人教【部編版】一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：第六單元口語(yǔ)交際

/人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：第六單元口語(yǔ)交際一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確聽(tīng)說(shuō)“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”、“不客氣”等日常交際用語(yǔ)。能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)發(fā)音，流利地說(shuō)出日常交際用語(yǔ)。能夠在實(shí)際生活中恰當(dāng)運(yùn)用口語(yǔ)交際技巧，與他人進(jìn)行基本溝通。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)掌握日常交際用語(yǔ)。學(xué)生能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠在實(shí)際生活中恰當(dāng)運(yùn)用口語(yǔ)交際技巧，與他人進(jìn)行基本溝通。學(xué)生能夠拓展日常用語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)境。四、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)“你好”、“再見(jiàn)”等日常交際用語(yǔ)教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”等，指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。教師通過(guò)角色扮演、影視片段等多種方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的交際用語(yǔ)展開(kāi)實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生自編小對(duì)話(huà)，練習(xí)運(yùn)用所掌握的交際用語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)“謝謝”、“不客氣”等日常交際用語(yǔ)教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)“謝謝”、“不客氣”等，指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。教師通過(guò)角色扮演、影視片段等多種方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的交際用語(yǔ)展開(kāi)實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生自編小對(duì)話(huà)，練習(xí)運(yùn)用所掌握的交際用語(yǔ)。3.拓展日常用語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)境教師出示實(shí)際生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐、交通工具等，指導(dǎo)學(xué)生在不同情境下運(yùn)用所學(xué)的交際用語(yǔ)。教師通過(guò)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在不同情境下練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用情景模擬、角色扮演、學(xué)生合作等教學(xué)方法。六、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)教師出示圖片，讓學(xué)生通過(guò)圖片中的人物、場(chǎng)景等理解“你好”、“再見(jiàn)”等日常交際用語(yǔ)的意義。教師朗讀相關(guān)用語(yǔ)，并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)角色扮演、游戲等方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中。2.學(xué)生自編小對(duì)話(huà)，練習(xí)運(yùn)用所掌握的交際用語(yǔ)教師指導(dǎo)學(xué)生自編小對(duì)話(huà)，將所學(xué)的日常交際用語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際生活中，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生互相演練，相互評(píng)價(jià)，提高自我認(rèn)知。3.教師出示實(shí)際生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生拓展日常用語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)境教師出示超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐、交通工具等實(shí)際生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的交際用語(yǔ)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐漸形成正確的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)境。4.教師通過(guò)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在不同情境下練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力教師通過(guò)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在不同情境下練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力，提高語(yǔ)境理解和運(yùn)用能力。學(xué)生根據(jù)實(shí)際情境，進(jìn)行口語(yǔ)交流練習(xí)，應(yīng)用所學(xué)的交際用語(yǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教學(xué)過(guò)程中觀察、聽(tīng)取學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，或在小組合作、角色扮演等活動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)聲音、圖片等多種手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、