2023-2024學(xué)年河南省長(zhǎng)葛市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)提分題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、積累運(yùn)用。2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．惱怒（lǎo）著急（zhuó）遵循（xún）B．抱怨（yuàn）撒嬌（sǎ）精致（zhì）C．逼迫（pò）傳說(shuō)（zhuàn）耕地（gēn）D．掙脫（zhènɡ）不禁（jīn）等待（dài）3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．分辨

辯論

辮子B．懦弱

歐洲

材干C．蜜蜂

準(zhǔn)確

嚴(yán)途D．修建

纖細(xì)

優(yōu)慮4、下列各組詞語(yǔ)，不屬于一類(lèi)的一項(xiàng)是（

）A．眼疾手快手忙腳亂B．春華秋實(shí)成群結(jié)隊(duì)C．四面八方四平八穩(wěn)5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．楊泉今天被評(píng)為三好學(xué)生，他沒(méi)精打采地走回家。B．春天到了，花園里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。C．李蕾和韓梅兩個(gè)人從小一起長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，我們不能拿她們相提并論。D．小貓渾身毛茸茸的，真是威武霸氣??！6、“兔走觸株，折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵ǎ〢．走路B．跑C．跳三、非選擇題7、比一比組詞。

模(

)

膠(

)

誘(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()8、語(yǔ)言表達(dá)（仿寫(xiě)句子）

躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。

這是一個(gè)比喻句，把________比作________。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子。

____________9、1照樣子寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)。

紅彤彤

________________

_________________10、讀例句，用例句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

例：我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

陸續(xù)：________________________11、讀一讀三首古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩(shī)人通過(guò)抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩(shī)描寫(xiě)的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩(shī)人出行時(shí)________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫(huà)作《________》而寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫(xiě)出了詩(shī)人的觀察和想象。

④三首詩(shī)都是寫(xiě)春天的景物，從各詩(shī)中描寫(xiě)的景物來(lái)判斷，可知分別寫(xiě)的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩(shī)人高漲的游興。

2．詩(shī)的后兩句寫(xiě)了游玩歸途中的所見(jiàn)所聞?！熬G陰不減來(lái)時(shí)路”是______（A．所見(jiàn)B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見(jiàn)B．所聞），動(dòng)靜結(jié)合，以有聲襯無(wú)聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩(shī)，我仿佛看到了這樣的畫(huà)面：______________。13、楓樹(shù)上的最后一片葉子①秋風(fēng)越吹越緊。楓樹(shù)上只剩最后一片葉子了②一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，停歇在楓樹(shù)枝頭。這時(shí)，這片楓葉輕輕地嘆了口氣，但小鳥(niǎo)還是聽(tīng)見(jiàn)了。③小鳥(niǎo)對(duì)楓葉說(shuō)：“你有什么憂愁嗎？請(qǐng)告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)?！雹軛魅~說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)。我快要凋（diāo）落了。我是楓樹(shù)上的最后一片葉子了?！雹菪▲B(niǎo)笑了，說(shuō)：“你應(yīng)該快樂(lè)才是。你知道你的伙伴們?cè)谀睦飭?？”⑥楓葉說(shuō)：“不是掉在地上腐爛了嗎？”⑦“不！你只說(shuō)對(duì)了一半?！毙跬鴹魅~說(shuō)，“他們都化作了肥料，鉆進(jìn)了你媽媽楓樹(shù)的身子里，他們都在那兒悄悄藏著。等到春天，就會(huì)鉆出樹(shù)枝，變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子。⑧“哦？”楓葉聽(tīng)得出神了。⑨“是的。你們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)捉迷藏游戲。你們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)寒冬罷了?！毙▲B(niǎo)笑著說(shuō)。⑩“哦！一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲?！睏魅~立刻變得像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)了。這時(shí)，風(fēng)更猛了，楓樹(shù)上的最后一片葉子飄飄悠悠地落下來(lái)。她是那么的輕盈，仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。1．文章描寫(xiě)的季節(jié)是______________________。

2．文章主要寫(xiě)了__________和___________的對(duì)話。

3．下列選項(xiàng)中對(duì)文章第②自然段“楓葉輕輕地嘆了口氣”的原因理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．憂愁B．快樂(lè)C．孤獨(dú)4．在文章第⑦自然段中，用“

”畫(huà)出“伙伴們都到哪里去了”的句子。

5．讀句子，給帶點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞語(yǔ)，使句意不變。

（1）他們都化作了肥料。

(

)

（2）她是那么的輕盈，仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。

(

)

6．聯(lián)系上下文，對(duì)“最后一片楓葉開(kāi)始是憂愁的，后來(lái)快樂(lè)起來(lái)”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這片楓葉明白了：小伙伴們掉在地上慢慢腐爛，原來(lái)是他們藏起來(lái)了，是在和她玩捉迷藏游戲呢。B．這片楓葉明白了：她也會(huì)像小伙伴們一樣，飄飄悠悠地落下來(lái)，那時(shí)，她會(huì)見(jiàn)到自己很多小伙伴。C．這片楓葉明白了：她和小伙伴一樣，會(huì)掉在地上腐爛，化作肥料，春天變成新的生命，很有意義。14、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（仿寫(xiě)句子：運(yùn)用先概括后具體敘述的方式）

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