高考生物總復(fù)習(xí)第2章第23節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系課件夯實(shí)雙基高頻考點(diǎn)專項(xiàng)突破

高考生物總復(fù)習(xí)第2章第23節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系課件夯實(shí)雙基高頻考點(diǎn)專項(xiàng)突破回歸教材夯實(shí)雙基一、激素調(diào)節(jié)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的研究工作：研究思路正確，但解釋錯(cuò)誤，堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)_______________過程。頑固的神經(jīng)反射(2)斯他林和貝利斯的研究：證明_________促進(jìn)胰液分泌，胰液分泌過程屬于_________。(3)巴甫洛夫的研究：曾認(rèn)為鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于__________，后來認(rèn)同斯他林和貝利斯的結(jié)論。促胰液素激素調(diào)節(jié)神經(jīng)反射2．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖三種來源：食物中的糖類消化吸收；________分解；脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。(2)血糖三種去向：__________；合成________________；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等。肝糖原氧化分解肝糖原、肌糖原升高4．特點(diǎn)(1)_____________

。(2)通過______運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、_________。微量和高效體液靶細(xì)胞思考感悟甲狀腺激素分泌過少，反響調(diào)節(jié)的結(jié)果會怎么樣？【提示】甲狀腺激素分泌過少，就會促進(jìn)下丘腦、垂體分泌相應(yīng)激素，以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_______體液運(yùn)輸作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間______比較長反應(yīng)速率迅速較緩慢反射弧短暫2．聯(lián)系(1)實(shí)例①人體體溫調(diào)節(jié)a．產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中_______氧化放能。b．散熱途徑：主要有_____的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱；此外呼氣、排尿、排便也可散失局部熱量。c．體溫調(diào)節(jié)中樞：位于_______。有機(jī)物汗液下丘腦②水鹽調(diào)節(jié)：有__________________兩種途徑，其調(diào)節(jié)中樞位于______。(2)關(guān)系①神經(jīng)調(diào)節(jié)______著激素調(diào)節(jié)。②體液調(diào)節(jié)______著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。③二者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動，以_________為主。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下丘腦控制影響神經(jīng)調(diào)節(jié)考點(diǎn)一動物激素的功能及來源高頻考點(diǎn)深度剖析激素名稱來源主要功能甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，促進(jìn)幼小動物的個(gè)體發(fā)育腎上腺素腎上腺髓質(zhì)促進(jìn)肝糖原分解，使血糖升高生長激素垂體促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長激素名稱來源主要功能胰島素胰島(B細(xì)胞)促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度胰高血糖素胰島(A細(xì)胞)加速肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高促甲狀腺激素垂體維持甲狀腺的正常生長發(fā)育,促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素激素名稱來源主要功能促性腺激素垂體維持性腺的正常生長發(fā)育，促進(jìn)性腺合成和分泌性激素雄性激素主要是睪丸促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞形成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌性激素還能激發(fā)和維持雌性正常的性周期雌性激素主要是卵巢即時(shí)應(yīng)用1．如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。條件變化和激素對應(yīng)正確的選項(xiàng)是()A．食物缺碘——生長激素B．食物過咸——抗利尿激素C．過度饑餓——胰島素D．溫度過高——甲狀腺激素解析：選B。當(dāng)食物中缺碘，會造成甲狀腺激素缺乏；食物過咸時(shí)，血漿滲透壓升高，抗利尿激素的分泌增多，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收;饑餓時(shí),胰高血糖素分泌增加；溫度過高時(shí)，甲狀腺激素的含量不會發(fā)生很大變化。考點(diǎn)二血糖平衡的調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用2．(2021·高考上海卷)以下最能反映安康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是()解析：選B。安康人餐后由于糖類的消化、吸收等過程導(dǎo)致血糖濃度升高，在調(diào)節(jié)血糖的相關(guān)激素的作用下，最終恢復(fù)到正常水平?？键c(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用3．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是(雙選)()A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都低于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反響調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素解析：選AD。下丘腦分泌的①是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺分泌的甲狀腺激素。缺碘時(shí)，甲狀腺激素合成少，通過負(fù)反響調(diào)節(jié)，導(dǎo)致①和②的濃度高于正常水平；圖中共有兩處箭頭表示負(fù)反響調(diào)節(jié)，③→垂體和③→下丘腦。③甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素對促進(jìn)生長發(fā)育這一生理效應(yīng)具有協(xié)同作用。考點(diǎn)四體溫恒定的調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用4．2021年11月1日，執(zhí)行中國第28次南極科考任務(wù)的“雪龍?zhí)枿晿O地科考船，在天津期間首次對公眾開放。此次我國科考隊(duì)員再次登上了南極“冰蓋之巔〞。那時(shí)他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是()①體溫下降②機(jī)體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤C．②③⑤

D．③④⑤解析：選D。在低溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過減少散熱、增加產(chǎn)熱來實(shí)現(xiàn)體溫的穩(wěn)態(tài)，皮膚毛細(xì)血管收縮血流量減少可有效減少散熱同時(shí)機(jī)體甲狀腺激素分泌量增加，提高人體代謝水平，增加產(chǎn)熱?？键c(diǎn)五水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程即時(shí)應(yīng)用5．(2021·汕頭市二模)如圖為正常人在快速飲入1L清水或靜脈輸入1LNaCl溶液后的尿流量和血漿滲透壓的變化曲線圖(箭頭處是飲水或注射的時(shí)間)。以下有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)代表飲清水后的尿流量變化B．30～90min時(shí)段，抗利尿激素分泌量增加C．c代表飲清水后血漿滲透壓變化D．如果b代表靜脈輸入1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化，那么該NaCl溶液的濃度為0.9%(即為生理鹽水)解析：選B。飲用清水后，血漿滲透壓下降，抗利尿激素分泌減少，尿液逐漸增多,當(dāng)血漿滲透壓升高到一定程度時(shí),尿液量逐漸減少，故A正確，B錯(cuò)誤，C正確；如果注射的是生理鹽水，那么細(xì)胞外液滲透壓保持不變,所以D正確。實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破激素生理功能的研究方法激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)。分析如下：1．注射法及飼喂法(1)原理：通過注射或飼喂某種激素使受試動物發(fā)生異常生理變化，從而驗(yàn)證某些激素的生理功能。(2)過程：給正常的蝌蚪飼喂甲狀腺制劑的飼料或在其生活的水中參加甲狀腺激素。(3)結(jié)果：蝌蚪短時(shí)間內(nèi)變成了一個(gè)小型青蛙。(4)分析：蝌蚪體內(nèi)的甲狀腺激素含量過高。(5)結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物的發(fā)育。2．切除法(1)原理：切除動物的某種內(nèi)分泌腺，通過觀察該動物的異常反響來驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。(2)過程：手術(shù)摘除小狗的甲狀腺。(3)結(jié)果：小狗出現(xiàn)身體臃腫、行動呆笨緩慢、精神萎靡、食欲不振、身體發(fā)育停頓等病癥。(4)分析：甲狀腺激素在體內(nèi)含量減少。(5)結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進(jìn)動物發(fā)育。3．移植法(1)原理：將某種內(nèi)分泌腺從一動物移植到無該腺體的另一同種動物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。(2)過程a：把公雞和母雞閹割。(3)現(xiàn)象：都逐漸喪失各自的第二性征。(4)結(jié)論：性腺能維持第二性征。(5)過程b：把公雞的睪丸、母雞的卵巢分別移植到閹割過的母雞和公雞體內(nèi)。(6)現(xiàn)象：喪失第二性征的母雞、公雞分別出現(xiàn)了公雞、母雞的第二性征。(7)結(jié)論：性腺(睪丸和卵巢)分泌的性激素能激發(fā)并維持動物的第二性征。易誤警示動物分組的根本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的進(jìn)展平均分組，且每組不能只有一只；植物分組應(yīng)選擇長勢一樣的同種植物。實(shí)戰(zhàn)演練(專項(xiàng)提能，小試牛刀)某研究小組進(jìn)展一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請予以完善。實(shí)驗(yàn)名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)(一)材料與方法(1)家兔12只，2.5kg/只，隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組)，每組4只。(2)對甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液，乙組滴注0.9%NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200mL,0.5h滴完。(3)從滴注開場收集測定2h內(nèi)兔的尿液量。(二)結(jié)果與分析(1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較：______________________________________________________________。(2)原因：_____________________________________________________________________________________________________________________。(三)討論(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只？為什么？(2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善。你認(rèn)為對該組兔最有必要做何實(shí)驗(yàn)處理？為什么？解析：注射較高濃度的NaCl溶液，會增加血漿滲透壓，使尿量減少；注射等滲NaCl溶液,不會改變血漿滲透壓,尿量變化不大；注射蒸餾水使血漿滲透壓降低，使尿量增加。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)最好每個(gè)實(shí)驗(yàn)組用多只生理狀況一樣的兔子，可以較好地防止實(shí)驗(yàn)中的偶然因素的干擾。飲水或注射蒸餾水都會使兔子尿量增加，因此該實(shí)驗(yàn)缺乏空白對照，應(yīng)增加一組不做任何處理。答案：(二)(1)丙組尿量最多，乙組其次，甲組尿量最少(2)甲組血液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少；乙組抗利尿激素分泌不變，尿量較甲組多；丙組抗利尿激素分泌減少，尿量最多(三)(1)不能。只用1只兔不能排除因個(gè)體差異造成的結(jié)果不準(zhǔn)確。(2)用這組兔作空白對照，不滴注任何液體；可以使甲、乙、丙三組兔的尿量有更好的比較基準(zhǔn)。命題視角把脈高考視角1緊扣教材重點(diǎn)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的綜合應(yīng)用(1)血糖、體溫、水鹽的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)參與，又有激素調(diào)節(jié)參與。(2)參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，兩者表現(xiàn)為拮抗作用，如下圖：(3)人體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，體溫感覺中樞在大腦皮層，溫度感受器(分為溫覺感受器和冷覺感受器)分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中。人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)。請據(jù)圖答復(fù)：例1(1)某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于________降低，對相關(guān)感受器刺激減弱，導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少,其軸突末梢釋放的________,降低了腎小管和集合管對水的_______,使水重吸收減少。飲水1h后，通過圖中a所示的________調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。(2)在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的________結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)________分解，抑制________分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動時(shí)能量需要?！窘馕觥?1)當(dāng)人一次性飲水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦分泌的抗利尿激素減少，導(dǎo)致腎小管和集合管對水的重吸收減少，排出的尿液增多。一段時(shí)間后，機(jī)體通過負(fù)反響調(diào)節(jié)機(jī)制，使尿量恢復(fù)正常。(2)神經(jīng)細(xì)胞間通過突觸傳遞興奮時(shí)，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制。腎上腺素可促進(jìn)肝糖原的分解，抑制胰島素的分泌,從而引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動時(shí)能量需要。【答案】(1)細(xì)胞外液滲透壓抗利尿激素減少通透性負(fù)反響(2)突觸小泡特異性受體肝糖原胰島素甲狀腺激素的調(diào)節(jié)(2021·高考重慶卷)下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。例2視角2洞悉高考熱點(diǎn)分泌腺體激素名稱不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量補(bǔ)碘前補(bǔ)碘后甲狀腺甲狀腺激素正常降低正常垂體A正常B正常(1)表中A是________，B應(yīng)________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是________。(2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反響遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象?，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是________；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是________。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏癥?！窘馕觥?1)與甲狀腺活動相關(guān)的、由垂體分泌的激素是促甲狀腺激素，正常情況下，甲狀腺激素對垂體分泌促甲狀腺激素起反響性抑制作用，但缺碘人群血液中補(bǔ)碘前因甲狀腺激素分泌量減少，反響性地促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，因此血液中促甲狀腺激素的含量會升高。在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程中，控制樞紐是下丘腦。(2)成年人缺碘會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量缺乏，喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象表達(dá)了甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝、加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的作用；少言寡語、反響遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象表達(dá)了甲狀腺激素能夠