識字7教學(xué)方案設(shè)計

—識字7教學(xué)方案設(shè)計1、認識10個字，會寫4個字。2、精確、嫻熟地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。3、有愛護動物的意愿。二、教學(xué)重點、難點：1、認識10個生字，重點讀好前后鼻音。2、寫好“愛護”兩字，留意左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫特點。三、教學(xué)準備：多媒體課件、賀卡、廣告紙、水彩筆。教學(xué)時間：2課時。一、激趣導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，今天我們班來了這么多聽課的老師，你們快樂嗎說說你如今的心情吧!（同學(xué)自由說）2、師：老師今天也特別快樂，瞧，我的好友給我送請柬來了。大家看看，是誰邀請我去做客呀{屏幕出示——小孔雀。}師：多漂亮的小孔雀啊，（放大名字）你認識它的名字嗎說說你是怎么記住它的（認識：孔雀）3、師：同學(xué)們，你們也到抽屜里找找看，有沒有好好友給你也送了小禮品（同學(xué)找）師：誰來說說你的好好友是誰（每位同學(xué)有一張小動物們發(fā)的請柬）（同學(xué)拿出后答復(fù)：我的好好友是——XX）（課件出示同學(xué)所說的動物名和圖片，第一次和部分生字見面）4、師：孔雀、雄鷹、老虎……同學(xué)們，今天我們?nèi)サ氖瞧恋摹獎游锿鯂?。（生答）（出示：動物王國?、師：在這些動物好友的名字中有我們要新認識的生字娃娃。你準備用什么方法記住它們呢（認識：錦、鷹、鸝、靈）（同學(xué)溝通識字）6、在剛剛我們認識的四個字中，有三個字的讀音我們要特別留意，誰能用自己精確的讀音來告知大家應(yīng)當留意什么（引導(dǎo)：鷹、靈、錦三個字前后鼻音的正確發(fā)音）二、情境識字：1、（課件展現(xiàn)課文內(nèi)容）師：同學(xué)們真能干。我們的`動物好友在大森林里生活得可幸福了。請小好友自己讀讀識字7，然后給大家說說你從課文中明白了什么讀懂了什么[（反應(yīng)）比方：我讀懂了孔雀和錦雞是伙伴。師：你真會讀書。（出示這句話）其它也一樣。]3、師：看到小好友們這會讀書，小動物們可快樂了，瞧，它們都出來迎接我們了。（出示圖片）和你喜歡的小動物打個招呼吧。（自由地打招呼：小孔雀你好！或小熊貓你好?。?、師：同學(xué)們，在剛剛你們讀的識字7當中還有我們今天要認識的4個生字好友。你準備怎么記住它和你的同桌伙伴溝通溝通吧。（同桌溝通識字）4、反應(yīng)：請把你認為最好的識字方法介紹給大家吧。誰先來（介紹部分生字的記憶方法）5、師：同學(xué)們真能干，有這么多的好方法。老師相信你們都記住這些字了，對嗎我們一起來讀一讀。（課件放全部生字，齊聲讀字）（讀完放音樂）6、師：同學(xué)們讀得真好。聽，小鳥們正用歌聲在表揚你們呢。讓我們在它們悅耳的歌聲中開上小火車去參與動物聯(lián)歡會吧。當一列小火車在行駛的時分，其他小好友要留意聽聽誰讀得最好。游戲：第一組：（師）小火車，開起來（生）開起來，開起來，快快開起來。（單字讀，課件演示）（開完出示整列火車，說說誰讀得最好火哪個地方還要特別留意）第二組：詞語小火車，快快開起來。生：開起來，開起來，快快開起來。（詞語）第三組：雙軌小火車，快快開起來。（字詞）第四組：句子小火車，快快開起來。生：開起來，開起來，快快開起來。（句子，課文中的）三、朗讀：1、師：動物大聯(lián)歡現(xiàn)場，小動物們可熱忱了，還邀請我們表演節(jié)目呢。同學(xué)們，你們想給動物好友表演什么（同學(xué)自由說，跳舞、唱歌、雜技都行）2、師：大家的辦法都不錯。王老師也有個辦法，由于這是動物王國，作為小同學(xué)，我建議大家給小動物們念一首愛護動物的拍手歌，你們覺得怎么樣我們先來讀一讀這首兒歌吧。（齊聲讀）3、接下來王老師想讓大家一邊玩拍手游戲一邊讀兒歌，拍手的方式可以自己選擇，誰來說你準備怎樣拍，把你認為最開心的玩法告知大家。4、請根據(jù)你認為最開心的方式自己練一練吧，趕緊就輪到我們表演了。（自由訓(xùn)練）5、師：協(xié)作得真好。哪幾個小組情愿給大家展現(xiàn)一下（請1—2個四人小組展現(xiàn)）四、復(fù)習(xí)生字：1、（槍聲）哎呀，怎么回事我們?nèi)タ纯窗?。（圖片一位小男孩正用槍在打鳥）師：小好友，請你認真讀讀這段話，你就會明白他是誰，他在干什么了?？祖沂清\州市靈鷹小學(xué)的同學(xué)。星期天，他最喜歡的是去森林公園。瞧，他一槍就打下了正在樹上唱歌的黃鸝，嚇得麻雀急忙往叢林深處飛去。2、師：誰來給大家讀一讀這段話3、師：假如你是孔嬉的好友，你有什么想對孔嬉說的五、寫字：師：從剛剛小好友的發(fā)言中老師聽到得最多的是“人和動物是好友，我們都要為愛護動物出力。今天我們就來寫一寫這兩個詞語，請你說說在寫這兩個詞語時要留意哪些方面（同學(xué)說）師：請認真觀看范字，然后描一描，寫一寫，把你認為寫得最漂亮的打個小五星。師：XX同學(xué)，你覺得你寫得最好的字是哪一個