中班上學(xué)期個人工作總結(jié)

中班上學(xué)期個人工作總結(jié)中班上學(xué)期個人工作總結(jié)/中班上學(xué)期個人工作總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個人工作總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個人工作總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個人工作總結(jié)本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力下，無論是政治思想仍是業(yè)務(wù)技術(shù)等方面，都獲取了一些較為可喜的成績。為了此后更好的展動工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)以下：作為一名青年教師，我向來堅持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，研究現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境地，并進修學(xué)前教育專科，以不斷提升自己、充分自己，跟上21世紀(jì)知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時辰嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作，在平時生活中，熱忱幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。在仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《大綱》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面認(rèn)識幼兒教育新動向，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)研究教材，全面仔細(xì)的認(rèn)識每名幼兒的身心發(fā)展情況，因人施教，使幼兒獲取全面發(fā)展。能關(guān)心愛惜班里的每一個孩子。有了愛，還必定有過硬的教育授課能力，豐富的經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高明的教育授課藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，進而滋生創(chuàng)立的欲望，每次的教研活動我都仔細(xì)對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更快樂地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的試一試、研究、創(chuàng)新，在平時授課活動中，我充發(fā)散揮本1班幼兒的特點，讓他們在授課活動中活起來、動起來，進而達(dá)到讓幼兒自己研究、發(fā)現(xiàn)的奏效。在授課中，敬愛幼兒，創(chuàng)立同樣、友好溫暖的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們依照幼兒年紀(jì)特點、動靜活動特點為幼兒設(shè)計活動地區(qū)，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的資料，讓幼兒自主選擇，英勇使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，英勇進行繪畫和手工創(chuàng)作等。教育不可是是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等實時向家長反應(yīng)孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時間與家長獲取聯(lián)系，家園一致共同教育。教師與家長互動奏效直接影響班級經(jīng)營的奏效，家園交流，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的激勵;家長的滿意，是對我工作的必定。誠摯的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的見解，對家長提出的合理要求盡量去知足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感覺我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一同解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。回首一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在學(xué)習(xí)活動中的傾聽需要還不夠，常常找不到孩子們的熱弟子成需要。同時怎樣2將課程進行有機整合浸透到一日活動中，也是必定研究的話題。這一學(xué)期的工作，忙繁忙碌，感覺也很深，有喜有憂，有笑有淚，誠然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我獲取寬慰，也給了我干勁和勇氣。立刻翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃壯心，一