2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市小學(xué)語文六年級(jí)期末評(píng)估題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音，寫詞語。

才藝展示開始了，jùnqiào的女孩子們略帶羞澀，給大家表演了模仿明星走紅dìtǎn的情境；看起來bènzhuō的男孩子們一點(diǎn)兒也不jūshù，他們敞開yījīn，為大家表演了中國式shuāijiāo的精彩招式……同學(xué)們都露出了huìxīn的wēixiào。二、積累運(yùn)用。2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．盡管

盡心B．吞咽

咽喉C．調(diào)動(dòng)

調(diào)整D．含糊

迷糊3、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)嚢?/p>

悽涼

宴會(huì)

擺攤兒B．侵襲

耽擱

惆悵

死得其索C．哀思

拔弄

徘徊

鴉雀無聲D．書籍

柵欄

貸款

焉知非福4、1下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（

）A．溫暖的話語

溫暖的手掌溫暖的眼神B．沉重的打擊

沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)C．沉痛的心情

沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步D．蒼茫的夜色

蒼茫的大地蒼茫的天空5、下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．無獨(dú)有偶，也有一位天文學(xué)家通過測(cè)量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！B．他是計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)者應(yīng)該不恥下問，多多請(qǐng)教他。C．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。三、非選擇題6、1給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

①_____全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，_____大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

②指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說：“_____多么艱苦，你_____要把他們帶出草地?！?/p>

③_____我們找不到東西吃，_____無法走出這茫茫的草地。

④老班長(zhǎng)_____瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，_____一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。

⑤我_____接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，_____得把你們帶出草地。

⑥_____哪一天吃不上東西，說不定_____會(huì)起不來。7、按要求完成句子練習(xí)。

（1）那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。（給句子換種說法，保持句意不變。）________________________________________________

（2）他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪。（改為反問句）

____________________________________________________

（3）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是_________，__________；生活是________________，________________。（將句子補(bǔ)充完整）8、修改病句。（共三處錯(cuò)誤）

一天夜晚，在幽靜的小路上散步，聽到陸陸續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的恰好正巧是他的曲子。

__________________________________9、句子積累。

（1）詩中有畫，畫中有詩。邊讀邊想象，我們會(huì)從每一句詩詞中看到一幅美麗的圖畫。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“野曠天低樹，____________”寫出了月夜之美；宋代詩人蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中這樣來寫雨后天晴的美景：“卷地風(fēng)來忽吹散，____________”；宋代的朱熹則借東風(fēng)來贊美春景：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________?！?/p>

（2）借詠物表達(dá)自己的人生志向是很多詩人常用的手法，從詩句中，我們可以體會(huì)到人物的品質(zhì)?！癬___________，快走踏清秋”，李賀借寫馬，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心聲；“____________，要留清白在人間”，于謙借寫石灰，道出了自己不與世俗同流合污的誓言；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”，在鄭變眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”這首質(zhì)樸的歌唱出了多少游子的心聲?！皹溆o而風(fēng)不止，____________?！蔽覀円?jīng)常幫父母做些力所能及的事情，及時(shí)表達(dá)對(duì)父母的愛。

（4）《______》是毛主席在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。他在演講中說道：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，____________，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，____________。只要你說得對(duì)，____________。你說的辦法對(duì)人民有好處，____________?！边@些句子聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)，目的就是要表明：“我們”是為“人民”服務(wù)的。10、讀古詩《石灰吟》，按要求完成練習(xí)。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．給文中下列字選擇正確的讀音，在下面的括號(hào)里用“√”標(biāo)示。

錘（cuí

chuí）

鑿（záo

zǎo）

碎（cuì

suì）

間（jiān

jiàn）

2．解釋文中以下詞語的意思。

若等閑：_________________

渾不怕：_________________

清白：_________________

在人間：_________________。

3．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么特點(diǎn)？

_______________________11、閱讀短文，完成練習(xí)的形象①那是一個(gè)星期五的早晨，我乘坐的航班從奧蘭多機(jī)場(chǎng)起飛，飛往亞特蘭大。飛往亞特蘭大的飛機(jī)乘坐的大多是些商人和政府官員。②突然，飛機(jī)上下左右搖晃起來，并開始側(cè)身劇烈下墜，飛行員向大家宣布了一個(gè)可怕的事實(shí)。③我們遇到了一些麻煩

他說

飛機(jī)前輪失控了

儀表顯示液力系統(tǒng)發(fā)生故障

所以我們只有返回奧蘭多機(jī)場(chǎng)

飛機(jī)著陸時(shí)

可能會(huì)顛簸

請(qǐng)大家聽從乘務(wù)人員的安排

哦！這不就是意味著我們將有可能隨著飛機(jī)一起墜毀嗎？④就連剛才還鎮(zhèn)定自若的乘客也都驚慌失措，面如土色。在死亡面前，無論是平時(shí)處事不驚的官員，還是喜怒不形于色的商人，都流露出了恐懼之色。就在這時(shí)，我聽到一個(gè)婦人的聲音。這個(gè)聲音平靜、溫和，沒有一絲緊張和惶恐。這個(gè)聲音充滿慈愛與柔情，與眼下恐怖的氣氛格格不入，我忍不住循聲望去。⑤越過一張張或哭泣、或緊張的失態(tài)的臉，我終于看到了說話的人。一位母親正在周圍混亂的環(huán)境中與她的孩子慢條斯理地談著話。這個(gè)女人大約30歲，長(zhǎng)得很普通，她正凝視著自己的女兒。⑥看著她們，我立即想到了另外一個(gè)小女孩，她在不久前的一次飛機(jī)失事的慘劇中奇跡般生還。人們猜想，這個(gè)女孩之所以能夠僥幸生還，是因?yàn)樗哪赣H用自己的身軀裹護(hù)了她。但是，報(bào)紙后來報(bào)道，這個(gè)女孩由于媽媽的死而產(chǎn)生了自責(zé)和內(nèi)疚的情緒。為了讓她相信媽媽的死并不是她的過錯(cuò)，心理醫(yī)生做了很大的努力。我希望，如果相似的慘劇再次發(fā)生，現(xiàn)在的這個(gè)小女孩不會(huì)有同樣的心理問題。⑦此刻，我已對(duì)這對(duì)母女的談話產(chǎn)生了濃厚的興趣。我把恐慌暫置腦后，凝神靜聽，并且神奇地在嘈雜聲中聽到了這位母親輕柔的聲音。她一遍又一遍地對(duì)女兒說：“媽媽非常愛你。你確信媽媽愛你勝過一切嗎？”⑧“能，媽媽?！毙∨⒄f。⑨“那么，記住，無論發(fā)生什么事，媽媽都是愛你的。你是一個(gè)好孩子。有時(shí)，發(fā)生了什么不好的事，并不是你的過錯(cuò)，你還是個(gè)好孩子，媽媽的愛仍然和你在一起?！雹馊缓?，這位母親將座位上的安全帶理好，身體前傾，用身子裹護(hù)著女兒，等著飛機(jī)的墜毀。在這萬分危急的時(shí)刻，她不但為保護(hù)女兒做好準(zhǔn)備，而且還為女兒的未來做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，只有母親才具備這樣的勇氣，因?yàn)橹挥心赣H的愛才會(huì)這樣無微不至。?幸運(yùn)的是飛機(jī)沒有墜毀，而是有驚無險(xiǎn)地安全著陸了。從此以后，當(dāng)我想到勇氣這個(gè)詞時(shí)，我的腦海里就有了一個(gè)具體的形象。1．給第三自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)。

2．“她的女兒大概有4歲吧，認(rèn)真地聽著，也許意識(shí)到這是與媽媽的一次重要的談話。母親的注意力全部集中在女兒身上，周圍的驚叫、哀號(hào)、啼哭、慌亂仿佛與她毫無關(guān)系。”這段話應(yīng)該加在第(

)自然段與第(

)自然段之間。

3．下列句子是什么描寫？在括號(hào)里注明。

例：“能，媽媽?！毙∨⒄f。（語言描寫）

（1）哦！這不就是意味著我們將有可能隨著飛機(jī)一起墜毀嗎？(

)

（2）這個(gè)女人大約30歲，長(zhǎng)得很普通，她正凝視著自己的女兒。(

)

（3）這位母親將座位上的安全帶理好，身體前傾，用身子裹護(hù)著女兒，等著飛機(jī)墜毀。(

)

4．文中第④自然段采用什么寫作方法，作者采用這種寫作方法有什么目的？

_______________________________________

5．歸納文章的主要內(nèi)容。

_______________________________________

6．理解下列句子的含義。

“當(dāng)我想到勇氣這個(gè)抽象詞時(shí)，我的腦海里就有了一個(gè)具體的形象?！边@里“勇氣”的形象是指：在危急時(shí)刻母親(

)準(zhǔn)備(

)保護(hù)女兒，而且為女兒的未來做深遠(yuǎn)考慮的母親形象。

7．把題目補(bǔ)充完整：(

)的形象12、填空題。

我最喜歡讀《___》（填世界名著書名，本試卷已出現(xiàn)的不能再列），因?yàn)開__。13、習(xí)作。

習(xí)作要求：成長(zhǎng)路