部編版小學語文一年級上冊- i u ü y w(教案)_第1頁
部編版小學語文一年級上冊- i u ü y w(教案)_第2頁
部編版小學語文一年級上冊- i u ü y w(教案)_第3頁
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文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊-iuüyw(教案)一、教材分析《一年級上冊》是部編版小學語文教材中的第一冊,共分為七個單元。其中第二個單元是《拼音》單元,主要講授漢字拼音。在這個單元中,重點介紹了i、u、ü、y、w這五個拼音字母。二、教學目標學生能夠正確識別并拼讀i、u、ü、y、w這五個拼音字母;學生能夠將所學的拼音字母運用到讀音、識字中。三、教學重點和難點1.教學重點i、u、ü、y、w的組成和發(fā)音;運用所學拼音字母。2.教學難點ü的發(fā)音;y和w在漢語拼音中的特殊用法。四、教學步驟1.導入新課本課主要學習i、u、ü、y、w這五個拼音字母。可以提問學生,“在學漢字時,我們通常使用哪些字母幫助我們拼讀字?”學生可以回答“i、u、ü、y、w”等等。2.學習i、u、ü講解i、u、ü的基礎發(fā)音規(guī)則,并示范學生讀幾個簡單的字母:mi(米)、wu(五)、lv(旅)等等。讓學生跟讀示范,并糾正學生的發(fā)音。3.學習y、w講解y與w在漢語中的特殊用法。y通常用來拼讀一個聲母和一個韻母的字,如ya(呀)、yue(月)等等,而w則多用于拼讀一個韻母,如wo(我)、wan(彎)等等。示范y和w的讀音,并讓學生跟讀。4.綜合練習準備一些簡單的漢字,讓學生根據所學的i、u、ü、y、w進行拼讀,如mi(米)、zi(字)、nv(女)等等。讓學生分組,進行拼音比賽。五、教學評估1.自我評估在本節(jié)課的學習中,學生能否正確識別i、u、ü、y、w這五個拼音字母,是否能夠將所學的拼音字母運用到讀音、識字中等等??梢酝ㄟ^個人概括和小測驗的方式進行自我評估。2.互相評估將學生分為小組,對每個小組的表現進行評估。主要考察學生在組內的學習積極性、團隊合作等方面。六、教學延伸小學語文拼音學習的重要性;漢字拼音的規(guī)則及發(fā)音技巧;拼讀生字的方法。七、教學資源部編版小學語文一年級上冊教材;拼音字母音頻示范;拼音比賽評分表。八、教學反思在教學過程中,學生的積極性較高。但是,在練習拼音時,有些學生可能會出現發(fā)音不準的情況。在以后的教學中,可以更好地組織練習和提高學生的練習水

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