版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力真題練習(xí)模擬B卷附答案
單選題(共50題)1、社會主義三大改造的實質(zhì)是()。A.引導(dǎo)農(nóng)民走社會主義道路B.把私人生產(chǎn)納入社會主義計劃經(jīng)濟軌道C.探討社會主義的建設(shè)道路D.變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命【答案】D2、羅斯福新政期間成立“民用工程署”在全國建立18萬個小工程,包括校舍、橋梁等,吸納400萬人工作。該措施的作用是().A.減少企業(yè)盲目生產(chǎn)B.刺激生產(chǎn)與消費C.促進企業(yè)間公平競爭D.建立社會保障體系【答案】B3、有西方學(xué)者評論說:“這是一個具有高度標志性的事件,它表明中國的航天技術(shù)在21世紀已經(jīng)走到了歐洲和日本的前面?!彼u論的事件是()。A.中近程運載火箭發(fā)射成功B.“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功C.返回式遙感衛(wèi)星發(fā)射成功D.“神舟”五號宇宙飛船發(fā)射成功【答案】D4、“要有勇氣運用你自己的理智!這是啟蒙運動的口號。”這是康德對啟蒙運動含義的理解,你對這句話的正確理解是()。A.啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識,給黑暗中的人們帶來光明和希望B.要以人為中心考察一切,認識一切C.人生活在世界上,為人處世要有理智D.人要運用自己的理智。對世間萬物做出自己的判斷【答案】D5、某同學(xué)圍繞研究課題收集如下素材:“大機器生產(chǎn)”“殖民侵略”“洋務(wù)運動”“逐漸縮小的世界”,他的研究主題可能是()。A.清政府自救B.東西方文明沖突C.工廠制普遍推行D.工業(yè)文明下的世界【答案】D6、羅斯福實施新政后,有人說美國的經(jīng)濟中心已從華爾街轉(zhuǎn)移到了華盛頓,其含義是()。A.金融巨頭在危機中破產(chǎn)B.計劃經(jīng)濟取代了市場經(jīng)濟C.政府經(jīng)濟管理職能加強D.私人資本主義受到限制【答案】C7、下列內(nèi)容與吳起在楚國變法時取消貴族、官僚特權(quán)的做法一致的是()。A.“使封君之子孫,三世而收爵祿,減百吏之祿秩”B.“損不急之枝官”C.“塞私門之請”D.“一(易)楚國之俗”【答案】A8、《史記》成書后有許多學(xué)者為其做注解。我們今天所說的“史記三家注”不包括()。A.《史記音義》B.《史記集解》C.《史記索隱》D.《史記正義》【答案】A9、歷史研究和歷史教學(xué)要力求“史論結(jié)合”“論從史出”“寓論于史”這里的“史”是指()。A.史實B.史德C.史觀D.史法【答案】A10、1937年11月28日,英國《泰晤士報》寫道:“此次兩軍作戰(zhàn),雙方傷亡慘重。但十周之后英勇抵抗.已造成中國堪稱軍事國家之榮譽”。這里報道的是()。A.徐州會戰(zhàn)B.淞滬會戰(zhàn)C.武漢會戰(zhàn)D.長沙會戰(zhàn)【答案】B11、有學(xué)者認為清末以來,中國發(fā)生三場“國進民退”(國營經(jīng)濟與民營經(jīng)濟的進退),第一場就引爆了辛亥革命,第二場導(dǎo)致了國民黨政權(quán)的垮臺,第三場將國民經(jīng)濟拖到了崩潰邊緣,其中“第二場”指的是()。A.清政府宣布“鐵路國有”政策B.國民政府開展“國民經(jīng)濟建設(shè)運動”C.國民政府國營企業(yè)的急劇膨脹D.公私合營企業(yè)全部變成了國營企業(yè)【答案】C12、下列選項與漢武帝有關(guān)的是()。A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡B.接受“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議C.開創(chuàng)“貞觀之治”的局面D.創(chuàng)立行省制度【答案】B13、下列選項,發(fā)生在東漢時期的是()。①耦耕的推廣②《九章算術(shù)》成書③黨錮之禍④始設(shè)西域都護A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】C14、史料大致可以分為文獻、實物、口傳三種。下列史料中兼具文獻和IZl傳兩種屬性的是()。A.《漢謨拉比法典》B.《荷馬史詩》C.秦始皇陵兵馬俑D.銀雀山竹簡【答案】B15、古希臘雅典政治家伯里克利的名言:“一個對政治毫無興趣的男人,我們不說他是那種只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他當作廢人?!蹦銓@句話的理解是()。A.雅典沒有不參政的男人B.雅典民主政治維護全雅典人利益C.他鼓勵公民積極參政D.雅典民主政治是大多數(shù)人的民主【答案】C16、梁啟超曾說:不敢自承.所作《戊戌政變記》,“悉為信史”,因為“感情作用所支配,不免真跡放大”。此言論說明史料可靠性要考慮()。A.盡量采用原始證據(jù)B.記錄者動機C.語言取舍與文飾D.當事人記憶【答案】B17、1947年通過的《中國土地法大綱》推動解放區(qū)農(nóng)村土地改革運動的深入發(fā)展。這次土地改革的意義在于()。A.為國家工業(yè)建設(shè)提供物質(zhì)保障B.推動農(nóng)村民主政權(quán)建設(shè)C.實現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的根本變革D.改變土地的所有性質(zhì)【答案】B18、20世紀60年代前期,我國開展三線建設(shè),重點在西南,西北地區(qū),從1965年~1975年,三線地區(qū)完成基本建設(shè)投資1269.67億。占全國同期基本建設(shè)3.5%。三線建設(shè)成就是()。A.改善了中國工業(yè)布局B.帶動了全國經(jīng)濟發(fā)展C.保證“一五”計劃實施D.徹底改變了西部面貌【答案】A19、英國《權(quán)利法案》規(guī)定:“未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力.為非法權(quán)力?!痹摲蓷l文保證了議會的什么權(quán)利()A.立法權(quán)B.司法權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.選舉權(quán)【答案】A20、培根指出:“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界,變化如此之大,以至沒有一個帝國.沒有一個教派,沒有一個赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?!边@里所說的“影響”主要是指()。A.促進了歐洲社會制度的轉(zhuǎn)型B.奠定了中國古代文明古國的地位C.推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展D.打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)【答案】A21、晚清一位大臣針對列強在華攫取的某項特權(quán)說:“一國所得,諸國安然而享之;一國所求,諸國群起而助之,是不啻驅(qū)西洋諸國,使之協(xié)以謀我?!边@項特權(quán)指的是()。A.領(lǐng)事裁判權(quán)B.外國公使進駐北京C.開礦筑路權(quán)D.片面最惠國待遇【答案】D22、《東京夢華錄》記載:“其御街東朱雀門外,西通新門瓦子以南殺豬巷,亦妓館。以南東西兩教坊,余皆居民或茶坊,街心市井,至夜尤盛。”材料所描述的城市是()。A.東漢洛陽B.東晉建業(yè)C.唐代長安D.北宋開封【答案】D23、史學(xué)家黃仁宇寫道:“《南京條約》簽訂之后,感到不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國?!毕铝惺箲?zhàn)勝國感到最不滿意的是()。A.中國賠款數(shù)量太少B.“修約”要求遭到拒絕C.鴉片貿(mào)易未合法化D.中國市場開放程度有限【答案】D24、下列王朝中,一個皇帝只有一個年號的是()。A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝【答案】D25、有人針對“二戰(zhàn)”后美國在西歐實行的重要政策評論道:“阻止共產(chǎn)黨人的可能是面包和選票,而不是子彈?!毕铝凶钅荏w現(xiàn)此觀點的是()。A.推行“杜魯門主義”B.實施馬歇爾計劃C.建立北約組織D.朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)【答案】B26、唐詩句:“草市迎江貨,津橋稅海商?!痹娋渲械牟菔兄傅氖牵ǎ?。A.農(nóng)村的民間集市B.城鎮(zhèn)的商業(yè)市場C.買賣柴草的市場D.都城的花草市場【答案】A27、容閎在《西學(xué)東漸記》中寫道:“戰(zhàn)爭之起……以此粗笨之農(nóng)具,而能所向無敵,逐北追奔。如疾風掃秋葉……惡根買種于滿洲政府之政治?!彼f的“戰(zhàn)爭”指的是()。A.天理教起義B.白蓮教起義C.太平天國運動D.義和團運動【答案】C28、《武力決策》一文寫道:“我并不是因為印度衰弱才號召實行非暴力主義,而正是因為認識印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。”這里表達的思想后來被稱為()。A.甘地主義B.納賽爾主義C.尼赫魯主義D.蘇加諾主義【答案】A29、“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著:一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林;二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位,消除古代舊有的階級貴賤的社會差別。”中國近代最有利于實現(xiàn)這兩個夢想的時期是()。A.國民革命時期B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】D30、患者表現(xiàn)有腰膝酸軟,頭暈耳鳴,五心煩熱,潮熱盜汗,舌紅,脈細數(shù)。根據(jù)臟腑辨證,回答以下問題。A.心腎陰虛B.腎不納氣C.肺腎陰虛D.肺腎氣虛E.肝火犯肺【答案】C31、錢穆在評論中國古代某制度時說,它“可以培植全國人民對政治之興味……可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”,這一制度是()。A.郡縣制B.察舉制C.科舉制D.行省制【答案】C32、清代有學(xué)者說:“古有儒、釋、道三教,自明以來,又多一教,日小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈,無不習(xí)聞之,以至兒童、婦女不識字者,亦皆聞而如見之,是其教較之儒、釋、道而更廣也?!边@表明()。A.小說成為一種新的宗教傳播載體B.小說的興起沖擊了封建等級觀念C.市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展D.世俗文化整合了社會的價值觀念【答案】C33、《漢書》載:“詔賢良曰:‘……賢良明于古今王事之體,受策察問,咸以書對,著之于篇,朕親覽焉。’于是董仲舒、公孫弘等出焉?!蔽闹械摹半蕖敝傅氖牵ǎ.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝【答案】D34、梁啟超曾說“不敢自承”所作《戊戌政變記》“悉為信史”,因為“感情作用所支配,不免將真跡放大”。上述言論說明確定史料的可靠性,要考慮的因素是()A.盡量采用原始證據(jù)B.記錄者動機C.語言取舍與文飾D.當事人記憶【答案】B35、先秦時期,某思想家認為“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也”。這位思想家是()。A.老子B.孔子C.莊子D.墨子【答案】B36、下列關(guān)于全球化進程表述,正確的是()。A.新航路開辟之初,世界各地有了廣泛的交流B.國際聯(lián)盟成立后,世界和平得到有效保障C.隨著世界市場形成,不同地區(qū)聯(lián)系日益緊密D.隨著區(qū)域性經(jīng)濟集團形成,全球化進程中斷【答案】C37、有學(xué)者指出。孟子對于社會秩序思考的出發(fā)點是建立在“人性善”上。下列言論體現(xiàn)孟子這一思想的是()。A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼B.父子兄弟作怨惡,離散不能相和合C.釋法術(shù)而以心治,堯不能正一國D.人生不能無群,群而無分則爭【答案】A38、“四十年前南湖景色,諸君齊聚濟南閣。時過境遷成過往,憶想當年乾坤定?!贝嗽娭械摹八氖昵啊敝甘裁粗匾录ǎ〢.中共一大召開B.中共二大召開C.八七會議召開D.國共第一次合作【答案】A39、明代《閩部疏》記載:“凡福之納(綢)絲……福漳之桔,福興之荔枝,泉漳之糖,順昌之紙,元日不走分水嶺及浦城之小關(guān),下吳越如流水。其航大海而去者尤不可計,皆衣被天下?!辈牧戏从趁鞔=?)。A.海陸交通十分發(fā)達B.商品經(jīng)濟活躍C.成為全國經(jīng)貿(mào)中心D.出現(xiàn)資本主義萌芽【答案】B40、1925年10月,以共產(chǎn)黨員和共青團員為骨干的“攻城先鋒隊”攻克惠州,促進了廣東革命根據(jù)地的統(tǒng)一。下列各項與之相關(guān)的是()。A.黃埔軍校校軍東征B.國民革命軍東征C.國民革命軍北伐D.工農(nóng)紅軍西征【答案】B41、漢代耬車的功能是()。A.墾荒B.播種C.脫粒D.運輸【答案】B42、啟蒙思想家康德說:“啟蒙運動這樣一件大好事,它必定會把人類從其統(tǒng)治者的自私自利的擴張計劃之下拯救出來……隨之而來的、啟蒙了的人們對于自己已經(jīng)充分理解到的好處所不可避免地要采取的一種衷心的同情,就必定會一步步地上升到王座上來,并且甚至于會對他們的政體原則發(fā)生影響的。”這一言論說明()。A.思想解放是社會進步的原動力B.思想的啟蒙是政治變革的前奏C.啟蒙思想必定動搖君主專制統(tǒng)治D.啟蒙思想是社會變革的主要條件【答案】B43、國際反法西斯聯(lián)盟正式形成標志是()。A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立B.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C.《聯(lián)合國家宣言》的簽署D.斯大林格勒戰(zhàn)爭勝利【答案】C44、《清史稿》載:光緒帝“師徒撓敗,割地輸平,遂引新進小臣,銳志更張,為發(fā)奮自強之計?!边@里的“發(fā)奮自強之計”是指()。A.實行維新變法B.推動預(yù)備立憲C.創(chuàng)建近代海軍D.廢除科舉制度【答案】A45、明清之際,中國人逐漸沖破了“千生意,萬買賣,不如翻地塊”的重農(nóng)傳統(tǒng)觀念,開始“求富于市”,這主要是由于()。A.商品經(jīng)濟的發(fā)展B.封建制度的衰落C.西方文明的沖擊D.民主啟蒙思想的影響【答案】A46、“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著:一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林;二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位,消除古代舊有的階級貴賤的社會差別?!敝袊钣欣趯崿F(xiàn)這兩個夢想的時期是()。A.國民革命時期B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】D47、毛澤東在《中國社會各階級的分析》中寫道:“革命黨是群眾的向?qū)?,我們的革命要有不領(lǐng)錯路和一定成功的把握,不可不注意團結(jié)我們的真正的朋友,以攻擊我們的真正的敵人?!边@說明()。A.毛澤東對于革命的朋友和敵人尚未有清晰認識B.毛澤東反對我黨在革命中出現(xiàn)的機會主義傾向C.北伐戰(zhàn)爭的順利進軍得到了所有革命階級支持D.毛澤東初步闡明中國社會主義革命的基本思想【答案】B48、董仲舒提出“道之大原出于天”,天道高遠,普通人不能領(lǐng)會,天子是天與人之間的媒介。這反映了董仲舒的()。A.以刑輔德的思想B.“大一統(tǒng)”思想C.三綱五常的思想D.君權(quán)神授的思想【答案】D49、下列事件按先后順序排列正確的是()。A.①③④②B.①④②③C.②①④③D.③①②④【答案】A50、美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出:“正如整個世界感受到史蒂芬孫的機車、富爾頓的汽船和加特林的機槍的影響一樣,它也感受到《獨立宣言》《人權(quán)和公民權(quán)宣言》和《共產(chǎn)黨宣言》的影響?!彼顾蚶锇⒅Z斯在這里說明的是()。A.世界各地的橫向聯(lián)系進一步加強B.工業(yè)革命對歷史發(fā)展的重大影響C.美國革命和法國大革命影響深遠D.科技革命對社會的影響越來越大【答案】A大題(共10題)一、材料:某中學(xué)歷史教師在講授“洋務(wù)運動”一課時列出了三維目標,具體內(nèi)容如下:知識與能力:了解洋務(wù)運動的歷史背景和主要內(nèi)容;分析理解洋務(wù)運動對近代中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動和晚清社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用。過程與方法:充分運用所給材料,挖掘其價值內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生歷史地、辯證地、多維地評價和認識歷史事物的能力和意識。情感、態(tài)度與價值觀:通過對洋務(wù)運動過程的描述,讓學(xué)生體會洋務(wù)運動起步和發(fā)展的艱難性;通過對甲午戰(zhàn)爭后洋務(wù)企業(yè)歸宿的介紹,讓學(xué)生明白洋務(wù)運動并沒有因為甲午戰(zhàn)爭的失敗而中止,而是不斷地深化;體會洋務(wù)運動時期中國的時代精英的遠見和局限.認識時代環(huán)境和歷史傳統(tǒng)對改革和創(chuàng)新的阻礙,認識歷史人物在理想和實踐中的雙重性.問題:根據(jù)材料內(nèi)容,請對該歷史教師設(shè)計的三維目標內(nèi)容予以評價。【答案】材料中的三維目標包含的內(nèi)容很多.在知識與能力方面有洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容和影響,在過程與方法層面提出了史料分析、情境理解、人物評價等多項歷史學(xué)科核心能力,在情感、態(tài)度與價值觀目標上,既有對歷史的理解.又有對歷史規(guī)律的認識等,可以說是一個“萬花筒”式的課時教學(xué)目標。由于學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度和課時的限制,“大而全”的三維目標不一定會在授課過程中完全實現(xiàn)。具體到材料內(nèi)容可以看出,該歷史教師設(shè)計的三維目標存在不足,具體內(nèi)容如下:(1)教學(xué)目標不精練,未能突出《義務(wù)教育歷史課程標準(2011年版)》對該部分內(nèi)容的具體要求,顯得雜亂無序。(2)設(shè)計的教學(xué)目標在實際操作性上還有待提高,如“充分運用所給材料,挖掘其價值內(nèi)涵”這一目標,在課堂教學(xué)實踐中操作性不強,不能取得很好的教學(xué)效果。(3)對在知識與能力目標的表述中未能指出學(xué)生在教學(xué)活動會運用哪種能力,屬于表述遺漏。(4)在書寫格式上,該教師違背了以學(xué)生為主體的原則,出現(xiàn)了多次“引導(dǎo)學(xué)生…‘讓學(xué)生”等語句。二、材料:青年教師在進行有關(guān)北伐戰(zhàn)爭的教學(xué)時,用課件展示《北伐誓師詞》:國民痛苦,火熱水深。土匪軍閥,為虎作倀。帝國主義,以梟以張。本軍興師,救國救民。保我平等。還我自由。實行主義,犧牲個人。有進無退,革命精神。嗟我將士,同心同德。然后帶領(lǐng)學(xué)生朗讀.接著講述北伐戰(zhàn)爭的具體經(jīng)過。問題:(1)請評述該教師的教學(xué)行為。(2)根據(jù)上述《北伐誓師詞》設(shè)計兩個課堂提問,并寫出預(yù)設(shè)答案?!敬鸢浮?1)該教師通過課件展示《北伐誓師詞》,并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀的方式講述北伐戰(zhàn)爭符合新課程理念的要求。但在對待教學(xué)關(guān)系上,新課程強調(diào)幫助和引導(dǎo),教師在展示課件后,并沒有設(shè)置問題,積極地進行引導(dǎo).而是直接進行后面內(nèi)容的講述。對課堂教學(xué)活動的設(shè)計、組織不夠,師生間的互動不夠。(2)①誓詞中的“軍閥…‘本軍’’分別指什么預(yù)設(shè)【答案】“軍閥”是指北洋軍閥,“本軍”是指國民革命軍。②結(jié)合誓詞回答,北伐的目的是什么預(yù)設(shè)【答案】打倒列強,除軍閥,統(tǒng)一全國。三、《普通高中歷史課程標準(實驗)》在歷史必修1中對辛亥革命的教學(xué)要求是:“簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義?!毕旅媸悄辰處熤v授《辛亥革命》一課的教學(xué)片段:教師:1911年底.孫中山從海外回到國內(nèi)。各省的代表到南京集會,推舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年元旦.孫中山在南京宣誓就職,宣告中華民國成立。這標志著中國兩千多年的君主專制制度從此結(jié)束。孫中山堪稱是中國歷史上的一位偉人。下面,請同學(xué)們分組進行討論,談?wù)剬O中山在20世紀中國社會的巨變中所起的歷史作用。學(xué)生分小組討論5分鐘,各組代表發(fā)言5分鐘。最后,教師對討論進行總結(jié)。問題:(1)你認為在《辛亥革命》一課中安排這樣的討論主題是否得當請結(jié)合高中歷史課程標準要求和課程內(nèi)容體系說明理由。(10分)(2)教師擬定課堂討論的主題應(yīng)考慮哪些主要因素(6分)【答案】(1)不得當?!镀胀ǜ咧袣v史課程標準(實驗)》對本課的要求是:“簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義?!痹摻處煹挠懻撝黝}“談?wù)剬O中山在20世紀中國社會的巨變中所起的歷史作用”是圍繞孫中山個人的影響進行的小組討論。不符合課程標準的要求。同時從課程內(nèi)容體系來看,孫中山個人的歷史作用并非該課內(nèi)容的重難點部分。不應(yīng)該選為討論主題。(2)從主題自身的內(nèi)容考慮:①注意主題內(nèi)容的綜合性;②加強主題知識的橫向聯(lián)系,即學(xué)科聯(lián)系;③注意主題的目標性,要符合歷史課程標準要求和課程內(nèi)容體系,能夠完成課堂目標。從學(xué)生角度考慮:①注意主題的多角度和新穎性,使學(xué)生對紛繁復(fù)雜的歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物從各個角度、種種聯(lián)系中進行分析、比較和辨別,捕捉其規(guī)律性,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;②主題的難度要適合學(xué)生能力,既能引發(fā)學(xué)生思考,又要保證學(xué)生認真思考后能夠解決這一主題。四、(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求:簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。(2)課文摘錄:第二次世界大戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位。在經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展過程中,西歐國家間的聯(lián)系日益密切.逐漸走上了聯(lián)合的道路。1951年,法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂了《巴黎條約》,決定建立歐洲煤鋼共同體。這個共同體促使政治宿敵法德&r日-1的矛盾化解。后來,歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體成立。1967年,這三個共同體合并為一個機構(gòu)——歐洲共同體。歐洲共同體成立后,西歐國家不斷加強經(jīng)濟合作.經(jīng)濟實力大大加強。第二次世界大戰(zhàn)期間,日本經(jīng)濟遭到嚴重破壞。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國在強制拆遷工業(yè)設(shè)備、賠償戰(zhàn)勝國的同時,又推動日本政府進行民主改革,以鏟除軍國主義的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。進一步消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。這就為日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增強.日本開始謀求在國際舞臺上發(fā)揮獨特作用,20世紀80年代.日本提出成為政治大國的目標。不結(jié)盟運動奉行非集團、不結(jié)盟政策,推動了民族解放運動深入發(fā)展,加速了帝國主義殖民體系的崩潰。20世紀70年代開始,不結(jié)盟運動把反對美蘇兩個超級大國的霸權(quán)主義作為重要任務(wù),同時,將建立國際經(jīng)濟新秩序作為不結(jié)盟運動的行動綱領(lǐng)。不結(jié)盟運動的興起,標志著廣大發(fā)展中國家所構(gòu)成的政治力量登上了國際政治舞臺.在一定程度上沖擊著兩極格局。要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。【答案】一、導(dǎo)入新課(教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示關(guān)于世界多極化發(fā)展趨勢的視頻資料和信息)師:20世紀80一90年代,中國提出了多極化概念,國內(nèi)學(xué)術(shù)界對多極化進行了多方面的研究,取得和形成了一批豐碩的成果和共識。所謂“極”是指具有政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科技等較強大的綜合實力.對國際事務(wù)具有較大影響的相對獨立的力量中心或國家集團。當一個國家的力量遙遙領(lǐng)先,遠遠凌駕于其他國家之上時,體系就是單極的。當兩個大國勢均力敵,它們處在高于其他大國的一個力量層次時。這樣的一個結(jié)構(gòu)就是兩極結(jié)構(gòu)。三個或三個以上大國或國家集團力量大致接近時,體系就呈現(xiàn)出多極化的狀態(tài)。關(guān)于多極化的理解,有三極論(美國歐洲東亞)、五極論(美日歐俄中),還有六極論(前五極加印度),還有人認為東盟、巴西等也有可能成為一極。那么,這些說法到底哪一個更符合事實呢通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們來一起解決。二、講授新課師:請同學(xué)們迅速閱讀教材各子目標題.回答有哪幾個國家或國家集團可能成為多極化趨勢中的一極生1:歐盟。生2:在亞洲還有中國和日本。(其他學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法)師:大家請不要忘記,中國現(xiàn)在并將長期處于社會主義初級階段,從各方面來看仍屬于發(fā)展中國家的行列.所以.請大家把以中國為代表的發(fā)展中國家也算作是多極化趨勢中的一極。(教師通過課件介紹發(fā)展中國家的含義)師:在國際關(guān)系領(lǐng)域,發(fā)展中國家也被稱為第三世界、民族獨立國家或南方國家,泛指亞非拉和其他地區(qū)原處于殖民地、半殖民地狀態(tài)的民族,在獨立后所形成的新興的發(fā)展中國家的總和。這是二戰(zhàn)后逐步形成和發(fā)展壯大起來的一支新興力量。這些國家在地域上多位于南半球,因而也常常被稱為“南方國家”。(教師將同學(xué)們分成三組,組成上述三個代表隊,分組自主研習(xí)教材對應(yīng)的子目。然后由各代表展示研習(xí)成果并闡述該代表隊可能成為其中一極的理由)(學(xué)生按照分組認真準備需要展示的內(nèi)容)教師:哪個代表隊首先來展示呀西歐隊:五、閱讀材料,完成下列要求。材料一宋應(yīng)星(1587一約1666年)青年時曾考取舉人,后來連續(xù)六次赴京參加進士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現(xiàn)實,宋應(yīng)星不再追求科舉功名,轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開物》一書,書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關(guān)系”,當時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后,被譽為“17世紀中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。——摘編自潘吉星《宋應(yīng)星評傳》等材料二牛頓(1643—1722年)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年,他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學(xué)家。英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為494f1的首領(lǐng),承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué),并與人合作發(fā)表一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認可,對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。——摘編自詹姆斯.格雷克《牛頓傳》等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出二人科技成果命運不同的原因?!敬鸢浮俊局R點】古代中國的科技成就;古代中國的經(jīng)濟——小農(nóng)經(jīng)濟;古代手工業(yè)的發(fā)展;古代中國的政治制度——科舉制(八股取士);經(jīng)典力學(xué);近代科學(xué)技術(shù)。(1)特點:傳統(tǒng)科技的集大成;多總結(jié),少創(chuàng)造。長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討;突破性的科學(xué)成果。背景:中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達;科舉失利后的發(fā)憤之作。科學(xué)沖破了中世紀神學(xué)的束縛:近代科學(xué)研究方法形成;長期從事科學(xué)研究。(2)原因:士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動;生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化;文化專制,重視科學(xué)的社會氛圍;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認識世界的新方法。六、材料:王老師在講授“秦王掃六合”這一課之前,做了一張調(diào)查量表,對學(xué)生掌握有關(guān)秦始皇的情況進行了課前調(diào)查:①對于秦始皇,你知道什么②關(guān)于秦始皇,你是通過什么途徑了解的A.影視節(jié)目B.長輩朋友C.報刊D.歷史教材E.其他途徑③對于秦始皇你的印象是:A.英雄B.暴君C.明君D.昏君④回答上一問題的同學(xué)請說明理由⑤請根據(jù)自己的理解,談?wù)勀阈闹械那厥蓟省栴}:(1)這位老師運用了什么教學(xué)評價方法這種評價方法有什么優(yōu)點(2)簡述這種評價方法的功能?!敬鸢浮?1)王老師運用了診斷性評價,診斷性評價是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進行的評價。它的優(yōu)點包括各種通常所稱的摸底考試,查明學(xué)生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學(xué)習(xí)上的特點、優(yōu)點與不足之處,從而更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法,以便對癥下藥、因材施教。(2)在教學(xué)活動中,診斷性評價的主要功能是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準備程度,決定對學(xué)生進行適當?shù)陌才牛嫖鲈斐蓪W(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。七、材料:在經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,沿海開放城市和開放地區(qū)的建設(shè)也邁出了新的步伐。1984。年中共中央和國務(wù)院決定對大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海等14個沿海城市和海南島實行開放政策。靳德行主編《中華人民共和國史》問題:(1)材料中所讀的“經(jīng)濟特區(qū)”指的是哪些城市(2)材料的“沿海開放城市”與“經(jīng)濟特區(qū)’’在開放程度上有何區(qū)別(3)簡述改革開放后形成的對外開放格局?!敬鸢浮?1)“經(jīng)濟特區(qū)”指的是深圳、珠海、汕頭、廈門。(2)區(qū)別:①經(jīng)濟特區(qū)是對外經(jīng)濟活動中采取較國內(nèi)其他地區(qū)更加開放和靈活的特殊政策的特定地區(qū)。沿海開放城市是中國沿海地區(qū)對外開放的窗口和媒介.并在對外經(jīng)濟活動中實行經(jīng)濟特區(qū)的某些特殊政策的一系列港口城市.是經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展。②經(jīng)濟特區(qū)是最為開放的,它的范圍是指一個特定地區(qū),包括城市和周圍的村鎮(zhèn)等;沿海開放城市是指在某一個城市中實施經(jīng)濟特區(qū)的某些特殊政策,開放程度不及經(jīng)濟特區(qū)。(3)格局:第一步:l980年,建立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)(后增設(shè)海南經(jīng)濟特區(qū))。第二步:開放廣州、上海等l4個沿海開放城市。第三步:建立長江三角溯、珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)等沿海經(jīng)濟開放區(qū)(后增設(shè)上海浦東開、發(fā)區(qū))。第四步:內(nèi)地。形成了“經(jīng)濟特區(qū)一沿海開放城市一沿海經(jīng)濟開放區(qū)一內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。八、閱讀材料,完成下列要求。材料一宋應(yīng)星(1587一約1666年)青年時曾考取舉人,后來連續(xù)六次赴京參加進士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現(xiàn)實,宋應(yīng)星不再追求科舉功名,轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開物》一書,書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關(guān)系”,當時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后,被譽為“17世紀中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻?!幾耘思恰端螒?yīng)星評傳》等材料二牛頓(1643—1722年)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年,他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學(xué)家。英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為494f1的首領(lǐng),承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué),并與人合作發(fā)表一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認可,對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。——摘編自詹姆斯.格雷克《牛頓傳》等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出二人科技成果命運不同的原因。【答案】【知識點】古代中國的科技成就;古代中國的經(jīng)濟——小農(nóng)經(jīng)濟;古代手工業(yè)的發(fā)展;古代中國的政治制度——科舉制(八股取士);經(jīng)典力學(xué);近代科學(xué)技術(shù)。(1)特點:傳統(tǒng)科技的集大成;多總結(jié),少創(chuàng)造。長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討;突破性的科學(xué)成果。背景:中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達;科舉失利后的發(fā)憤之作??茖W(xué)沖破了中世紀神學(xué)的束縛:近代科學(xué)研究方法形成;長期從事科學(xué)研究。(2)原因:士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動;生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化;文化專制,重視科學(xué)的社會氛圍;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認識世界的新方法。九、材料一:中國人民不是倒向社會主義一邊,就是倒向帝國主義一邊,絕無例外。騎墻是不行的,第三條道路是沒有的。?——摘編自毛澤東《論人民民主專政》?材料二:從1960至1964年,共有14個亞非國家同中國正式建交,其中撒哈拉以南的獨立的非洲國家占12個?!幾詮堌M之《中國歷史新編》?材料三:1971年4月,周恩來根據(jù)毛澤東的決策,指示有關(guān)部門主動邀請美國乒乓球隊訪華,隨后又親自會見他們。“乒乓外交”被國際輿論稱為“小球轉(zhuǎn)動了大球”?!幾浴吨袊F(xiàn)代史綱要》?問題:(1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述從中華人民共和國成立到20世紀70年代我國外交政策的變化過程。(8分)(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),說明開展“乒乓外交”的歷史背景。(8分)【答案】(1)①20世紀50年代初,我國實行“一邊倒”的外交政策,加入以蘇聯(lián)為首的社會主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年天津市紅橋區(qū)高三(上)期末語文試卷
- 2023年天津市濱海新區(qū)高考語文三模試卷
- 2023年藥用粉碎機械項目融資計劃書
- 2023年抗結(jié)劑項目融資計劃書
- 《社會工作評估》課件
- 2023年婦科用藥項目籌資方案
- 熱工基礎(chǔ)習(xí)題庫含參考答案
- 養(yǎng)老院老人生命體征監(jiān)測制度
- 養(yǎng)老院老人健康飲食制度
- 《右腹股溝斜疝》課件
- 2022年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》真題(遼寧A卷)及答案解析
- 專題 與角度有關(guān)的計算問題(35題提分練)2024-2025學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊同步課堂(北師大版2024)
- 小丑電影課件教學(xué)課件
- 浙江省紹興市2025屆高三上學(xué)期一模地理試題 含解析
- 廣發(fā)銀行廣告合同
- 安全與急救學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 電動車棚消防應(yīng)急預(yù)案
- 金屬冶煉知識培訓(xùn)
- 2024-2025學(xué)年度廣東省春季高考英語模擬試卷(解析版) - 副本
- 商會內(nèi)部管理制度
- 2024年物業(yè)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本格式
評論
0/150
提交評論