




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
社會工作者之高級社會工作實務提分復習資料打印
大題(共10題)一、隨著脫貧攻堅任務的基本完成,絕對貧困戶已基本實現(xiàn)脫貧,但相對貧困的問題日益凸顯,黨中央提出了改善加強社會救助的目標。1.從理論和實踐的角度分析社會救助社會工作在解決相對貧困中發(fā)揮什么作用。2.從政策倡導角度分析我國現(xiàn)行社會救助政策的缺陷并提出改進建議?!敬鸢浮?.(1)理論角度社會工作在社會救助政策的設計和修訂方面的功能。從價值理念看,社會工作者是社會公平正義的追求者和實踐者,是貧困弱勢群體利益的維護者。在工作過程中,社會工作者可以通過對貧困群體的需要和困境的深入了解和對社會救助政策的深入分析,找出現(xiàn)行社會救助政策的不足,并及時提出意見和建議并向有關部門反映,從而使相關政策法規(guī)更能體現(xiàn)貧困弱勢群體的利益,促進社會公平正義。(2)實踐角度①協(xié)助服務對象申請適合的救助項目社會救助政策類型多,涉及項目廣,內容非常豐富。服務對象對于申請救助的程序和擬申請的救助類型、項目不一定能充分了解,或者限于能力和認識,不知道自身應享有的救助權利以及國家相應的救助政策。而社會工作者擁有專業(yè)知識和方法,熟悉社會救助的項目、內容和程序,對相關法規(guī)政策有清晰的了解,從而幫助服務對象正確分析自身的狀況,對照政策作出是否符合申請要求的判斷,最后在政策范圍內申請合適的救助項目。②協(xié)助服務對象提升反貧困的能力社會救助對象大多是老、弱、孤、病、殘、貧的群體,其中一部分喪失勞動能力,依靠自身力量難以改善生活狀況;對于相對貧困者來說,他們基本上能維持自身的生活水平,有相應的勞動能力,只是與社會平均生活水平存在差距。對這部分服務對象,社會工作者幫助他們發(fā)掘自身潛能和社會資源,提高生存能力,培養(yǎng)工作技能,改善生活質量,通過自身努力徹底擺脫貧困。同時還有利于促進救助對象自強自立,緩解福利依賴。③促進服務對象的社會融合與社會支持,增強服務對象社會支持網絡。生活貧困或者遭遇不幸的個人或家庭缺乏參與社會活動的機會和資源,被排斥在正常的社會交往之外,在社會生活中往往被邊緣化。社會工作者為服務對象創(chuàng)造機會參與社區(qū)活動,從而可以增進他們與其他居民的交流,擴大他們的交往范圍,幫助他們積極融入正常的社會生活中。比如,社會工作者可以鼓勵社區(qū)中的低保對象參與社區(qū)的文體活動和志愿活動,幫助他們參加社區(qū)的各種居民組織,增加互相了解,為社區(qū)發(fā)展獻計獻策。④疏導和解決服務對象的心理困擾因為無法抗拒或無力改變的原因而陷入生存困境的個人和家庭,在精神和心理層面可能受到了不同程度的傷害,他們因而會封閉自己、缺乏信心,或者抱怨命運以及社會不公。社會工作者在實施救助服務過程中,要及時發(fā)現(xiàn)服務對象的這些心理特征,并運用社會工作的專業(yè)知識和方法及時介入和進行干預。例如,開展個案工作或者家庭治療,幫助服務對象正確面對生活的挫折,擺脫心理困擾。2.(1)現(xiàn)行社會救助政策的缺陷①救助體系不夠完整。農村五保供養(yǎng)制度和城市居民最低保障制度是我國實行的歷史比較悠久的社會救助制度。隨后我國的社會救助體系有了很大發(fā)展,但同一些西方發(fā)達國家的救助制度相比較,中國的社會救助還存在很大缺陷,有待于進一步的發(fā)展和完善。如美國的社會救助體系其內容覆蓋面廣,涵蓋了自然災害救助、孤寡殘疾救助和反貧困。反觀我國,雖然表面上建立了一個龐大而全面的社會救助體系,但是實際上只有農村五保制度和城市居民最低生活保障制度得到了有效實施,其他的社會救助項目實踐效果并不顯著。②救助體系二元化。和其他的社會保障制度一樣,我國的社會救助仍然存在城鄉(xiāng)二元結構。雖然農村貧苦人口較多,但由于居住比較分散,不容易出現(xiàn)太大的社會問題,因此國家把救助重點放在了城市,這是造成社會救助城鄉(xiāng)二元結構的重要原因之一。農村五保供養(yǎng)制度雖然早就在農村建立,但是由于“五?!钡臈l件極其嚴格,實際效果并不理想。與農村形成截然對比的是,由于城鄉(xiāng)制度設計的差異,城市社會救助無論是資金的投入標準設立和救助人口的比例上都遠遠高于農村。二、案主趙某,男,40歲,小學時因被懷疑偷同學的東西,曾遭到老師的批評和同學的譏笑,回家后又不容分說被父親打罵,自此心情一直很壓抑,脾氣也很古怪,有時遇到很小的事情便會表現(xiàn)出暴躁情緒,生怕自己受委屈吃虧。結婚后,因夫妻關系不好而離異。離婚后,兒子小明歸趙某撫養(yǎng)。趙某沒有固定的工作,對兒子在生活上很是關心照顧,尤其對兒子的學習要求很嚴格,當兒子考試成績不好時,便常常毒打兒子,這使兒子十分怕他。有一次鄰居聽到小明的哭叫聲跑了過來,才把孩子從拳打腳踢中拉了出來,孩子被打得渾身多處是傷,在鄰居的勸說下才被趙某送往醫(yī)院。趙某一直不承認自己打兒子有什么過錯,因此這種情形未來還有可能發(fā)生。?問題:?1.請結合案例說明家庭社會工作的價值觀是什么。2.作為家庭社會工作者,可以采取哪些輔導措施?!敬鸢浮?.家庭社會工作的目標在于協(xié)助家庭發(fā)掘自身及社會資源,增進家庭功能,改善家庭關系,解決家庭困難。每一個家庭都有向往和睦、輕松、愉快生活的期望,每一個家庭也蘊藏著不可低估的能量與資源。社會工作者應充分相信家庭自身的能力,相信家庭在調整自身系統(tǒng)的過程中解決問題的能力,并適時對家庭給予社會性支持,這是家庭社會工作所遵循的工作價值觀。2.針對案主情況,可以采取如下的輔導策略:通過心理測量量表的使用,正確評估案主的心理狀況。深入訪談,和案主一同分析和尋找問題的根源,尋求處理個人心理問題方面的輔導策略。建議案主參加講座或輔導,或與孩子的老師聯(lián)系,學習合理教育孩子的方式和方法。根據(jù)法律法規(guī)的要求,看案主是否符合申請最低生活保障金的條件,如符合可協(xié)助其申請低保,以實施家庭救助。建議案主參加職業(yè)技能培訓,以增強個人的就業(yè)能力,尋找穩(wěn)定的工作。[試題分析]1.選擇本案例的原因是:這是一個家庭社會工作的典型案例。社會工作者針對案主存在的主要問題,以家庭為本進行社會工作的介入,運用一些專業(yè)方法、技巧,動員社會及家庭資源,促進家庭正常的運轉和發(fā)展,協(xié)助家庭共同走出困境,適應未來的生活。該案例考查了家庭社會工作必須遵循的價值觀及對家庭社會工作實務的基本掌握情況。2.本案例注重考查的重點與技巧在于:(1)家庭社會工作首先要以鞏固家庭為首要任務,堅持以家庭為本的出發(fā)點和重要原則。由于每個家庭的結構、功能及規(guī)則不同,影響到家庭成員的觀念、性格特質的形成。因此,單純強調案主趙某的原因無濟于事,要注重家庭作為一個整體系統(tǒng)的調整和改變。(2)社工介入的目的主要是為了協(xié)助家庭生活能夠有序運轉,為家庭提供經濟、心理和法律援助,改善家庭環(huán)境,改變家庭結構,維持家庭成員之間的平衡和諧關系。這就要求社工在實際介入過程中要把握好家庭成員之間的關系及其與外部環(huán)境之間的有機聯(lián)系,為家庭成員提供具體的幫助,幫助他們走出困境。3.本案例回答時需要注意的問題是:家庭社會工作是一項整合性的專業(yè)社會工作,社會工作者應當針對不同家庭的需要,選擇一種或數(shù)種理論、方法與技巧整合運用在具體的案例當中。家庭問題多種多樣,社工的介入策略也應當因人而異,在征得服務對象同意的基礎上,根據(jù)家庭實際需要和具體資源情況靈活運用。三、老廖是某部隊的高級軍官,2018年10月從部隊退休。離開部隊回到家中的生活讓老廖非常不適應,待在家里無所事事,又不愿出去活動,也不愿與鄰居交流,只有每次說起在部隊的生活時,才會神采奕奕。老伴看到老廖這種情況很是擔心,鼓勵他出去走走,參加一些社區(qū)內的活動,也被老廖拒絕了。無奈的老伴只能找到社會工作者,希望社會工作者可以幫助老廖。?問題:1.軍休干部的需要包括哪些方面??2.結合本案例分析軍休社會工作服務對象的問題有哪些??3.社會工作者應該如何介入本案例開展工作?【答案】1.軍休干部的需要主要包括以下方面:(1)軍隊情結。軍休干部離退休前都是在軍隊服役幾十年的軍人,離退休后身心不可避免地留有革命大熔爐鍛煉的印記,習慣于幾十年軍旅生涯所形成的“供給制”思維特點和“制式化”行為規(guī)范,具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽自豪感,軍隊情緒深。(2)社會尊重。軍休干部是一個政治上相對強勢、生活上相對優(yōu)勢的群體,離退休后更渴望得到社會尊重。(3)健康維護。多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病,對醫(yī)療保障需求高。(4)多元養(yǎng)老。軍休干部群體中,空巢老人多,獨居老人不少,由于種種原因他們不愿去社會福利機構,對居家社區(qū)養(yǎng)老的需求不斷增強。(5)社會參與。軍休干部政治優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、智力優(yōu)勢豐厚,社會參與意識強。2.軍體社會工作服務對象的問題主要有:(1)角色失調。由軍隊到社會、由軍人到老百姓、由在職到離職,在實現(xiàn)角色模式轉換的過程中,由于心理上、行為上的慣性,軍休干部不太容易適應新的角色模式要求。老廖作為高級軍官,從部隊退休回到家中,對于退休后的生活還不適應,不愿出外,也不愿與人交流,待在家中無所事事。(2)地位下移。軍休干部在離開職位、退出現(xiàn)役之時,也就相應地離開了職位和職業(yè)所賦予的各種權利和義務。盡管在政策上可以通過較高的政治待遇和生活待遇盡力維持其原有的社會地位,但社會結構的正常錯動是不可避免的,從而造成事實上、更多是心理上社會地位向下流動的現(xiàn)象。(3)心理失衡。隨著社會地位發(fā)生的相對變動,軍休干部將自己的利益得失與同輩群體進行對比時產生一種不平衡心態(tài),即相對剝奪感心態(tài)。3.社會工作者應從以下方面介入本案例開展工作:(1)與老廖的家人進行溝通,讓他們多關注老廖的精神需求,建議他們輪流傾聽老廖講述軍旅生活;同時鼓勵老廖給社區(qū)里的孩子們講述軍旅生活,既滿足他的愿望,也對孩子們具有教育意義。(2)與老廖進行溝通,對他進行心理輔導,舒緩其抑郁的情緒,幫助老廖盡快適應退休后的生活,增強他對生活的信心。(3)因為老廖曾經訓練過士兵,社會工作者可以爭取社區(qū)的支持,鼓勵老廖充當社區(qū)老人鍛煉身體的指導者,或者協(xié)助社區(qū)保安工作,發(fā)揮其余熱。四、自2016年底實施第一批廣東社會工作者“雙百計劃”以來,“雙百”社會工作者扎根基層,逐漸形成了一支專業(yè)的、本土化的農村社會工作隊伍。F村作為“雙百計劃”試點之一,在幾年的時間內,該村發(fā)生了翻天覆地的變化,當?shù)氐纳a生活基礎條件不僅較以前有了很大改善,同時,村民們的精神面貌也有了很大變化,該村婦女們的生活越來越多姿多彩,不再僅僅圍繞家庭;孩子們的教育問題也得到了解決,村里建起了各式各樣的兒童活動館;村里青壯年紛紛留在家鄉(xiāng),發(fā)展當?shù)靥厣r產品,并進行網上直播帶貨;村里的老人們也紛紛感嘆日子變好了,生活更有盼頭了。問題:1.請根據(jù)以上案例,分析社區(qū)社會工作的主要方法有哪些?2.農村社會工作中如何實現(xiàn)對不同群體的賦能?【答案】1.社區(qū)社會工作的主要方法有以下幾點:(1)資源鏈接。資源鏈接的方式有資源整合、資源共享和資源配置,案例中該村社會工作者通過利用政府資源,讓F村由原來的貧困村變成了如今的富裕村。(2)推動居民參與。社區(qū)參與是指社區(qū)居民共同期望社區(qū)進步發(fā)展,愿意投入思想、行為,投入個人有形或無形的資源,包括時間、金錢、勞動等,通過這種個人參與社區(qū)活動的過程,增強個人對社區(qū)的認同,形成對社區(qū)的歸屬感。案例中本地村民生活較以往有了巨大的改善便是每個個人參與農村社區(qū)建設過程產生的結果。(3)居民能力建設。居民能力建設包括認知和思維能力的培養(yǎng)、行為和技巧能力的培養(yǎng)、情感和價值觀的培養(yǎng)三個方面。在本案中,該村村民從以往生活貧困轉變?yōu)閶D女生活多姿多彩、兒童有了豐富的受教育途徑、村里青壯年學會直播帶貨等,這些變化都體現(xiàn)了該村村民無論是認知思維還是行為技巧均不斷得到提升,婦女“不再僅僅圍繞家庭”也體現(xiàn)出其情感和價值觀的變化。(4)建立社區(qū)支持網絡。案例中該村生活發(fā)生的巨大變化也離不開本村社區(qū)網絡的支持。(5)推動多方聯(lián)動。案例中社會工作者幫助該村村民實現(xiàn)生活和精神面貌轉變的過程離不開政府、相關社會組織、該村社會工作站、志愿者和村民等多方力量的參與與支持,正是他們的聯(lián)動,最終才實現(xiàn)農村社區(qū)的共建共享。2.“助人自助”是社會工作的基本原則,社會工作者為服務對象提供服務,旨在增強服務對象的獨立性,而非依賴性。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,社會工作者服務的目的在于使服務對象面對類似的問題時可以依靠自己的能力去解決。尤其是對于農村社會工作而言,與城市相比,農村地區(qū)資源相對貧瘠,要想提高農村地區(qū)的經濟、生活、文化水平,單靠政府扶持救助是遠遠不夠的,社會工作者必須意識到,促成鄉(xiāng)村有效治理的關鍵是要激發(fā)村莊的內生活力,為鄉(xiāng)村授權賦能,培養(yǎng)“軟實力”,而村民作為鄉(xiāng)村治理的核心,對不同群體的賦能是農村社會工作開展的關鍵。在本案中,社會工作者針對農村不同人群采取不同的賦能手段。對于農村婦女這類長期受“壓迫”的群體而言,最重要的是讓她們意識到自身的價值,讓她們轉變以往只“圍著家庭打轉”的人生觀念,實現(xiàn)自我豐富多彩的人生。對于農村兒童這類群體而言,他們面臨最重要的問題是教育資源的缺失,因此社會工作者建設各種兒童活動館,豐富其學習生活,幫助他們開拓教育視野。對于青壯年人群而言,他們作為家庭的頂梁柱,關注點在于如何承擔起家庭的重任,此時通過幫助他們找到改善生活、致富奔小康的方法,有利于增強他們自信心,發(fā)掘他們內在的能力。對于村里老年人群體而言,整體環(huán)境的變化使得他們內心產生一種“生活更有盼頭”的觀念,從而幫助他們時刻保持一種積極向上的念頭去對抗環(huán)境的壓迫。五、某企業(yè)為員工設計了一個福利支持項目——“員工幫助計劃”,旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題,提高員工的工作績效。小徐是該企業(yè)的社會工作者,為對該企業(yè)的員工進行需求評估,小徐計劃采用問卷調查的方法。在項目推進的過程中,小徐為了更深入地調查該項目的實施效果,決定用實驗法來進行研究。他選擇了參與此計劃的員工和沒有參與此計劃的員工各10人,組成了A、B兩組進行對照,其中A組為參與此計劃的員工,B組為沒有參與此計劃的員工。在項目開始前,小徐分別針對兩組員工進行心理測量,發(fā)現(xiàn)兩組人員的心理狀況水平差距不大。項目開始后,小徐分別在一個月、三個月和半年后對兩組員工進行心理測量,然后比較他們之間的差異,最后小徐發(fā)現(xiàn)B組的員工心理狀況水平波動不大,而A組的員工參與了“員工幫助計劃”后明顯心理狀況好了很多,員工工作更有動力了。對此,小徐認為該企業(yè)的“員工幫助計劃”是有效的。?問題:?請根據(jù)以上材料分析小徐采用的社會工作研究方法及其方法論,并分析其優(yōu)缺點?!敬鸢浮慷垦芯渴窃趪栏裱芯吭O計的基礎上,采用定量測量手段收集資料,并對此進行統(tǒng)計分析。案例中,小徐在進行問卷調查和做實驗的過程中都需要事先進行研究設計,事后進行統(tǒng)計分析,說明小徐采用的是定量研究法。定量研究與實證主義方法論對應。實證主義方法論認為人類行為、社會變化的因果關系或相關關系是可以被感知、概括和客觀計量的,實證主義將社會現(xiàn)象作為研究起點,重視社會現(xiàn)象的概括歸納和相關關系,由經驗事實來檢驗其假設,從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。案例中,小徐進行的問卷調查和實驗法都需要分析數(shù)據(jù),其中實驗法還需要分析對照組的心理狀況水平,從而分析結論,這說明小徐使用的是實證主義方法論。上述案例中,小徐分別采用了問卷調查和實驗研究這兩種社會工作研究方法。首先,計劃開始前對員工進行需求評估采用的是問卷調查研究法。問卷調查是社會工作研究中常采用的一項研究方法。問卷調查研究法依托問卷收集和分析,由封面信、指導語和問題與答案三部分組成。封面信包括:調查者身份、研究目的和內容、對象選擇方法、保密原則、研究機構;指導語包括:問題細節(jié)和回答要求;問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。小徐采用問卷調查法具有以下優(yōu)點:有利于獲得真實信息;能在短時間內收集大量資料,節(jié)省資源,并有利于中和個別人士的極端回答;搜集數(shù)據(jù)的內容、時間、格式基本統(tǒng)一,資料處理相對容易并便于比較分析。問卷調查法也存在不足之處:對調查人員與被調查者均有較高要求;小徐在進行問卷調查時如果指定了其他人作為調查員,沒有小徐的指導很有可能會使調查結果存在失真的地方。其次,小徐在項目推進過程中研究項目的實施效果采用的是實驗研究法。實驗研究需要設置實驗組和控制組。實驗組是對其施加影響的小組,控制組是不施加影響的小組。然后在實驗前后分別測驗實驗組和控制組的因變量狀況,實驗組變化與控制組變化之間的差異視為所施加影響的效果。小徐將工作人員分為A、B兩組,一組接受計劃,一組不接受計劃,然后分別對兩組的心理狀況水平在項目開始前進行測試,發(fā)現(xiàn)情況差不多。同時小徐在項目實施過程中分別在一個月、三個月、半年后,對兩組成員的心理狀況水平進行測試,對比其結果,發(fā)現(xiàn)參與此項計劃的A組的員工心理狀況明顯好了很多,因此小徐認為該企業(yè)的“員工幫助計劃”是有效的。這說明小徐采用的是實驗研究設計中的前后測控制組設計,即首先把對象隨機分配到實驗組和控制組,然后測量兩組在某指標上的水平,再對實驗組進行某種干預,此后對兩組再次測試。實驗組前后變化與控制組前后變化之間的差異就視為干預效果。實驗研究法的優(yōu)點在于:可以控制實驗情景從而排除外在因素的影響,可以明確地指定需研究的變量,從而減少研究誤差。缺點在于:研究條件太強調精細,實驗過程難以復制,同時小徐以工作人員作為研究對象,為了進行研究,B組成員不能參與這個公司的福利計劃,容易引起倫理問題。六、H村是某地出了名的貧困村,村民生活水平低下,生活環(huán)境臟亂差。村民們平時飲用的都是地下水和山泉水,近幾年隨著村子環(huán)境越來越差,村民生活用水的水質也在不斷下降。不僅如此,該村隨處可見的垃圾、畜禽糞污和化肥、農藥等進一步加重了該地的環(huán)境污染。村民們漸漸發(fā)現(xiàn),空氣不再清新了,土地荒漠化也變嚴重了,水污染情況也是越來越嚴重。隨著《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》的發(fā)布實施,該村村支書積極響應號召,引進社會工作人才,建立駐村社會工作項目服務點,引導村民正確認識環(huán)境問題,但結果卻收效甚微。?問題:?如果你是該社會工作站的組織成員,請你根據(jù)以上材料設計一份服務方案,提高村民環(huán)保意識,改善該村的環(huán)境污染問題?!敬鸢浮?.問題的陳述與分析《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022)》提出根據(jù)不同村莊的發(fā)展現(xiàn)狀、區(qū)位條件、資源稟賦等,按照集聚提升、融入城鎮(zhèn)、特色保護、搬遷撤并的思路,分類推進鄉(xiāng)村振興。自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出以來,各地紛紛引進社會工作人才,針對鄉(xiāng)村問題進行有效的解決。例如解決鄉(xiāng)村留守兒童問題、搬遷撤遷問題等,上述案例是針對鄉(xiāng)村污染問題。由于H村村民文化素養(yǎng)較低、缺乏環(huán)保意識,造成該地村民隨意亂扔垃圾,該地的環(huán)境受到了嚴重的污染。H村社會工作者面臨的主要問題如下:(1)村民缺乏環(huán)保意識,隨意丟棄各種生活廢物。(2)鄉(xiāng)村整體環(huán)境較差,缺少垃圾收集處理和污水處理的設施。(3)以往社會工作者針對該村村民進行的環(huán)保工作收效甚微。2.方案設計(1)方案目標:正確引導村民認識環(huán)境問題,轉變村民隨手扔垃圾的生活習慣;大力倡導環(huán)保理念,實現(xiàn)該村人人厲行環(huán)保;建立一系列環(huán)保設施,形成有效的垃圾分類處理流程,改善該村環(huán)境的“臟亂差”問題。(2)方案實施策略:①邀請專業(yè)人員為村民宣講垃圾分類知識,并進行游戲互動;社會工作者入戶宣傳,或集中村民觀看垃圾分類宣傳影片。通過設計各種生動活潑的教育活動吸引村民參與,利用寓教于樂的方式讓村民在參與環(huán)?;顒拥倪^程中學習環(huán)保知識。②重視村民的主觀能動性,樹立村民主人公意識。開展環(huán)保工作要注意角色定位,讓村民意識到這是他們自己的家鄉(xiāng),需要靠自身的力量去改造環(huán)境。如培育村民小組織,讓兒童及婦女為主的村民作為基礎動員人群;在與村民互動過程中,要增強村民的主觀能動性,以提問、引導為主要溝通方式,讓村民自己思考如何改善環(huán)境,而不是教化式的環(huán)保教育工作。③組織會議給村民宣傳環(huán)境治理的好處,設置村規(guī)民約,利用廣播、宣傳欄、畫報、手冊等不斷提高村民的垃圾分類意識。④與村委會等各方面配合,為村民設置良好的垃圾分類設施,同時解決該村舊樓翻新等基礎軟硬件設施的建設問題,提高鄉(xiāng)村村民的生活質量,建設一個良好的鄉(xiāng)村環(huán)境。⑤駐村社會工作者要逐步引導村民們提高自主意識,在村民中發(fā)展義工,讓社會工作者、義工和村民協(xié)力解決更多鄉(xiāng)村問題,讓每一位村民都為美化鄉(xiāng)村環(huán)境盡一份力。(3)方案執(zhí)行:整合資源、提供服務、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機。七、近些年來,調查發(fā)現(xiàn)未成年人涉毒問題日益嚴重,有的孩子因家庭教育缺失而染上毒品,尤其是父母吸毒,孩子吸毒的概率將增大;有的孩子則是因學校教育缺失而走上吸毒之路……因毒品引發(fā)的未成年人犯罪問題也日益增多。因此,敲響禁毒、防毒的警鐘勢在必行,家庭、學校和社會必須共同、積極行動起來,保護孩子免遭“毒”害,為孩子健康成長創(chuàng)造美好的環(huán)境。?問題:?結合我國禁毒法規(guī)與政策,淺析如何做好我國的禁毒宣傳教育工作?!敬鸢浮砍浞肿龊梦覈慕拘麄鹘逃ぷ?,離不開政府、學校、家庭和社會的共同努力、積極行動。具體方式有:1.國家應采取全民禁毒宣傳教育。國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳教育,如結合當年禁毒工作重點,確定及公布“全民禁毒宣傳月”宣傳主題,普及毒品預防知識,增強公民的禁毒意識,提高公民自覺抵制毒品的能力。國家也需鼓勵公民、組織開展公益性的禁毒宣傳活動。2.各級政府及相關組織應開展多種形式的禁毒宣傳教育。工會、共產主義青年團、婦女聯(lián)合會應當結合各自工作對象的特點,組織開展禁毒宣傳教育。如共青團可繼續(xù)深化“社區(qū)青少年遠離毒品行動”,結合預防青少年違法犯罪工作,有針對性地面向社區(qū)閑散青少年和進城務工青年開展禁毒宣傳教育,為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。3.各相關部門禁毒宣傳教育。(1)教育行政部門、學校應當重視禁毒教育師資的建設,提高中小學班主任、高校輔導員開展毒品預防教育的能力;也需將禁毒知識納入教育、教學內容,對學生進行禁毒宣傳教育。如開展“不讓毒品進校園”活動,全面推動禁毒教育進學校,幫助學生樹立遠離毒品、健康成長的觀念。(2)公安機關、司法行政部門和衛(wèi)生行政部門應當協(xié)助進行相關禁毒宣傳教育工作。(3)新聞、出版、文化、廣播、電影、電視等有關單位,應當有針對性地面向社會進行禁毒宣傳教育。如可制作播出高質量的禁毒新聞和專題節(jié)目,開展禁毒集中宣傳。(4)飛機場、火車站、長途汽車站、碼頭以及旅店、娛樂場所等公共場所的經營者、管理者,應負責本場所的禁毒宣傳教育,落實禁毒防范措施,預防毒品違法犯罪行為在本場所內發(fā)生。如主動公開張貼和擺放禁毒宣傳品,公布涉毒舉報獎勵辦法等。(5)國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織,應當加強對本單位人員的禁毒宣傳教育。如通過“無毒單位”活動,推動禁毒教育進單位,幫助職工和個體勞動者認識和預防毒品危害。(6)居民委員會、村民委員會應當協(xié)助人民政府以及公安機關等部門,加強禁毒宣傳教育,落實禁毒防范措施。如依托社區(qū)服務站、居民會議、閱報欄、法制宣傳櫥窗等社區(qū)公共服務設施和社區(qū)戒毒(康復)工作網絡,發(fā)放禁毒宣傳教育資料,開設禁毒講座和居民論壇,結合群眾性主題文化教育活動,深入開展禁毒公益宣傳。4.對未成年人的禁毒宣傳教育。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當對未成年人進行毒品危害的教育,防止其吸食、注射毒品或者進行其他毒品違法犯罪活動。如通過“無毒家庭”等活動,積極引導家庭成員開展防范涉毒的自我教育、自我管理,推動父母對未成年子女進行毒品預防教育。八、某企業(yè)為了在市場競爭中占據(jù)有利地位,采取了技術改革措施,并在企業(yè)內部進行了職工崗位調動,最終導致了部分職工的下崗。由于這次變動涉及了多方的利益,特別是涉及到部分下崗職工的生存問題,因此該企業(yè)和部分職工多次就崗位調動和下崗問題進行了激烈的爭論。該企業(yè)的綜合部負責整個企業(yè)的勞資管理、人力資源開發(fā)、社會保障工作以及老干部管理,在這次改革中,綜合部負責下崗職工的工齡買斷金發(fā)放、養(yǎng)老保障手續(xù)的辦理等工作,所以他們每天需要直接面對大量情緒激動的下崗職工。在實施改革的這段時間里,綜合部的員工壓力很大,除了要完成領導交代的任務,還要負責安撫下崗職工的情緒,他們夾在中間很難受,有苦說不出,并且與下崗職工之間還出現(xiàn)了溝通障礙。有時候,遇到一些頑固的下崗職工也避免不了一頓爭吵。在這樣緊張的氛圍中工作,他們已出現(xiàn)消極怠工、煩躁等行為和情緒。1.這個案例中存在哪些問題和需要?2.假如你是一名企業(yè)社會工作者,你認為介入的目標有哪些?3.針對上述案例中的情況,社會工作者可以采取哪些介入策略?【答案】1.上述案例中存在的問題和需要主要有:(1)綜合部工作人員工作壓力大,情緒不穩(wěn)定,出現(xiàn)了消極怠工的情況,存在解壓等心理疏導和情緒調節(jié)的需要。(2)部分下崗職工存在心理疏導和再就業(yè)的心理與社會支持需要。面對轉崗和下崗的安排,部分職工情緒激動,對企業(yè)心存不滿。(3)勞動關系協(xié)調的需要。企業(yè)與職工之間存在較嚴重的沖突關系,存在監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權益的法律、法規(guī)的需要。2.介入的目標有:(1)介入職工情緒管理。為企業(yè)管理部門的員工提供心理疏導,幫助有不良情緒的職工減壓和調節(jié)情緒,以疏導和緩和其不良情緒,改善心理狀態(tài)。(2)介入困難群體關懷。為轉崗和下崗職工提供幫助,不僅要在精神上安撫他們的情緒,還要幫助他們得到相應的福利保障。協(xié)調企業(yè)內外的各種資源為他們提供心理和社會支持,幫助其改善生活境況,增強轉崗和下崗后的適應和發(fā)展能力。(3)介入勞動關系協(xié)調。建立職工和企業(yè)關系的調解機制,使職工和企業(yè)之間發(fā)生的矛盾、沖突,能夠得到及時有效的妥善解決。(4)介入企業(yè)履行社會責任。如果企業(yè)社會工作者通過進一步了解情況,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在勞資糾紛事件中發(fā)生了侵害職工權益的行為,應向其傳播社會工作的價值理念,推動企業(yè)不單純追求經濟利益,履行其在維護職工權益方面的責任。3.針對上述案例中的情況,企業(yè)社會工作者可以采取的介入策略有:(1)直接介入的策略①開展情緒問題的個案工作。針對綜合部工作人員的具體情況,制定介入計劃,實施個案工作。具體包括:與消極怠工的個別員工建立良好的專業(yè)關系,給予他們情感支持,通過心理輔導處理不良情緒,協(xié)助他們掌握情緒管理的技巧,調整好心態(tài),積極工作。②開展針對適應問題的個案工作。對情緒激動的轉崗和下崗職工開展個別輔導,調解他們的情緒,運用同理心給予情感支持。③開展針對權益維護與資源支持的個案工作。對轉崗和下崗職工開展再就業(yè)的心理與社會支持,開展可能因此導致生活困難的援助。九、據(jù)中國殘聯(lián)最新統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示,目前中國各類殘障人士總數(shù)已達8500萬,其中仍有1500萬以上殘障人士生活在國家級貧困線以下,占貧困人口總數(shù)的12%以上。在這些殘障人士中,肢體殘疾對人們的生活影響最大,它導致人體運動系統(tǒng)出現(xiàn)問題或社會參與障礙。這些殘障人士普遍生存狀況不容樂觀,他們不僅面臨治療康復問題,還面臨著心理疏導、社會參與等問題,個人成長與發(fā)展十分受限。為了改變這一情況,某社會工作者機構專門針對這些生活不便的殘障人士開展了“與心同行”社會工作項目,組建輪椅俱樂部,旨在充分整合社會資源為殘障人士盡一點綿薄之力,讓他們生活得更好。?問題:假如你是該社會工作者機構的組織者,請根據(jù)以上情況設計一份社會工作服務方案?!敬鸢浮?.問題的陳述與分析:據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計,我國殘障人士總數(shù)已達8500萬,但是在我們的生活中卻很少見到他們,原因是什么原因就在于他們參與社會活動存在障礙,或他們自身不愿出現(xiàn)在大眾面前,但這并不代表他們不需要得到社會的關愛和幫助。這些殘障人士及其家庭的生活水平普遍較低,他們有著如下需求:(1)個人需要:主要表現(xiàn)為康復治療、情感支持、職業(yè)發(fā)展、自我實現(xiàn)等需要。(2)家屬需要:主要表現(xiàn)為缺乏一定的醫(yī)學、心理學常識,缺乏溝通、護理技巧等。(3)家庭需要:主要表現(xiàn)為社區(qū)支持系統(tǒng)不足,包括社區(qū)居民對殘障人士的保護性排斥、標簽化、歧視等。2.方案設計:(1)方案目標依托輪椅俱樂部,為殘障人士及其家屬搭建一個多元化的資源共享平臺,并通過整合社會組織、社區(qū)、社會工作者的力量實現(xiàn)“三社聯(lián)動”,開展多樣化的系列主題活動,構建一個較完善的社會支持網絡。具體包括:①建立健全服務聯(lián)系機制。通過調研走訪與服務對象及其家屬建立聯(lián)系,為服務對象建檔并提供關愛與支持;定期家訪或電訪,掌握動態(tài)信息,做好跟進服務。②整合社會資源提供專業(yè)輔導。積極連接各類社會資源,如醫(yī)護人員、心理咨詢師、社會工作者、義工等,為患者及其家屬開展照顧、護理、溝通等技巧培訓,提升家庭照顧技能,促進患者康復。③實現(xiàn)個人增能。注重提升殘障人士的社會適應能力,培養(yǎng)和增強其人際溝通、社會交往和自我交往技能,提升綜合能力,有效實現(xiàn)社會參與。(2)方案實施策略①走訪調研建檔:結合項目計劃設計調查問卷和訪談提綱,開展實地調研活動,建立和完善個案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 業(yè)務部門銷售對比分析表
- 多媒體文件格式跨平臺支持
- 勞動合同終止證明書
- 關于產品改進研討會的記錄與總結
- 市場營銷策略與實踐知識試題及答案
- 個人理財與資產管理協(xié)議
- 供應鏈管理培訓課程優(yōu)化指南
- 加工勞務承包合同
- 土石方承包運輸合同
- 2025年拉薩貨運從業(yè)資格證模擬試題答案大全
- 兒童期創(chuàng)傷量表
- 拗九節(jié)班會方案
- 2022年八大員的勞務員考試題及答案
- DLT5210.4-2018熱工施工質量驗收表格
- 醫(yī)院實習護士轉科表
- 2023年最新的郭氏宗祠的對聯(lián)大全
- 《中國古代文學史》宋代文學完整教學課件
- 新部編人教版四年級下冊道德與法治全冊教案(教學設計)
- 物業(yè)服務企業(yè)市場拓展戰(zhàn)略規(guī)劃課件
- 2018年青海大學碩士論文格式模板
- 兒童跌倒評估量表(Humpty-Dumpty)
評論
0/150
提交評論