泥土又軟又濕,燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。
②“暖”與“睡”的關(guān)聯(lián)________
A.春日氣候溫暖,鴛鴦在沙里睡得更舒服。
B.這里表現(xiàn)陽光強(qiáng)烈,把沙子也曬熱了,鴛鴦不敢多活動,只好睡覺。
5.這首詩表達(dá)了詩人_________________________的思想感情。13、閱讀。懶惰的狐貍森林里住著一只狡猾的狐理和一只老實(shí)的熊,他們生活在一起。春天來了,他們要播種玉米。狐貍說:“兄弟,你去播種,我去把樹上的小鳥趕走,要不然,他們把我們的種子給吃了怎么辦?”狐貍說完,就走了。他來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子,狐貍剛好也睡醒了,他探著眼睛對熊說:“我趕走了好多小鳥,他們都想來吃我們的種子?!毙芟嘈帕怂脑?。熊種的玉米發(fā)芽了,越長越高,還結(jié)出了玉米棒子。到了該收獲的季節(jié)。①狐貍說:“兄弟,你去收玉米、我到山上去打野兔來改善改善我們的生活?!毙芡饬?。狐貍出去了,他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候,熊把玉米收完了。狐貍攤開手說:“兄弟,抱歉!今天運(yùn)氣不好,一只野兔也沒打著?!崩蠈?shí)的熊還是相信了他的話。后來,他們種的稻子熟了。狐貍又說:“兄弟,你去收稻子。我在家看著玉米,要不然讓小偷把玉米偷了?!毙茏吆?,狐貍又在家里睡了一覺。他睡完覺后,熊也收完稻子回來了?!坝行⊥祦硗滴覀兊挠衩?,被我趕跑了?!焙倢π苷f。熊依然相信他的話。到了分東西的時候,②他們請鄰居狼作證人。狐貍說:“熊老弟,你干活這么辛苦,我也沒閑著。這樣吧,我分九份,你分一份,怎么樣?”熊爽快地答應(yīng)了。鄰居狼對熊說:“狐貍是騙你的,其實(shí)每次你干活的時候,他都在睡大覺?!毙苈犃藫屵^東西,把狐貍趕走了。冬天到了,到處冰雪覆蓋,狐貍找不到吃的,就餓死了。(邊閱讀邊完成預(yù)測)①收獲玉米時,狐貍會說:“________________________________”預(yù)測的依據(jù)是______________________________________②到了分東西的時候,狐貍會說:“_____________________________________”預(yù)測的依據(jù)是_________________________________1.請你對故事進(jìn)行合理預(yù)測,并把預(yù)測的結(jié)果和依據(jù)寫在文章右邊的橫線上。
2.根據(jù)意思在文章中找出相應(yīng)的詞語。
(1)改變原有情況使好一些。(
)
(2)直爽、直截了當(dāng)。(
)
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。森林里住著一只狐貍和一只熊。他們生活在一起。到了播種___________、收___________,收____________時,狐貍都采取__________________的手段讓熊去干活,自己美美地睡覺。鄰居狼揭穿了狐貍的流言后,被熊趕走的狐貍在寒冷的冬天找不到吃的,餓死了。
4.讀完這個故事。你想對狐貍說些什么?用一兩句話寫一寫。
________________________________________________
5.下面選項中(
)不是童話的特點(diǎn)。A.想象豐富B.常用幻想和夸張C.情節(jié)有趣D.真實(shí)存在14、語文實(shí)踐活動。
本學(xué)期的課文中有許多段落是圍繞一個意思寫清楚的,請你運(yùn)用學(xué)過的方法,結(jié)合自己
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