法律為我們護航 課件- 部編版道德與法治七年級下冊

10.1法律為我們護航學習目標1.了解未成年人需要保護的原因2.知道我國通過法律手段對未成年人進行特殊保護3.知道我國在家庭、學校、社會、司法、政府、網絡6個方面筑成了保護未成年人的6道防線，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關愛。重點：未成年人需要特殊保護的原因。難點：法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法政府、網絡六個方面特殊的關愛與保護未成年人為什么需要特殊保護？我國保護未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法權益的六道防線是什么？未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？01自主學習020304我們需要特殊保護01

我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。特殊保護校園欺凌生長特點網癮少年被拐賣兒童想一想，為什么未成年人需要特殊保護？身心發(fā)育自我保護能力辨別是非能力自我控制能力自身原因順口溜：身不熟，自較弱，辨非自控力不強，易受不良不法害①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強。容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護P97相關鏈接：關注兒童權利的發(fā)展歷程我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權利公約》第一份《兒童權利宣言》誕生1924年聯(lián)合國大會通過了《兒童權利宣言》1959年聯(lián)合國通過了具有法律約束力的《兒童權利公約》1989年簽署聯(lián)合國《兒童權利公約》的有196個國家2015年1990年人類共識！基本信息探究一未成年人為什么需要特殊保護“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！薄扒嗄暌淮某砷L，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在”?！靶聲r代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代、不負韶華，不負黨和人民的殷切期望”。思考：你從中得到哪些啟示？②未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。1.未成年人為什么需要特殊保護？②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（社會發(fā)展需要）教材P96探究與分享我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說話。我在學跆拳道，要增強自我保護的能力?！伎迹?1)未成年人容易受到傷害的原因有哪些？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。(2)怎樣才能使未成年人免受傷害？加強宣傳，促使全社會認識到未成年人成長環(huán)境中潛伏的危險。制定法規(guī)，明確社會各方面應承擔的責任。安全教育，使未成年人具備安全防護常識、掌握自救自護的方法。使未成年人在遇到外部侵害時，知道如何應對、怎樣尋求保護，在侵害結果發(fā)生后，知道如何緩解自己的心理壓力、精神痛苦等。探究二

感受法的關愛閱讀教材P98“相關鏈接”和“探究與分享”。

思考：(1)你還知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律規(guī)定？義務教育法第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。刑法第十七條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。預防未成年人犯罪法第三十三條規(guī)定，營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。(2)未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？不違背。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。總結：我國憲法、民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊的關愛和保護。

為了保護未成年人的合法權益，我國為未成年人設置了幾道防線？家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護。我國是怎樣對未成年人實施特殊保護的？保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責任。家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。教材P100探究與分享小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網吧打游戲，經常上課遲到甚至曠課，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉。思考：(1)上述材料中，你如何看待小強的父母和網吧老板的行為？小強的父母沒有履行撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和家庭保護的職責，是錯誤的。網吧老板違反了社會保護的有關規(guī)定。(2)針對父母的行為，小強可以向誰求助？學校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院……(3)如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？幫助他了解法律的基礎知識以及受教育的重要性，幫助他學習知識，給他鼓勵，給他信心等。總結：憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。3.我國保護未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★專門法律：未成年人保護法.預防未成年人犯罪法等（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等4.保護未成年人是誰的責任？（P99）保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責任。5.★保障未成年人合法權益的六道防線是什么？（P99正文+相關鏈接）共同作用：家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。（1）家庭保護含義：家庭保護是指父母.其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：★家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。（2）學校保護含義：學校保護是指學校.幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。地位：在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。（3）社會保護含義：社會保護是指國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位.社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。地位：社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。（4）網絡保護含義：網絡保護是指國家.社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。地位：網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。（5）政府保護含義：政府保護是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。（6）司法保護含義：司法保護是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。地位：是維護未成年人合法權益的重要保障。6.未成年人應如何正確對待自己享有的特殊保護？（P100）我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。課堂小結

法律為我們護航我們需要特殊保護感受法的關愛未成年人的含義未成年人為什么需要法律特殊的保護？保護未成年人的法律保護未成年人權益的六道防線①未成年人自身特點（必要性）②人類社會的發(fā)展（重要性）家庭、學校、社會、網絡、政府、司法正確對待法律的特殊保護小試牛刀1.新修訂的《未成年人保護法》規(guī)定：“任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。”上述規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人（）A.家庭保護

B.司法保護C.學校保護D.社會保護2.新修訂的《未成年人保護法》規(guī)定：“新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應當客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權益?！鄙鲜鲆?guī)定體現(xiàn)了對未成年人（）A.家庭保護B.司法保護C.學校保護D.社會保護DD3.“兒童和少年的權利應當?shù)玫奖Ｗo，他們沒有能力保護自己，因此，社會有責任保護他們。”馬克思這句名言說明（）①青少年在生活中有可能受到各種侵害②兒童的健康成長需要多方面的保護③既然社會有責任保護我們，就不用自我保護了④我們必須用法律維護自己的權益，沒必要尋求學校的保護A．①④B．①③C．②③ D．①②4.讓校車享有優(yōu)先權，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對下一代、對未來的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．家庭保護 B．學校保護 C．司法保護 D．社會保護

DD從權利與義務的角度看，這兩個材料告訴我們什么道理？思考：未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利