讓孩子們快樂每一天的小班總結(jié)

第第頁讓孩子們快樂每一天的小班總結(jié)

我們?nèi)嘤?4名幼兒都是新入園的，其中還有幾個是從來沒有過入托的經(jīng)受，如何將幼兒對家庭、父母的依戀轉(zhuǎn)移到幼兒園、如何讓孩子在來園的時候不再哭鬧、如何讓他們適應全托的生活，是我們新開學的工作重點。記得開學的第一天，我們狠心地將他們從爸爸、媽媽那里拉到教室里，聽著、看著他們難過、可憐的小臉，我自己也非常的難受，可這是讓他們適應幼兒園生活的第一步。開學的第一個星期，我們幾乎是14個小時與孩子們在一起，每天為他們安排豐富的晚間活動，給他們講好聽的故事，做快樂的游戲，帶他們認識幼兒園里的每個地方，我和搭班老師又是扮作兔媽媽、又是裝成小松鼠，這一切都是盼望能盡快的適應幼兒園里的生活。經(jīng)過兩周以后，孩子們漸漸適應了幼兒園的生活，雖然如此，可是每個星期一、星期三的時候還是有一些幼兒的心情不太穩(wěn)定，每當遇到這種狀況的時候，我就和孩子們說一些幼兒園里快樂、好玩的事轉(zhuǎn)移他們的留意力，讓他們盡早投入有趣的活動中，以此穩(wěn)定幼兒的心情。

這學期，幼兒園里除了日常的學習以外，還圍繞“好心情”開展了一系列的活動，如十月份的“交通日”、雙語班的“Halloween”、“Christmas”活動、以及一貫連續(xù)至今的“擁抱日”、“親吻日”等活動，這些活動讓幼兒們體驗到了集體活動、團體游戲、集體表演的愉悅，讓幼

兒體驗到了家庭所不能予以的社會性生活的歡樂，也培育了孩子團結(jié)、合作、相互友愛的好品質(zhì)。

在“交通日”的活動中，幼兒園請來了交警叔叔教我們做交通操，孩子們在快樂的氣氛中學習了交通法規(guī)。在活動開展的一周里，班級里的顧博文Tommy小伙伴，把家里的各種交通標識都帶來了幼兒園與別的孩子共享，他還把自己熟識的各種路牌、標識介紹給了班級里不知道的'孩子們，通過幼兒這樣相互學習的過程，不僅讓幼兒獲得自信心、成就感，更進展了孩子傾聽的好習慣。“交通日”的活動，應當是孩子們?nèi)雸@以來第一次參與全園大活動，不過，他們的表現(xiàn)卻一點也不遜色。在標識牌的搶答中，這些弟弟妹妹搶著回答，并不亞于哥哥姐姐們的表現(xiàn)；四個小班的一些孩子還代表小班組在莊老師的帶領下表演了一個情景劇，看著孩子們稚嫩的表演，連我也在臺下手舞足蹈。這都讓新入園的幼兒們體驗到了我們威海大家庭快樂的氛圍，也讓孩子們更加喜愛這個新家了。

我們雙語班先后兩次在中信泰富開展了“Halloween”及“Christmas”的外出活動，在這些活動中幼兒不但要用英文表達節(jié)日的習慣用語，還要在大眾前表演學過的英文節(jié)目，孩子們通過這樣的活動更加喜歡英語，激發(fā)了孩子團結(jié)友愛的情感，也進展了他們的社會交往技能。這些活動不僅表達了雙語班的特色，更為孩子們提供了一個大膽表現(xiàn)、快樂地說英語的機會，家長們對于孩子們在外面的表現(xiàn)反響也特別好，認為我們應當多讓孩子參加這樣的活動，甚至有的家長主動為全班的孩子預備外出的道具、競賽的禮物，這些都是對我們諸多工作的支持與援助。

最值得一提的是開學以來連續(xù)至今的“擁抱日”、“親吻日”活動，我們老師在孩子來園、離園及日常生活中，基本做到抱抱孩子、親親孩子，讓這些全托的幼兒在幼兒園里也體驗到平常爸爸媽媽予以最多的關懷與愛惜，通過擁抱與親吻老師與孩子的距離一下子就拉近了。作為晚班老師，我與孩子們相處的時間較多，夜間活動時，我喜愛親親這個、抱抱那個，讓他們感覺到我就是

幼兒園里的媽媽，有時候，寶寶們真的會叫我“媽媽”，無論他們是無意的還是有意的，都讓我特別感動。由于，孩子們從擁抱與親吻中感受到了我對他們的愛，同樣我也從他們的反饋中體會到了他們對我的依靠及眷戀，這種種感動都讓我充分體驗到了作為一名幼教老師的喜悅。

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