低碳生活綠色校園主題班會(huì)策劃方案

—低碳生活綠色校園主題班會(huì)策劃方案［活動(dòng)地點(diǎn)］：高一六班教室［活動(dòng)目的］：1、提高同學(xué)環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣；2、讓同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。3、變廢為寶，讓同學(xué)充足發(fā)揮想象力和制造力競做科技小制作。［活動(dòng)過程］：一、導(dǎo)言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢顯現(xiàn)。希望通過此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，自覺得愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈干凈的社會(huì)環(huán)境。此外，提倡大家充足挖掘自己的才智，“妙手回春”，讓我們再“制造”出一個(gè)嶄新而豐富多彩的綠色空間。補(bǔ)充低碳概念：所謂“低碳生活”（lowXcarbonlife）就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量削減，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于一般人來說是一種生活看法，同時(shí)也成為人們推動(dòng)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)“愿不情愿和大家共同制造低碳生活”的問題。但是我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)提倡并去實(shí)踐低碳生活，要留意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很好玩，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：削減二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的盛行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識(shí)，對自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡潔易行的轉(zhuǎn)變，一起削減全球溫室氣體（主要削減二氧化碳）排放，意義非常重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫暖環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。二、同學(xué)對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言，同學(xué)代表發(fā)言小結(jié)。三、以小組為單位進(jìn)行商量，小組代表發(fā)言。四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。潔凈衛(wèi)生，自然滋潤；2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能汲取衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，削減運(yùn)用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫忙改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，削減運(yùn)用塑料袋；5.出門自帶喝水杯，削減運(yùn)用一次性杯子；6.多用永遠(yuǎn)性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，防止運(yùn)用一次性的餐具；7.養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，防止鋪張用電；8.盡量不運(yùn)用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。9.夏天開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳；10.用過的塑料瓶，把它洗潔凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；11.食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用；還有一些不簡單留意的幾點(diǎn)：1.每天運(yùn)用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘；2.一旦不用電燈、空調(diào)，順手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立刻拔掉手機(jī)充電插頭；3.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車而改騎自行車或步行；4.運(yùn)用電腦時(shí)，盡量運(yùn)用低亮度，開啟程序少些。5.盡量少看電視。建議多看書，既節(jié)電，又可以增長學(xué)問。6.用剩的小塊肥皂香皂，搜集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。7.冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電。食品之間留10毫米以上的空隙。8.少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。假如全國每年有2500萬人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約6.25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬噸。9.削減運(yùn)用塑料物品，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū)，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問題并不是自然現(xiàn)象，而是人為造成的，請愛惜我們的土地，愛惜地球。五、班主任評價(jià)：通過此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平常沒留意到的生活小詳情，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中同學(xué)，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，為我們的校內(nèi)有一個(gè)美妙的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺(tái)將是大家的才智展臺(tái)，用才智來制造綠色吧！篇二：建議“綠色校內(nèi)X低碳生活”演講稿伴著工業(yè)化進(jìn)程的深化，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫上升、氣候發(fā)生改變。除了海平面上升、植被受到影響，地球溫度改變也給包括人類的各種物種造成了生存危機(jī)。氣候改變已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)懷的問題，而是與我們每個(gè)人休戚相關(guān)。在這樣嚴(yán)峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的盛行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡潔易行的轉(zhuǎn)變，一起削減全球溫室氣體排放，主要是削減二氧化碳。這就是我們所提倡的“低碳生活”。首先、節(jié)能就是最大的減碳?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來轉(zhuǎn)變生活詳情。作為在校同學(xué)，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；削減運(yùn)用一次性紙巾的數(shù)量。2、節(jié)約用電。養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，防止鋪張用電。3、自帶喝水杯，削減運(yùn)用一次性紙杯。多飲用純凈水，削減瓶裝飲料的消費(fèi)。4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都盡量削減運(yùn)用。5、多用永遠(yuǎn)性的筷子、飯盒，盡量少運(yùn)用一次性餐具。6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運(yùn)用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。7、在日常生活的衣食住行方面，隨時(shí)留意削減不必要的消費(fèi)。其次、關(guān)愛綠色校內(nèi)。僅僅通過節(jié)約能源來削減碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動(dòng)出擊：1、主動(dòng)參與植樹種草等公益活動(dòng)。2、關(guān)愛校內(nèi)一草一木，不任意攀折樹木，不踐踏草坪。再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對于我們來說不是力量問題，而是看法問題。一個(gè)人的力量對于整個(gè)地球或許是微乎其微，但是許很多多人聯(lián)合起來，就可以制造一個(gè)更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更美麗，開銷更少，不僅減輕自身的壓力，也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢篇三：綠色校內(nèi)低碳生活主題班會(huì)活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高同學(xué)對環(huán)境愛護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)2、使同學(xué)明白如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，走進(jìn)校內(nèi)，為節(jié)能減排，環(huán)境愛護(hù)奉獻(xiàn)力量?；顒?dòng)形式：主題班會(huì)參與對象：班級(jí)同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集相關(guān)的'圖片資料和視頻資料2、同學(xué)查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義3、讓同學(xué)自己動(dòng)手制作表達(dá)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)髦。4、自己編兒歌，字謎，標(biāo)語等活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：20XXX6X5一、導(dǎo)入（引入活動(dòng)主題）1、多媒體展現(xiàn)：20XX年中國地球日2、何謂“低碳生活”老師：同學(xué)們，你們明白什么叫“低碳生活”嗎在今天我們要提倡低碳生活有著怎樣的意義呢同學(xué)在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，答復(fù)“我所了解的低碳生活”。老師講解何謂“低碳”及“低碳生活”。二、警示1、多媒體展現(xiàn)資料：地球發(fā)熱了指名同學(xué)朗讀資料老師：全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的!老師：看完這一張張令我們驚心動(dòng)魄氣候?yàn)?zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受同學(xué)答復(fù)各自的感受（削減碳排放，遏制全球暖化。）三、覺醒老師：20XX年，科學(xué)家關(guān)懷社會(huì)聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手快速遏制全球暖化。挽救地球，已成為各國人民的共識(shí)。1、播放視頻：地球一小時(shí)經(jīng)典記錄2、共同打造“低碳校內(nèi)”“低碳校內(nèi)”知多少：同學(xué)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉校內(nèi)內(nèi)的有關(guān)低碳方面的做法（1）讓同學(xué)展現(xiàn)自己動(dòng)手制作的表達(dá)低碳意義的小物品（廢物利用），溝通“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)髦。（2）多媒體展現(xiàn)：節(jié)能就是最大的減碳（同學(xué)朗讀）（3）低碳生活，我建議低碳生活，我建議：①運(yùn)用太陽能熱水器，運(yùn)用節(jié)能燈泡②出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都削減運(yùn)用③多用永遠(yuǎn)性的筷子、飯盒，盡量防止運(yùn)用一次性的餐具，吃不完打包不鋪張④在著裝方面，不穿野活潑物毛皮制作的服裝，購置棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。⑤在用餐方面，多吃素、少吃葷