高考議論文寫作的八大技巧大全

高考議論文寫作的八大技巧大全高考議論文寫作的八大技巧第一，進(jìn)行“體式”訓(xùn)練，迅速掌握幾種常用體式。如證明式、闡釋式、評(píng)論式(文學(xué)評(píng)論、思想評(píng)論)、批駁式，不怕形成套路。第二，強(qiáng)化對(duì)考生的思辨能力特別是辯證思維能力的訓(xùn)練。近兩年的，十分注重考查學(xué)生的思辨能力。第三，訓(xùn)練選材能力。拒絕不健康的材料，避開人人都知道的材料，摒棄老掉牙的材料，點(diǎn)石成金翻新舊材料，巧妙使用教材上的材料，摘錄報(bào)刊雜志上的鮮活材料，收集自己周圍的新材料，使作文材料新穎別致，論證力強(qiáng)。第四，巧妙構(gòu)思，快速入題。議論文要做到圍繞中心論點(diǎn)論證深刻，就必須注意構(gòu)思。第五，擬出鮮明突出的論點(diǎn)，造成“先聲奪人”之效。年的語文《考試說明》對(duì)作文基礎(chǔ)等級(jí)的要求之三是“感情真摯，思想健康”，強(qiáng)調(diào)作者行文首先要寫真情，只有“真摯”，才能有真正的“健康”。第六，扣緊論題，充分說理。扣緊論題，是指用論據(jù)證明論點(diǎn)時(shí)要有針對(duì)性，二者之間的聯(lián)系是直接的緊密的證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)所闡述的內(nèi)容，必須是圍繞論題展開并扣合論點(diǎn)的。充分說理即既擺事實(shí)，又講道理。第七，訓(xùn)練靈活地運(yùn)用論證方法，使說理深刻透徹。寫作議論文主要運(yùn)用的論證方法有：喻證法、類比法、例證法、引證法、分析法、對(duì)比法、層進(jìn)法、反證法、矛盾法、歸謬法等。恰當(dāng)?shù)?、靈活地運(yùn)用一些論證方法會(huì)使觀點(diǎn)更鮮明，議理更顯力度。第八，在語言“文”起來上下功夫。寫作議論文想要在高考中立于不敗之地——獲高分或滿分，精心組織語言很重要。高考議論文點(diǎn)評(píng)解釋一、對(duì)比論證顯主題例(全國大綱卷高考作文題)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。臺(tái)后一簾深色幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡樸。演奏家上臺(tái)，誰不身著華美的演出服，光彩奪目?人們就此問她，她回答：“人，要隱于音樂背后。”女鋼琴家的話耐人尋味。有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生的諸多方面……要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。《人生之戲的真諦》人生如一出戲，不在乎出場時(shí)的陣營有多豪華，在乎的只是這出戲所表現(xiàn)出的人生的真諦?！}記(以題記開篇，暗示本文主題。運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)，引出觀點(diǎn)。)臺(tái)后一簾深色的幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡樸。當(dāng)人們問她為什么不穿華美的演出服時(shí)，她的回答是：“人，要隱于音樂背后?！迸撉偌业脑捘腿藢の?，在物欲橫流的今天，有些人過度追求華美而忘其本心。其實(shí)一個(gè)真正的人，只靠外表是不夠的，內(nèi)心散發(fā)的芳香才是最迷人的。一個(gè)人的生命意義不在于他是否穿著華麗，體態(tài)優(yōu)美，而在于他留給我們的是一片浮華還是一絲感動(dòng)。(開頭引述材料，引發(fā)思考，明確中心。高中語文資料整理公眾號(hào)出品)去年感動(dòng)中國特別獎(jiǎng)得主——白芳禮老人，將蹬三輪車賺的35萬元捐給上不起學(xué)的貧困孩子，重圓了貧困的讀書夢(mèng)。當(dāng)他把最后一筆善款捐給學(xué)校時(shí)，他說：“這是我捐的最后一筆錢，以后可能再也捐不了了。”這句話是他一生最好的寫照。(正面論證，運(yùn)用白芳禮老人事例，很有針對(duì)性和說服力。)也許，從穿著來看，白芳禮老人與乞丐沒什么差別，可他卻做了被許多人忽略的事，做了許多富翁沒做到的事，他是真正的“乞丐富翁”。老人一生生活簡樸，語言樸實(shí)，可他卻帶著貧困兒童邁進(jìn)了新的春天，給這個(gè)匆忙的世界留下了溫暖與感動(dòng)。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！彼眯袆?dòng)感動(dòng)了中國，用畢生精力詮釋了生命的意義，讓人們明白了：一個(gè)人活著不在于你擁有什么，而在于你用所擁有的東西做了些什么，給世界留下的是匆匆的背影，還是無限的希望。(在敘例的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以分析議論，回扣論點(diǎn)。)與此相反，私吞募捐款的炫富女郭美美，嚴(yán)重違紀(jì)的前鐵道部部長劉志軍，腐化墮落的前重慶市公安局局長文強(qiáng)……他們的行為讓人感慨不已。我們能說他們外表不華麗?我們能說他們地位不高嗎?我們能說他們的錢不多嗎?……可他們亮麗的光環(huán)下卻是怎樣的一顆心呢?他們與慷慨樸實(shí)的白芳禮老人相比難道不該感到汗顏嗎?(排比語句的使用，使本段氣勢(shì)逼人，極有說服力。高中語文資料整理公眾號(hào)出品)(反面論證，運(yùn)用時(shí)下的熱議話題，從反面論證，突顯本文觀點(diǎn)的正確性。)現(xiàn)在，每年都要評(píng)選出“感動(dòng)中國”人物，他們大都是像白芳禮老人一樣平凡普通的人，但他們卻做出了令無數(shù)國人感動(dòng)的事。人活一生如戲演一場，不必在意舞臺(tái)的豪華，陣容的龐大，服裝的華美，那些只是瓶中之花，沙上大廈，應(yīng)在意的還應(yīng)是這場戲所表現(xiàn)的真諦。(結(jié)尾回扣材料，照應(yīng)觀點(diǎn)，突出主旨。)【點(diǎn)評(píng)】1.對(duì)比論證，主題深刻。文章主體部分采用了對(duì)比論證的手法，通過慷慨樸實(shí)的白芳禮老人與亮麗的光環(huán)下的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，深化了主題。2.貼近生活，時(shí)代感強(qiáng)。文中所選事例，無論是感動(dòng)中國的白芳禮老人，還是時(shí)下人們熱議的炫富女等，選材較新穎，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有較強(qiáng)的時(shí)代感。3.緊扣材料，不枝不蔓。文章題記、開頭、中間和結(jié)尾都能緊扣材料，文筆流暢，不蔓不枝，中心突出。二、分點(diǎn)論述層次清例：(山東省高考作文題)閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！獙O中山要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明?！痉段摹俊恫晃菲D難，擔(dān)起重任》正如孫中山先生所云：惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。我輩是中華最堅(jiān)強(qiáng)的一輩，我輩是中華最驕傲的一輩，我們應(yīng)不畏艱難，擔(dān)起重任，成就祖國歷史長河中屬于我們的一片天空。(簡引材料入文，扣題嚴(yán)密，段末提出中心論點(diǎn)，開門見山。)不畏艱難，擔(dān)起重任，首先要心系祖國的召喚。(分論點(diǎn)論證，層次分明。分段析例，緊扣觀點(diǎn)，可見考生的聰明之處。)可曾記得我們敬愛的周總理?當(dāng)社會(huì)動(dòng)蕩、國家危亡之時(shí)，周總理始終不忘祖國的召喚，于是他發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的震天吶喊。在中華人民共和國成立之后，祖國建設(shè)之中，他依舊擔(dān)當(dāng)自己的重任，樹立了中國外交史上一個(gè)又一個(gè)不朽的豐碑。美國第一夫人杰奎琳說：“如果讓我敬佩一個(gè)人，那這個(gè)人就是周恩來!”可見，他的名聲和影響力震撼了海外。正因?yàn)橹芸偫淼牟晃菲D難，擔(dān)起重任，才有了我們今天的祥和。而他的人格魅力、治國才干和外交智慧正時(shí)刻影響著我們這代人。(第一個(gè)分論點(diǎn)。引用周恩來總理的事例，很有說服力，再加上杰奎琳的佐證，論證更有力。)不畏艱難，擔(dān)起重任，需要一種奉獻(xiàn)與崇高的境界?？稍浀枚啻蔚缴絽^(qū)支教但最終永遠(yuǎn)留在了那里的武漢大學(xué)女大學(xué)生趙小亭?她為了那里貧窮而又善良的孩子們，多次利用假期的時(shí)間去貴州山區(qū)支教。而在一次途中不幸被滾落的山石砸倒，將她的青春永遠(yuǎn)留在了那里。她始終擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，默默地奉獻(xiàn)，直至生命的最后一刻。高中語文資料整理公眾號(hào)出品正因?yàn)橼w小亭的不畏艱難，擔(dān)起重任，才召喚了越來越多的青年大學(xué)生加入到志愿者的行列中，投身于西部支教的大軍中，獻(xiàn)身于祖國最需要的地方。(第二個(gè)分論點(diǎn)。聯(lián)系趙小亭事例，極好地印證了第二個(gè)分論點(diǎn)。)(仍是分段析例，緊扣觀點(diǎn)。)不畏艱難，擔(dān)起重任，不一定非要做出轟轟烈烈的大事，只要是為了人民，有積極意義，即便是微不足道的小事同樣可以彰顯我們的光輝與價(jià)值?？稍浀媒鼇砘钴S于我們視線中的那些可歌可泣的平民英雄?“最美媽媽”勇敢地接住從10樓墜落的小孩;“最美女教師”看見呼嘯而來的汽車奮力推開身邊的學(xué)生;“最美司機(jī)”在生命最后一刻強(qiáng)忍疼痛停穩(wěn)客車，拯救了24條生命。那些最平凡的人在最平凡的職責(zé)中，做出了最不平凡的事情。他們向我們展示了他們不畏艱難，敢于擔(dān)當(dāng)重任的勇氣與信念。(第三個(gè)分論點(diǎn)。以簡例的排比式論證，使行文富有變化，并且氣勢(shì)強(qiáng)烈，有力地論證了觀點(diǎn)。)(對(duì)三個(gè)分論點(diǎn)的論證，采用的形式基本相似，均采用“可曾記得……”句式開頭，使文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。)今天，我們這一輩即將邁向社會(huì)，我們深知我們肩上的重任，縱使山高水長，縱使艱難險(xiǎn)阻，我們定會(huì)不畏艱難，擔(dān)起重任。滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑暗遮不住前行的道路，我輩定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，擔(dān)起重任。正如畢淑敏所說：“優(yōu)等的心，不會(huì)華麗，但必須堅(jiān)固?！?結(jié)尾回扣開頭，以名句收束，既有文采又有感染力。)【點(diǎn)評(píng)】文章最為精彩之處就是分論點(diǎn)行文，思路明確，層次清晰。在首段提出中心論點(diǎn)后，隨后提出了三個(gè)分論點(diǎn)，“不畏艱難，擔(dān)起重任，首先要心系祖國的召喚”“不畏艱難，擔(dān)起重任，需要一種奉獻(xiàn)與崇高的境界”“不畏艱難，擔(dān)起重任……微不足道的小事同樣可以彰顯我們的光輝與價(jià)值”，使文章明顯表現(xiàn)出構(gòu)思嚴(yán)密的特點(diǎn)。在素材運(yùn)用方面，緊跟時(shí)代，用了很多鮮活的實(shí)例，具有極強(qiáng)的時(shí)代感和感染力。三、首尾呼應(yīng)好文章例：(安徽省高考作文題)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！痉段摹俊都?xì)節(jié)綻放人生美麗的花》天下大事，必作于細(xì)。——老子月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細(xì)心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻放的每個(gè)細(xì)節(jié)都精心精致，因此它的高雅吸引雅士贊嘆的目光。天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細(xì)心地呈現(xiàn)每縷色彩，讓彩霞浸染的每片細(xì)節(jié)都濃淡適宜，因此它的燦爛裝成天空美麗的花園。(以“曇花、彩虹”類比論述開篇，形象生動(dòng)，富有文采，自然引出本文中心論點(diǎn)。)年少的我們讀了客戶的建議，我們應(yīng)該明白，梯子不用時(shí)應(yīng)該橫著放，雖是微不足道的一件小事，它卻暗示我們，對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注，進(jìn)一步確保了更多人生命的安全。其實(shí)，生活中，還有更多的細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注。有時(shí)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)，甚至決定成敗。所以，關(guān)注細(xì)節(jié)，幸福之花才能靜靜地綻放在成功殿堂里。(水到渠成，引出觀點(diǎn)：細(xì)節(jié)決定成敗。)細(xì)節(jié)決定成敗，古人專注于細(xì)節(jié)維護(hù)了國家尊嚴(yán)。(以分論點(diǎn)形式先從古人角度展開論證，思路清晰。)同樣面對(duì)戰(zhàn)國詭譎的風(fēng)云，大智大勇的藺相如面對(duì)專橫的秦王，善于把握每個(gè)細(xì)節(jié)，不但能夠完璧歸趙，而且在澠池之會(huì)上廷叱秦國群臣，有禮有節(jié)，捍衛(wèi)了國家尊嚴(yán)。正是因?yàn)樗浞掷昧嗣總€(gè)細(xì)節(jié)，完全把握了每個(gè)細(xì)節(jié)，所以他得以名垂青史。如果不能充分把握每個(gè)細(xì)節(jié)，只能給個(gè)人和國家?guī)砬Ч胚z憾。一代名士荊軻英勇超過常人，雖然也曾有“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的千載良機(jī)，可是他沒有把握好這個(gè)細(xì)節(jié)，因而良機(jī)錯(cuò)過，刺秦不成，反而加速了燕國的覆滅。荊軻的遺憾告誡我們，如果不能充分把握細(xì)節(jié)，不但個(gè)人殞身喪命，更讓國家毀于一旦。(對(duì)比論證，是非分明，給人以深刻印象。)細(xì)節(jié)決定成敗，今天的科技工作者專注于細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)了中國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。(第二個(gè)分論點(diǎn)，從今人的角度，尤其是科技角度展開論證。)中國的航天事業(yè)能夠飛速發(fā)展，中國的“神舟七號(hào)”“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”之所以接連成功發(fā)射，正是因?yàn)樽鎳暮教烊苏J(rèn)真細(xì)致，每一次火箭發(fā)射，他們都悉心檢查每個(gè)數(shù)據(jù)、每個(gè)程序，專注于每個(gè)細(xì)節(jié)，所以我們的航天發(fā)射能夠?qū)覄?chuàng)奇跡。而美國的航天飛機(jī)發(fā)射多次發(fā)生墜毀事件，究其原因，就因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)沒有關(guān)注到。因?yàn)槲⒉蛔愕赖募?xì)節(jié)而造成科學(xué)事業(yè)的巨大損失，何止于航天飛機(jī)的失誤啊?(以中美航天事業(yè)對(duì)比，鮮明地證明了觀點(diǎn)的正確性。)細(xì)節(jié)決定成敗，古今中外的藝術(shù)家正因?yàn)殛P(guān)注于細(xì)節(jié)才實(shí)現(xiàn)了人生的輝煌。(第三個(gè)分論點(diǎn)，從古今中外的藝術(shù)家角度展開論證。)您曾記得因?yàn)槌了加凇巴魄谩倍嘁鞯馁Z島嗎?您曾感嘆于“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的盧延讓嗎?您曾仰慕于“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的王維嗎?他們之所以能立足于華夏詩壇，正是因?yàn)樗麄儗Ｗ⒂谠娢闹械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。貝多芬注重推敲每個(gè)音符，他的交響樂才能持續(xù)震撼人們的靈魂;王羲之注重書寫每個(gè)筆畫，他的《蘭亭集序》才始終吸引書法者的競相模仿。(本段主要以簡例的形式，以排比句式展開論證，很有氣勢(shì)，且多用反問句，很有感染力。)年輕的朋友啊，梯子橫著放，雖然是個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，相信你已經(jīng)懂得：細(xì)節(jié)決定成敗，只有專注于細(xì)節(jié)，我們才能夠做出偉大的貢獻(xiàn)。月下的曇花專注于細(xì)節(jié)才展現(xiàn)高雅，天上的彩虹專注于細(xì)節(jié)才譜就絢爛，風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子啊，只要我們也專注于細(xì)節(jié)，我們的一生就一定能夠綻放美麗。(結(jié)尾巧妙照應(yīng)開頭，仍以“曇花、彩虹”類比收束全文，但又不局限于此，這樣既深化了主旨，又頗有詩情畫意，含蓄而雋永，令人回味無窮。)【點(diǎn)評(píng)】本文立意深刻，思路清晰。文章緊扣住“細(xì)節(jié)決定成敗”的主旨句，使文章立意明確。文章辭藻優(yōu)美，旁征博引。雖然是議論文，但是文章通過使用排比、引用、反問等形式，文采斐然，尤其三個(gè)分論點(diǎn)組成排比，更顯示文章整體的文采。四、意蘊(yùn)功底深例：(廣東省高考作文題)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。高中語文資料整理公眾號(hào)出品居里夫人在寫給她外甥女涵娜的信上說：“你寫信對(duì)我說，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜剛對(duì)我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。【范文】《各有千秋》“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一言，道出了每個(gè)時(shí)期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。(名句開篇，文采之始。段末過渡自然，引出下文。)春秋戰(zhàn)國，諸子百家。學(xué)者雖處于動(dòng)蕩之世，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進(jìn)的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。(開頭簡潔明確，提出中心論點(diǎn)，開門見山。先從古代寫起，閃爍文化的光彩。)人們時(shí)常感到生不逢時(shí)，期望回到或飛越到某個(gè)時(shí)空的過去或未來，但不曾想，每個(gè)時(shí)代自有它得天獨(dú)厚、不可比擬的機(jī)緣巧合，從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨(dú)特，春秋戰(zhàn)國如此，中國近代亦如此。(承上啟下，點(diǎn)題過渡。)近代中國飽受外國列強(qiáng)的侵略，知識(shí)分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光，造就了新文化運(yùn)動(dòng)中“新文學(xué)”的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《狂人》等新式文學(xué)作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會(huì)贊揚(yáng)這個(gè)時(shí)代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方，都上演著它們唯一的獨(dú)有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學(xué)之光……無不讓人心往神馳，愿生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的“刺激”時(shí)代。文藝復(fù)興時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：“我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任，將人文主義延展于今?！钡拇_，各個(gè)時(shí)期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個(gè)，卻不能脫離我們的時(shí)代，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時(shí)代開辟人類精神新天地。(以為證，既有力證明了觀點(diǎn)，又顯示出深厚的文化意蘊(yùn)。)古往今來，是時(shí)代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了時(shí)代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時(shí)期，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時(shí)代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時(shí)代大放異彩。以《狂人日記》為代表的近代文化，讓人向往。(從古至今，從中而外，縱橫捭闔，顯示考生極強(qiáng)的語言駕馭能力。)周國平曾言：“每個(gè)人都有自己的朝圣路，每個(gè)人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時(shí)代的精神家園?！泵總€(gè)人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨(dú)愛一世紀(jì)以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀(jì)……人們雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但若將向往化為創(chuàng)造時(shí)代文化輝煌的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)代亦有一番美麗的天地。春秋百代，各有千秋。(水到渠成，自然引申出自己的觀點(diǎn)：與其活在幻想里，不如讓自己的時(shí)代大放異彩。思想深刻。)(結(jié)尾回扣開頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫龍點(diǎn)睛，寥寥數(shù)筆，精當(dāng)點(diǎn)題。)【點(diǎn)評(píng)】這篇作文是在作文題所給材料的基礎(chǔ)上，談文化與時(shí)代關(guān)系的議論文。全文圍繞著“每個(gè)時(shí)代每個(gè)地方都會(huì)有屬于自己的獨(dú)特文化”這一主題展開嚴(yán)謹(jǐn)周密的論證。作者思維活躍，視野開闊，全文充滿思辨，從春秋到近代的血淚交融的中國文化，從古希臘到文藝復(fù)興的西方文化，字里行間既有對(duì)各國各時(shí)代所呈現(xiàn)出的紛繁多樣的文化形態(tài)的體會(huì)和向往，也有對(duì)文化發(fā)展的曲折與艱辛的深切關(guān)懷和。整篇文章結(jié)構(gòu)周密，短短千字之內(nèi)，作者高屋建瓴，在把握文化和時(shí)代的辯證關(guān)系的論述上，處處顯示作者獨(dú)具匠心的認(rèn)識(shí)，對(duì)于高中生來說，這點(diǎn)難能可貴。作者的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，文字簡潔從容，尤其是文章開頭和結(jié)尾，前后呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛，寥寥數(shù)筆，點(diǎn)題精到。五、名句名言鑄華章例：(全國大綱卷高考作文題)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒有能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！痉段摹俊队幸环N理智叫做舍棄》記得_曾經(jīng)說過“放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”。在戰(zhàn)爭年代，有時(shí)放棄一些城池，舍棄一些壇壇罐罐，輕裝前進(jìn)，反而能打勝仗。和平年代也是如此，舍棄一些東西，工作效率會(huì)更高。人生也是如此，舍棄一些東西，人生會(huì)更加美好。(以名言開篇，提出論點(diǎn)。)舍棄，是寄情山水，不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”是他不安于現(xiàn)實(shí)的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束縛，拋棄厚重的俸祿，用曠遠(yuǎn)的心態(tài)去面對(duì)人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高風(fēng)亮節(jié)，他把才思留給了后人，更將他不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)留給了子孫萬代。用他的詩詮釋著人生真正的意義，他的舍棄，成就了一代詩仙——李白。(詩句放段首，語言凝練精辟，引出李白事例作為論據(jù)。)舍棄，是幽然心會(huì)、自得其樂的和諧之風(fēng)?！安删諙|籬下，悠然見南山”，一心向往自由的他，毅然回歸于田園，他放棄了官場，安于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農(nóng)耕生活，他不為五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍棄官場黑暗污濁而愈加彰顯。學(xué)會(huì)舍棄，陶淵明找到了自得其樂的和諧之風(fēng)，并由此成為中國文學(xué)史上最偉大的田園派詩人。(引用陶潛詩句入文，一是論證觀點(diǎn)，二是增添文采，豐富文章。)舍棄，是重振旗鼓的豪邁之風(fēng)。(第三個(gè)分論點(diǎn)。全文使用三個(gè)分論點(diǎn)構(gòu)成并列式結(jié)構(gòu)，思路清晰。)“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說的是兩千多年前的吳越之戰(zhàn)。戰(zhàn)敗的勾踐，并沒有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認(rèn)清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學(xué)會(huì)舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強(qiáng)大。從而復(fù)國雪恥，創(chuàng)造了奇跡。(以名言領(lǐng)起，引出勾踐復(fù)國的事例。)(開頭使用整句，層層推進(jìn)，明確觀點(diǎn)。分論點(diǎn)立論，思路清晰。老材料，巧運(yùn)用，有化腐朽為神奇之功。)其實(shí)，舍棄需要很大的勇氣，在如今這個(gè)紙醉金迷的大都市，物欲將人們的心慢慢疏遠(yuǎn)，要我們學(xué)會(huì)舍棄的確很困難，所以人們才會(huì)失去理智地去做事，學(xué)會(huì)舍棄，我們會(huì)生活得更加輕松，我們會(huì)更加快樂。看過這個(gè)材料，說男孩和母親去田里插秧，男孩擔(dān)著秧苗，因剛下過雨，路上溜滑，男孩走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，于是停下了腳步。母親看見后便說：“把你的衣服、鞋和襪子全脫掉，再試試?！惫唬泻㈨樌刈哌^去。的確，只有學(xué)會(huì)舍棄，我們才會(huì)更理智地去面對(duì)生活。電視連續(xù)劇《潛伏》里有一句臺(tái)詞：有一種勝利叫撤退。仿造這個(gè)句式，我想說：有一種理智叫舍棄。(在論述“舍棄是什么”后緊接論述“怎樣做”，顯示了考生思維縝密的一面。結(jié)尾簡引材料，作為例證，自然順暢。)(結(jié)尾回扣題目，交代題目來由，深化主旨。)【點(diǎn)評(píng)】這篇文章的標(biāo)題是模仿某電視劇里的一句臺(tái)詞衍化而來，時(shí)尚、新鮮，富于理趣。文章開篇用的論斷點(diǎn)明題旨，然后過渡到關(guān)于人生的某種思考，自然順暢，水到渠成。緊接著用三個(gè)對(duì)稱的段落詮釋“舍”與“得”的含義。盡管所舉事例都很老套，但考生賦予其嶄新的意蘊(yùn)，讀之并不覺其陳舊。結(jié)尾回應(yīng)作文所給材料，歸結(jié)題旨，呼應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，一氣貫通。妙用古詩文，激活了語言表達(dá)，彰顯了文化底蘊(yùn)，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。六、比喻行文妙例：(浙江省高考作文題)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。臺(tái)灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學(xué)的女兒成績