王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛上學習觀后感600字

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王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛上學習觀后感一

讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的立場，仔細地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并具體地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告知我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是愛好，作為家長要擅長發(fā)覺、尊敬和激發(fā)孩子的學習愛好。要想讓孩子在學習上取得勝利，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的喜愛。正如王老師所講的，培育孩子的愛好，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生愛好，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種歡樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成果，很少關注同學學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，漸漸地讓孩子當學習成了痛楚可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的能量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶散，就是由于動力不足，孩子需要我們的鼓舞和尊敬，孩子盼望我們用觀賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡約，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，由于每個孩子都是獨立的個體，他們都會制造屬于自己的別出心裁。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個常常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有勝利的潛能，之所以不勝利，往往不是敗在了同學手里，而是敗在了家長手里。

對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們仔細去做，就肯定能讓孩子美滿地享受學習，從而愛上學習。

王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛上學習觀后感二

望子成龍，盼女成鳳，幾乎是每一個家長的心態(tài)。也常聽到有的家長埋怨：孩子不愛好學習，可愁死了，該怎么辦啊?怎樣讓孩子愛上學習呢?今日，有幸觀看了王金戰(zhàn)老師的節(jié)目，感覺受益匪淺，也談談我的感想。

1，我覺得作為家長應當擺正心態(tài)。每個孩子來到這個世界上，都是獨一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學習好的孩子與學習不好的孩子這一類的標準來評判孩子，不能把考試分數(shù)作為衡量孩子學習的唯一標準。學習，不僅僅局限于課本。

2，激發(fā)孩子的愛好。每個孩子都有新奇心，作為家長要懂得會引導，激發(fā)孩子的新奇心，使孩子產(chǎn)生愛好。當年，一個蘋果落到牛頓的頭上，使牛頓最終發(fā)覺了地球引力，我在思索，假如這個蘋果落在我們的孩子頭上會怎樣呢?在二班級的時候，我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計算，我并不想教孩子*+y=?之類的二元一次方程式。我認為，假如單純教孩子方程，孩子不會有多大愛好，鬧不好還會適得其反，給孩子產(chǎn)生數(shù)學這么難的想法。

3、逐步養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。我們要教會孩子好的學習方法，提高學習效率。打個比方，記個英文單詞，我提倡打一場立體戰(zhàn)，眼、腦、口、耳、手一起用，用眼認真看，用腦記，有口反復讀，用耳朵把自己讀的聽下來，用手比劃著嘗試拼寫這個單詞，這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學習效率上來了，我想孩子學習的效果就不會差到哪里去。

4、學會鼓舞孩子，實時表揚。作為家長，不要吝嗇自己贊美孩子的語言，實時確定孩子取得的進步，一句話，一個贊，一個眼神，都能傳遞我們對孩子進步的確定，激發(fā)孩子潛在的動力。

每個孩子都是最棒的，作為家長，我們要學會引導，要讓孩子明白：原來學習是件有點意思的事情，它能時時常的幫我解決點小問題，那又何樂而不為呢?

王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛上學習觀后感三

正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永久是孩子的成果，而忽視了孩子的感受和愛好。

“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們生怕孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地督促他們學習、學習、再學習。我們忽視了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培育孩子的愛好，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。

作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種歡樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會由于喜愛而投入，也會由于投入而更加專注和高效。孩子學習的愛好化培育，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心，了解孩子所學的'內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們由于困惑而迷茫，失去信心。更重要的是援助他們逐步建立起獨立思索的志氣和信心，并實時共享他們勝利所帶來的歡樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。

我對王老師的講座感受頗深的另一點就是“聰慧的孩子是夸出來的”。

王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無所能，而是要用觀賞的眼光去發(fā)覺孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和心情。學習是一個厚積而薄發(fā)的過程。學習的提高需要按部就班層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。

我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天季節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。