初中化學(xué)教研組工作計劃

初中化學(xué)教研組工作計劃初中化學(xué)教研組工作安排1

依據(jù)____市一般教研室的工作安排要求，結(jié)合____市教體局教研室____年的.教研工作思路，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂，提高效率”為主題，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，主動推動課程改革”為目標(biāo)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素養(yǎng)，仔細(xì)探究化學(xué)教學(xué)探討的方式方法，加強化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，推動我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強教研隊伍建設(shè)

建立完善聯(lián)組教研制度，努力提高聯(lián)組成員素養(yǎng)，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—老師的橫向教學(xué)探討網(wǎng)絡(luò)，落實《____市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)探討、組織考試、管理評價中的作用。

2、提升集備實效，落實“和諧課堂”質(zhì)量

加強學(xué)科教學(xué)集備，提高老師參加教研的質(zhì)量,主動提倡教學(xué)反思，突出對集體備課的實效性的落實，并對集備典型進(jìn)行推廣。

3、深化課堂教學(xué)探討，培育科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，敬重差異，培育愛好，注意體驗，駕馭方法，發(fā)展實力健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為。接著主動提倡探究式、合作式教學(xué)，留意創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動主動參加學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思索價值的問題組織教學(xué)，使學(xué)生體驗和初步駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、探討方法。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主動探討實施自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的有效途徑。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)、理解與記憶、創(chuàng)新與仿照、發(fā)覺與驗證等方面的關(guān)系。

4、以公開教學(xué)為契機，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范引領(lǐng)作用，致力構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用，組織我市名師、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲獎老師到聯(lián)片組學(xué)校開展課堂教學(xué)送教、展示活動;要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實施“同課異構(gòu)”活動，加強對課堂教學(xué)的探討，提升老師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣。組織骨干老師參加“和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建，力爭取得成果并參加市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評比。

5、主動推動“菜單式”教研活動的開展，突出教研活動的實效性

初中化學(xué)教研組工作安排2

完善“菜單式”教研模式，堅持正確的教研方向，對學(xué)校提出的須要探討解決的教學(xué)問題，通過對話、溝通、互動等多種形式加以解決，努力爭取教學(xué)探討能真正解決老師教學(xué)中遇到的困惑問題，突出教研的實效性。

6、加強試驗教學(xué)的探討與指導(dǎo)，規(guī)范老師的試驗教學(xué)行為

充分挖掘教材中“活動天地”和“試驗探究”的深度、廣度，加強“試驗探究”教學(xué)中對試驗設(shè)計實力、視察實力、動手操作實力，誤差分析實力的培育。杜絕以講試驗代替做試驗的錯誤做法。

7、努力做好高初中化學(xué)教學(xué)連接的探討，樹立大化學(xué)思想

依據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題，即限制教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度、減緩學(xué)問坡度、拓寬應(yīng)用廣度，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成這一要求。努力做好高初中連接的探討與指導(dǎo)，探討在學(xué)問方面和實力培育方面初、中學(xué)的教學(xué)連接問題,重點探討中學(xué)化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的連接，主動提倡初、中學(xué)化學(xué)老師相互聽課，溝通，真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識

8.高質(zhì)量的命制競賽及統(tǒng)考試題，發(fā)揮命題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用

仔細(xì)探討奧林匹克競賽試題及____市學(xué)業(yè)水平考試試題，結(jié)合課標(biāo)要求作好試卷分析，并進(jìn)行溝通探討，剛好把握好競賽命題及中考命題的脈搏，總結(jié)有肯定參考價值的規(guī)律性的東西，并在本市組織的學(xué)科竟賽、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn)，發(fā)揮命題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取好成果。

9、加強自身學(xué)習(xí)，提高對教學(xué)工作的服務(wù)和指導(dǎo)質(zhì)量

為了更好的為一線教學(xué)工作供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo)，本學(xué)期要加強學(xué)習(xí)，特殊要關(guān)注本學(xué)科的教改、教研先進(jìn)閱歷，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿，更好的為基層教學(xué)服務(wù)。努力使自己具備：超前意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識。

10、主要活動

9月

1、召開聯(lián)組組長會議，重點探討對35歲以下的青年老師的培訓(xùn)問題

2、調(diào)研老師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)狀況

3、完成菜單式教研的統(tǒng)計

4、結(jié)合公開教學(xué)，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

10月

1、____市優(yōu)質(zhì)課競賽成果匯報課，研討完善新授課的教學(xué)模式

2、開展送教下鄉(xiāng)活動，并調(diào)研集備落實狀況

3、實行市級公開課(同課異構(gòu))，研討構(gòu)建“試驗探究教學(xué)”模式

4、組織青年老師進(jìn)行說課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5、落實菜單教研的各項要求，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

11月

1、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2、以聯(lián)組為單位，評比優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

3、市級公開教學(xué)，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4、命制期中考試題，做好期中考試成果分析

12月

青年老師說課及教學(xué)片段教學(xué)匯報

講評課研討

1月

期末命題，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作，進(jìn)行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作，制定下學(xué)期教研工作安排

初中化學(xué)教研組工作安排3

有條有理嘗是教學(xué)活動中的一種重要形式，對促進(jìn)溝通、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用，為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，制定教學(xué)教研安排如下：

教學(xué)工作安排：

1、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問方面：使學(xué)生了解有關(guān)空氣的成分，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律，及依據(jù)守恒定律書寫化學(xué)方程式，了解有關(guān)燃燒的學(xué)問，含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)學(xué)問，知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì)。

2、實力方面：針對學(xué)生的試驗實力不足的問題，加強試驗教學(xué)，本學(xué)期的計算增加，強化學(xué)生的試驗實力、計算實力、認(rèn)讀化學(xué)式、化學(xué)方程式，培育學(xué)生的分析實力，環(huán)保意識，使他們對化學(xué)所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)主動性。

3、思想方面：利用化學(xué)課的特點，使學(xué)生的道德、公共意識有所提高，使他們能自覺的投入到愛護(hù)我們的生活環(huán)境之列。

重難點：以各章節(jié)的內(nèi)容確定，特殊培育學(xué)生的計算實力、分析實力、解決問題的實力。

進(jìn)度：依據(jù)教研中心進(jìn)度進(jìn)行。

詳細(xì)措施與要求：

(1)深化研討教材，提高駕馭教材的實力

(2)備梨要做到好用性

(3)留意激發(fā)學(xué)生的愛好，培育學(xué)生的實力，關(guān)注全體學(xué)生，提高優(yōu)生率，削減低分，提高教學(xué)質(zhì)量

(4)加強教法學(xué)法的探討，力爭與課改同步

(5)仔細(xì)組織好每次測試和競賽活動

教研安排：

一、教研目標(biāo)：

以新課改為依據(jù)，強化轉(zhuǎn)變，找出差距，更新思想，做到與新課的一樣性，通過新課改的研討主動推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培育學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

二、詳細(xì)措施與要求：

(1)抓好集體備課，通過備、說、聽、評、思活動，取長補短，促進(jìn)老師共同發(fā)展。

(2)開展聽評課活動，提高課堂教學(xué)實力，

(3)不斷的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、溝通學(xué)習(xí)新觀念，提高自身的素養(yǎng)。

(4)組織好老師間的先進(jìn)閱歷溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，做到資源共享。

三、教研活動配檔：

四、時間和主要活動

二月：

(1)研討新教材

(2)針對教學(xué)進(jìn)度支配探討教學(xué)內(nèi)容

三月：

(1)研討教材

(2)優(yōu)質(zhì)教案展

(3)聽評課活動

(4)兩人上一課活動

(5)集體備課

(6)組織學(xué)生對化學(xué)式方程式的書寫競賽

四月：

(1)開展聽評課活動

(2)兩人上一課活動

(3)集體備課

(4)組織期中復(fù)習(xí)

五月：

(1)期中考情分析

(2)閱歷溝通

(3)組織學(xué)生化學(xué)計算實力競賽

六月：

(1)制定期末復(fù)習(xí)安排

(2)組織末復(fù)習(xí)

(3)集體備課

初中化學(xué)教研組工作安排4

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成果，但是期末考試也暴露了許多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正等。針對以上問題，同時結(jié)合學(xué)生在其次學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成果，實施措施如下：

一、備課、上課要有重點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避開學(xué)生因?qū)W問點瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁心情。

二、留意對相像或同類型學(xué)問點進(jìn)行對比記憶。要在區(qū)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在駕馭的基礎(chǔ)上進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)，概念特征，加以記憶。

三、講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不行少的方法，但練習(xí)并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，假如此時再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)心情甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題，并仔細(xì)分析，精講試題，使學(xué)生舉一反三。

四、抓好后進(jìn)生工作，個別輔導(dǎo)，各個擊破。后進(jìn)生確定班級均分，激勵促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展，不僅影響班級均分，同時后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動整個班級主動進(jìn)取，奮勉前進(jìn)。

五、任務(wù)條跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)學(xué)問的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將實行任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)學(xué)問進(jìn)行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點學(xué)問設(shè)計成問題，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成狀況匯總到科代表處，由課代表匯報化學(xué)老師，由化學(xué)老師依據(jù)完成狀況進(jìn)行獎懲。

初中化學(xué)教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)，以“革除障礙，跨更加展”為契機，全面落實學(xué)?！耙缘轮涡?、依法治教、科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點”的教學(xué)工作指導(dǎo)思想。以構(gòu)建“主體發(fā)展型”教學(xué)模式和“跟進(jìn)式教學(xué)”課堂改革為中心，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，實行有力措施，努力完成各項教化教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)工作爭創(chuàng)優(yōu)異成果。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步落實教科研帶動戰(zhàn)略，把各種專題探討落到實處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)實行新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和新教材，以教法學(xué)法探討為重點，全面更新教化教學(xué)觀念。

3、深化開展“探討性學(xué)習(xí)”，努力開發(fā)以“導(dǎo)學(xué)提綱”、“三清達(dá)標(biāo)”、教案為中心的校本課程，努力提高學(xué)生的自學(xué)實力，創(chuàng)新試驗設(shè)計實力，及計算實力。

三、完成目標(biāo)的主要措施

1、深化落實學(xué)校制訂的《課堂教學(xué)改革實施看法》

依據(jù)上學(xué)期《課堂教學(xué)改革實施看法》狀況，全面落實“五環(huán)節(jié)”主體教學(xué)模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主體發(fā)展型”課堂教學(xué)。

2、課堂教學(xué)力求遵循下列模式：“先嘗試后教學(xué)，重方法激愛好，分層次抓主體，精講解重實力、勤矯正促發(fā)展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探討各種中考試題，并加強中考的探討。

3、教學(xué)措施

(1)把精講精練落到實處

落實好主體發(fā)展型教學(xué)模式，老師講授一般在10分鐘左右，要科學(xué)地設(shè)計練習(xí)題，練習(xí)題的設(shè)計要體現(xiàn)層次性原則，分類設(shè)計，使全體學(xué)生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu)培，促進(jìn)后進(jìn)生的穩(wěn)步提高。

(2)落實好課堂達(dá)標(biāo)。

(3)規(guī)范單元達(dá)標(biāo)。

一般每單元達(dá)標(biāo)一次，做好達(dá)標(biāo)記錄。達(dá)標(biāo)狀況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒達(dá)標(biāo)的學(xué)生要進(jìn)行平行性達(dá)標(biāo)。

(4)抓好課堂作業(yè)的完成與批改

作業(yè)應(yīng)盡量讓學(xué)生做到當(dāng)堂完成。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生學(xué)習(xí)以壓力，逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。同時又便于老師了解學(xué)情，剛好反饋矯正，剛好解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

作業(yè)批改剛好仔細(xì)。按作業(yè)學(xué)問點批改，實行等級作業(yè)評價措施。

(5)進(jìn)一步加強學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。

要發(fā)揮好老師的主導(dǎo)作用。在深化備好課的基礎(chǔ)上，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培育不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)實力。

(6)、全面實行電化教學(xué)

充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學(xué)設(shè)施與手段，對提高教學(xué)效率的助推動作用。全面推動信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的結(jié)合，推動電化教化和計算機協(xié)助教學(xué)，為教學(xué)工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的協(xié)助手段。

(7)充分利用試驗教學(xué)，努力提高學(xué)生的試驗操作實力

化學(xué)是一門以視察、試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的很多化學(xué)學(xué)問是通過視察和試驗仔細(xì)地總結(jié)和思索得來的，在化學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，要讓學(xué)生即要仔細(xì)視察好老師做的演示試驗，又要自己動手做試驗，在試驗的時候，要有肅穆仔細(xì)，事實求實的科學(xué)看法，要按規(guī)則操作，細(xì)致視察，照實記錄，依據(jù)記錄進(jìn)行分析，得出結(jié)論。從而提高學(xué)生的試驗操作實力。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2.加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同探討歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高化學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

初中化學(xué)教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教務(wù)處工作安排為指導(dǎo)，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合初三學(xué)生的實際狀況，開拓思路、主動創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念，主動投身新課改，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為20__年的中考答下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展主動構(gòu)建和諧教研組。

2、加強學(xué)習(xí)，提高老師自主發(fā)展力。

3、注意對教材的理解，加強課改探討。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹立信念，努力拼搏，主動的投入到驚慌的學(xué)習(xí)之中去。

4、做好資源的收集和整理工作，資源共享。

5、樹立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分學(xué)問也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)老師以新的教學(xué)理念來思索怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課，依據(jù)大綱、教材和學(xué)生詳細(xì)狀況仔細(xì)備好每一節(jié)課，科學(xué)的設(shè)計教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為勝利課例。

三、工作要點及措施：

1、建立和諧師生關(guān)系，通過老師的愛心、學(xué)識、機靈、實力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公正公允、領(lǐng)先垂范、有效溝通老師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生敬重愛戴老師，從而漸漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。