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文檔簡介
科利亞的木匣預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展6/5/2023
三年級(jí)的你和幼兒班的你相比有什么變化?情境導(dǎo)入6/5/2023科利亞的木匣6/5/2023匣
xiá(木匣)(黑匣子)鞋
xié(冰鞋)(鞋子)斧
fǔ(斧頭)免miǎn(免得)(免費(fèi))終zhōng(終于)(始終)搶
qiǎng(搶走)(搶劫)許
xǔ(也許)(許可)階jiē(臺(tái)階)(階段)字詞樂園6/5/2023量liángliàng量具量度測(cè)量量角器打量產(chǎn)量數(shù)量力量難nánnàn難過難受困難災(zāi)難遇難受難多音字6/5/2023戰(zhàn)爭:課文中提到的“戰(zhàn)爭”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭,是蘇聯(lián)人民為反對(duì)德國法西斯及其盟國進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭。法西斯:指無理侵略別國領(lǐng)土的行為。木匣:木箱。預(yù)習(xí)檢查6/5/2023看了插圖,
讀了課題,你想知道什么?1.科里亞的木匣里裝著什么?2.他為什么要把木匣埋起來?3.課文主要圍繞著什么來寫的?4.圍繞木匣寫了哪些事?6/5/20231.用自己喜歡的方式讀課文。2.自學(xué)生字,把課文帶生字的詞語畫出來。借用工具書弄懂詞語的意思。3.思考同學(xué)們提出的問題。4.想想課文主要講了一件什么事?(課文主要講科里亞埋木匣和挖木匣的事。)6/5/2023第一部分:()埋木匣;
第二部分:()挖木匣;第三部分:(
)得到啟示。1—34—1213
圍繞這三個(gè)小標(biāo)題,簡單談?wù)勥@篇文章主要講了件什么事?課文解析6/5/2023默讀課文第一部分(第1至3自然段),思考問題:1.為什么要埋木匣和木箱呢?2.科利亞的木匣里有什么?他是怎樣埋木匣的?6/5/2023
木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。各種各樣6/5/2023科里亞和媽媽是怎樣埋東西的?
媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里,從家門口向前走了三十步,把箱子埋在地下。科里亞只會(huì)數(shù)到十,就向前走了十步,埋下了他的木匣。6/5/2023
他從家門口朝前走,數(shù)了十步,就用鏟子挖起坑來??油诤昧?,他把一個(gè)木匣放進(jìn)坑里。他放好了木匣,蓋上土,用腳踩實(shí),還在上面撒了一層細(xì)沙,免得被人發(fā)現(xiàn)。數(shù)挖放撒挖放蓋踩科利亞是怎樣埋木匣的?從這些動(dòng)作詞,你覺得科利亞是個(gè)怎樣的人?6/5/20231、法西斯被趕走了,科利亞回到家;2、數(shù)了三十步,媽媽挖到了箱子;3、科利亞數(shù)了十步,卻沒挖到;4、經(jīng)過思考,科利亞終于挖到了木匣。仔細(xì)讀第二部分(4—12自然段)6/5/2023小組合作學(xué)習(xí)、討論。1.從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時(shí)間?
2.找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語句。
3.科利亞為什么開始時(shí)找不到木匣子,后來找到了?6/5/2023
媽媽從家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。
她高興地說:“算術(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了,現(xiàn)在就不好找了?!备吲d6/5/2023科利亞開始是怎樣挖的?
科利亞也拿來鏟子,從家門口向前走了十步,動(dòng)手挖起來。他挖呀,挖呀,坑已經(jīng)挖得很深了,還沒找到匣子。他又朝左邊挖,朝右邊挖,仍然沒有找到。6/5/2023仍然依然近義詞6/5/2023科利亞丟下鏟子,坐在臺(tái)階上,用手摸著腦門兒想。
討論:科利亞當(dāng)時(shí)在想什么?科利亞找不到木匣的可能性有4種:A、木匣可能被法西斯挖走。B、數(shù)步法可能不管用。C、挖的方法可能不對(duì)。D、自己的步子可能有問題。6/5/2023討論第一種可能性:
木匣可能被法西斯挖走
伙伴們說:“也許,法西斯把你的寶貝挖走了。”科利亞說:“不會(huì)的,敵人連我們家的大箱子都沒挖走,還能找到我的小木匣嗎?這里面一定有原因。”讀一讀,想一想,從他們的對(duì)話中可以找到什么依據(jù)?6/5/2023討論第2種可能性:
數(shù)步法可能不管用
找出描寫媽媽埋箱子,挖箱子的句子:媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里,從家門口向前走了三十步,把箱子埋在地下。媽媽從家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。讀讀這兩句,想一想媽媽用的是什么方法埋箱子、挖箱子的?6/5/2023討論第3種可能性:
挖的方法可能不對(duì)
“他們家的房子還在,屋里的東西卻被法西斯搶走了?!薄胺孔舆€在”告訴我們什么?<科利亞不可能把方向搞錯(cuò)>6/5/2023討論第四種可能性:
自己的步子可能有問題就在那一天,媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了,在那兒住了差不多四個(gè)年頭?!彼膫€(gè)年頭,科利亞會(huì)發(fā)生什么變化呢?(同桌互相討論)6/5/2023
我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那時(shí)候我還小,步子也小。我現(xiàn)在九歲啦,步子比那時(shí)候大了一倍,所以應(yīng)該走的不是十步,而是五步。
這段話講科利亞經(jīng)過自己的思考,終于找出了問題的癥結(jié)。從中又可以看出科利亞非常善于動(dòng)腦筋,善于獨(dú)立思考,善于分析問題和解決問題。
6/5/2023
科利亞走了五步,又動(dòng)手挖起來,不多一會(huì)兒,他果然找到了木匣子。果然果然近義詞果真6/5/2023讀課文第三部分(13)
科利亞高興地說:“伙伴們,今天我不光找到了匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,我們一天天長大,步子也漸漸變大。周圍的一切,不是都在變化么?”(反問句)改為陳述句:周圍的一切都在變化。6/5/2023
這件事情讓科利亞得到了怎樣的啟示呢?時(shí)間一天天過去,我們一天天長大,步子也在漸漸變大。周圍的一切,都在起著變化。6/5/2023五歲
埋
步子小
十步
四年前:九歲
挖
步子大
五步
四年后:
時(shí)間在變,一切都在起變化。
埋木匣挖木匣受到啟發(fā)結(jié)構(gòu)梳理6/5/2023隨著時(shí)間的推移,在我們周圍所有的事物都在變化,你能舉個(gè)例子嗎?周圍的一切都在起變化,告訴我們要怎樣做事情呢?世界上的萬物都在不斷變化,我們應(yīng)象科利亞一樣多動(dòng)腦筋,根據(jù)情況的變化而變化才能把事情做好。主題概括6/5/2023
我們做事情,要隨著情況的變化采取不同的做法。心靈感悟6/5/2023這件事情,又讓你想到了些什么呢?能舉個(gè)例子說一說嗎?拓展提升6/5/2023我5歲時(shí)的身高
我現(xiàn)在的身高
5歲時(shí)候鞋子的碼子
現(xiàn)在鞋子的碼子
5歲時(shí)我讀什么書
現(xiàn)在我可以讀什么書
(我們不能用固定不變的眼光和態(tài)度看變化的事物,要用發(fā)展的眼光看問題。)6/5/2023
在這件事里,科利亞能有這么大的收獲,是因?yàn)樗幸环N特別好的品質(zhì),知道是什么嗎?愛動(dòng)腦,勤于思考。6/5/2023選詞填空仍然果然固然1.爸爸說用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)使用電腦。經(jīng)過一個(gè)月的努力,爸爸()學(xué)會(huì)了。2.在自然博物館里,同學(xué)們看到了多姿多彩的動(dòng)植物。閉館的時(shí)間快到了,同學(xué)們()不想離開。3.這樣做()能保住他的性命,可他的一條腿卻沒了。仍然果然固然隨堂練習(xí)6/5/2023(1)報(bào)紙上說,今天晚上八點(diǎn)有月食。 晚上八點(diǎn)鐘,我站在陽臺(tái)上向天 空望去,月食(
)出現(xiàn)了。(2)在抗洪前線,解放軍戰(zhàn)士與洪水 搏斗了十幾天。有的戰(zhàn)士累得幾次昏倒,(
)不肯離開防洪大堤。用“仍然”和“果然”填空:果然仍然當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),你就該努力。心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的,潛能是逼出來的,習(xí)慣是養(yǎng)成的,我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄M?jiān)持,要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天,最簡單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼,我怎么能輸。只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格,性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆,何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛,我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來,所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗,不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡,這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力,越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨,都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流,活魚逆流而上。墻高萬丈,擋的只是不來的人,要來,千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方,就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路,荊棘叢生,待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志,無高不可攀。人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來的。流出來后,海綿才能吸收新的源泉。感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己,幸福無比,善待別人,快樂無比,善待生命,健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋,孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康,沒有一個(gè)敵人比得上病魔,與其為病痛暗自流淚,不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病,沒什么別沒錢,缺什么也別缺健康,健康不是一切,但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快樂不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生,選對(duì)朋友可以智能一生,選對(duì)環(huán)境可以快樂一生,選對(duì)伴侶可以幸福一生,選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí),心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就,甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣,比操勞更消耗身體。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上,雖然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人與人之間多些信任,多些關(guān)愛,那么,就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助,也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老,回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿,昨天的太陽,曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事,明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡,便要學(xué)會(huì)寡言,每一句話都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底線。趁著年輕,不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練,才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然,你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感,遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài),是時(shí)候?qū)ψ约赫f:不為模糊不清的未來擔(dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。越是看起來極簡單的人,越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?,才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷,用悲傷讓你了解什么叫幸福,用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜,用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢。只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你,這個(gè)人就
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