2022-2023年度教師資格之中學美術學科知識與教學能力每日一練考試卷A卷含答案

2022-2023年度教師資格之中學美術學科知識與教學能力每日一練考試卷A卷含答案

單選題（共57題）1、透視的方法是依據人的視覺成像（）原理。A.近大遠小B.消失線C.消失點D.視點【答案】A2、以下不適合作為高中“設計·工藝”學習系列評價要點的是（）A.積極參加設計或工藝活動B.建立初步的設計意識C.恰當地使用專業(yè)術語、用自己的觀點評述兩件以上設計或者工藝作品D.熟練、靈活、安全地運用工具【答案】D3、《義務教育美術課程標準(2011年版)》“欣賞·評述”學習領域中，沒有明確提及的主要學習對象是（）。A.自然美B.美術作品C.技藝美D.美術現象【答案】C4、根據反思的主體，教學反思可分為自我反思和（）A.教學后反思B.橫向反思C.縱向反思D.集體反思【答案】D5、在今天。一個需要交流和分享的社會里，（）不僅僅是一種學習方式，還是一種成功的品質。A.合作B.獨立C.自學D.研究【答案】A6、美術課程不僅要重視學生的個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也要重視（）。A.實踐能力的培養(yǎng)B.繪畫潛能的培養(yǎng)C.合作能力的培養(yǎng)D.理論知識的培養(yǎng)【答案】A7、《吉卜賽女郎》是（）的代表作品。A.哈爾斯B.布歇C.荷加斯D.庫爾貝【答案】A8、尼德蘭文藝復興時期，（）被稱為“農民的畫家”。A.米勒B.揚·凡·艾克C.丟勒D.老彼得·勃魯蓋爾【答案】D9、下列選項中，不屬于“綜合·探索”學習領域的三個層面的是（）A.融美術各學習領域為一體B.美術與其他學科相綜合C.美術與社會現實相聯系D.美術與人文環(huán)境相融合【答案】D10、下列教學法中，屬于新的教學方法的是（）。A.談話法B.參觀法C.情境教學法D.欣賞法【答案】C11、在引導學生欣賞一幅世界名畫時，第一階段是（）。A.體驗與想象B.理解與創(chuàng)造C.直覺與感知D.領悟與凈化【答案】C12、形成教學個性及教學藝術性的重要基礎，促進課堂教學豐富多彩、生動活潑的基本條件是()。A.教師的教學經驗、智慧和風格B.學生的基礎水平、智慧和性格C.學校的教學水平、硬件和環(huán)境D.教師的學歷水平、能力和性格【答案】A13、古代青銅器中銘文最長的是（）A.毛公鼎B.四羊方尊C.蓮鶴方壺D.后母戊大方鼎【答案】A14、美術課程教學評價的主要目標是（）A.促進學生發(fā)展B.促進教師發(fā)展C.選拔人才D.修滿學分【答案】A15、在《速寫練習》一課的教學目標中，“通過觀察、對比、分析了解速寫的方法，嘗試運用白描的表現手法表現人物或景物，感知速寫的造型表現能力”所屬的目標維度是（）。A.“知識與技能”B.“設計與創(chuàng)造”C.“情感、態(tài)度和價值觀”D.“過程與方法”【答案】D16、在下列作品中，屬于法國現實主義畫家柯羅的是（）A.《受驚的馬》B.《蒙特芳丹的回憶》C.《牧羊女》D.《晚鐘》【答案】B17、在交流與討論中，（）的目的是小組學生解決共同的問題。A.頭腦風暴B.同步討論C.辯論D.合作性討論【答案】D18、照相機的基本結構是由機身和鏡頭兩部分組成，鏡頭由透鏡、（）和鏡筒等組成，其主要作用是使景物成像。A.光學系統(tǒng)B.光圈C.快門D.取景器【答案】B19、魏老師在上《走進抽象藝術》一課時，播放了一首貝多芬的樂曲，讓學生感受音樂表達的抽象性。這種教學安排主要的作用是()。A.用音樂幫助學生理解抽象藝術B.用音樂營造輕松的學習氣氛C.用音樂吸引學生的注意力D.用音樂提高美術課的愉悅性【答案】A20、在高中二年級《留住身邊的精彩》攝影課中，教師采用課堂游戲的方式引導學生現場表演，讓兩位同學嘗試抓拍，對學生的抓拍進行評價和指導。該評價屬于()。A.自主性評價B.多主體評價C.終結性評價D.形成性評價【答案】D21、《記憶的永恒》是（）畫派的代表作品。A.表現主義B.抽象主義C.立體主義D.超現實主義【答案】D22、下列選項中，以語言信息為主的教學方法不包括（）。A.講授法B.提問法C.討論法D.演示法【答案】D23、美術教學中，教學評價的目的是（）A.甄別與考核B.選拔與考核C.甄別與反思D.發(fā)展與促進【答案】D24、作為高中美術教師至少應該具備開設（）個模塊的課程的能力。A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】C25、下列選項中，依據《普通高中美術課程標淮（2017年版2020年修訂）》，不屬于學科核心素養(yǎng)育人價值的是（）A.正確價值觀念B.必備品格C.關鍵知識D.關鍵能力【答案】C26、《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在每一模塊中，相關的美術鑒賞內容不應少于該模塊學習總課時的百分比是()。A.5％B.10％C.15％D.20％【答案】D27、下列選項中，對“明暗交界線”理解正確的一項是（）A.背光面與陰影相交界的部分B.受光面與高光面相交界的部分C.受光面與背光面相交界的部分D.背光面與反光面相交界的部分【答案】C28、（）是一種工筆畫技法，主要是用一個透明的色整體染一遍，用于大塊色彩的統(tǒng)一。A.章法B.點虱C.分染D.罩染【答案】D29、《義務教育美術課程標準（2011版）》中講義務教育階段美術學習分成幾個學段（）A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】D30、美術教師要使美術學習成為培養(yǎng)學生（）的能力，培養(yǎng)高品位和審美的過程。A.發(fā)現美B.欣賞美C.表現美D.以上都對【答案】D31、《義務教育美術課程標準（2011年版）》中指出，美術課程注重內容與（），發(fā)揮知識和技能在幫助學生提高精神和生活品質方面的作用，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。A.學生的技能與表現相結合B.學生的生活經驗緊密聯系C.學生的審美品位和實踐D.學生的文化知識和歷史【答案】B32、下列選項中,依據《普通高中美術課程標準(實驗)》，屬于美術課程基本理念的是A.體現基本性、全面性、范例性，滿足發(fā)展需求B.體現全員性、基本性、生成性，滿足發(fā)展需求C.體現個體性、基礎性、發(fā)展性，滿足發(fā)展需求D.體現時代性、基礎性、選擇性，滿足發(fā)展需求【答案】D33、下列選項中關于教學實施描述錯誤的是（）。A.教學設計與教學實施是緊密聯系的兩個教學階段B.教學實施是教學設計的前提和保障C.教學實施確定了教學目標和指導思想D.教學實施就是根據一定的教學思想、教學目的和教學內容以及教學主客觀條件組織安排教學活動的方式【答案】B34、蔣老師在美術鑒賞課中，組織學生以學習小組的形式自主備課并扮演“小老師”上課，其他小組則從學科知識、語言表達等方面對“小老師”教學進行評價。這種評價方法是A.自評B.互評C.師評D.測評【答案】B35、美術教學中最為常用的方法是（）。A.直觀導入法B.溫故知新法C.情景導入法D.懸疑導入法【答案】A36、王老師在講述高中美術《青銅器》一課時，帶領學生“走出去”，參觀中國國家博物館，親臨現場感受蓮鶴方壺的藝術魅力，陶冶審美情操，理解美術文化。王老師的這一教學設計體現了《普通高中美術課程標準(實驗)》中課程資源開發(fā)與利用建議的()。A.各校之間可以根據不同學習模塊的師資需求，互通有無，共享美術教師資源B.廣泛利用校外的各種課程資源C.完善美術教學的基本材料和設置D.拓展校外美術教學的資源【答案】B37、教師在進行教學設計時應該遵循的原則不包括（）。A.科學性原則B.創(chuàng)新性原則C.條理性原則D.層次性原則【答案】B38、民間年畫的諺語“畫畫好比造房子，要有門要有窗，沒門沒窗悶得慌”指的是繪畫當中A.布局B.造型C.構思D.設計【答案】A39、下列選項中，屬于腿部骨骼的是()。A.腓骨B.恥骨C.鎖骨D.橈骨【答案】A40、以下對教學方法的理解恰當的是()。A.新課改要求下，課堂不應使用講授法這一教學方法B.教學方法是教師在教學過程中語言、行為、手段、程序和技巧的綜合C.教學方法的綜合即教學策略D.欣賞課中完全不需要練習和實踐的指導法這一學習方法【答案】B41、某教師將七年級《鳥語花香》一課的教學目標設計為“學生能夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現出墨色層次?！贝私虒W目標所屬維度是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.認知與體驗【答案】A42、“我們宣告，由于一種新的美感，世界變得更加光輝壯麗了。這種美是速度的美。一輛快速行駛的汽車……如機關槍一般風馳電掣的汽車，比帶翅的薩莫色雷斯的勝利女神像更美?！边@是（）的。A.印象主義B.立體主義C.未來主義D.后印象主義【答案】C43、以下哪種情況不適于分組合作練習的學習活動?（）A.練習內容較多，單憑個人努力很難在特定時間內完成B.課堂作業(yè)難度較大，一個人難以解決C.需要交流與討論.相互激勵與啟發(fā)的學習活動D.學生水平較高【答案】D44、下列選項中，屬于腿部骨骼的是()。A.腓骨B.恥骨C.鎖骨D.橈骨【答案】A45、下列選項中，設計師與其建筑作品搭配正確的是A.賴特——《流水別墅》B.貝聿銘——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌劇院》D.伍重——《蓬皮杜藝術中心》【答案】A46、下列能提取含1個a-OH的恩蒽醌的溶劑是A.5%的Na2CO3溶液B.5%的NaHCO3溶液C.5%的NaOH溶液D.1%的NaOH溶液E.1％的NaHCO3溶液【答案】C47、美術課程改革的一個重點是除了對教學內容的改革，也是對（）的改革。A.教學途徑和教學目標B.教學過程和教學方法C.教材材料和教學手段D.教學材料和教學目標【答案】B48、郭老師在上“纖維藝術”一課時。學校沒有提供設施和材料，于是他在課前收集利用廢報紙、包裝袋、舊磁帶等多種材料，為教學提供了方便，使學生能有更多的選擇，開拓思路，出現了許多有創(chuàng)意的纖維藝術作業(yè)，這種教學行為體現的是（）。A.教學理念B.教學策略C.教學智慧D.教學模式【答案】C49、對于普通高中美術教學認識正確的是（）。A.普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修B.在美術創(chuàng)作教學中，也應當創(chuàng)設能激發(fā)學生想象力的情境。鼓勵學生與范畫畫得一樣C.教師應使用好美術教科書，不能對教學內容進行選擇、改變和再創(chuàng)造D.美術是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的美術教學過程中，更注重學生技能的掌握【答案】A50、強調運用傳統(tǒng)與現代媒材、技術和美術語言創(chuàng)造視覺形象的美術學科核心素養(yǎng)是（）。A.美術表現B.創(chuàng)意實踐C.造型表現D.美術造型【答案】A51、龔老師以“學生怎么更好拓展思維”為研究對象，從教學方法、教學策略、教師手段等方面進行了問卷式探究，這種研究方法是（）。A.田野觀察法B.調查研究法C.文獻研究法D.行動研究法【答案】B52、中國現代著名畫家趙延年創(chuàng)作的版畫作品是（）。A.《人橋》B.《起來，饑寒交迫的奴隸》C.《血衣》D.《賣血后》【答案】B53、下列選項中對現代教學媒體的主要特點描述不正確的是()。A.信息容量大B.智能化、虛擬化C.多媒體、網絡化D.操作性、創(chuàng)作性【答案】D54、下列對于教師在教學中提問應該注意的點，描述不正確的是（）。A.提問的態(tài)度要端正B.提問要有隨意性C.提問的目的要明確D.提問的效果要有啟發(fā)性【答案】B55、在西方被稱為“現代繪畫之父”的后印象派主要代表人物是（）：A.高更B.塞尚C.畢加索D.達利【答案】B56、“了解美術各學習領域的聯系，以及美術學科與其他學科的聯系，逐步學會以議題為中心．將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力”，該課程目標所屬的學習領域是（）。A.造型·表現B.綜合·探索C.欣賞·評述D.設計·應用【答案】B57、關于“八大山人”的正確說法是（）。A.清初畫壇“四僧”之一B.八位畫家的統(tǒng)稱C.筆墨精致細膩D.又名“石濤”【答案】A大題（共3題）一、在上《風景攝影的取景》一課時，肖老師將教學難點設定為“學會運用‘近中遠’三層次取景方法．拍攝出既有內涵又有美感的攝影作品”。上課時，肖老師首先展示了山川、河流、植物等照片．讓學生感受自然之美。接下來，肖老師著重引導學生動手操作光圈與快門，學生們都很投入．一節(jié)課很快過去了。快下課時，肖老師要求學生用“近中遠”三層次取景法，拍攝出有內涵的、體現生活美感的作品。問題：依據美術新課程的理念，從優(yōu)點、問題、建議三個方面對該教學安排進行分析與評價?！敬鸢浮績?yōu)點：(1)該教學安排能夠體現出美術課程追求人文性的課程性質，并且能夠體現課程標準中教學建議部分關于引導學生關注自然環(huán)境和社會生活的要求。肖老師展示自然的照片讓學生感受自然之美，培養(yǎng)學生親近自然、融入社會、關愛生命的情感態(tài)度與行為習慣，逐漸形成他們的環(huán)境意識、社會意識和生命意識。(2)肖老師能夠探索各種生動有趣、適合學生身心發(fā)展水平的教學手段。肖老師在引導學生感受自然美之后又引導學生動手操作光圈與快門，學生們很投入，說明他能夠用引導的方式，增強學生的感受能力，激發(fā)他們學習美術的興趣。問題：(1)本節(jié)課教學效果沒有達成，本節(jié)是《風景攝影的取景》，教學目標應該是學生能夠掌握風景攝影的取景方法．教學重點應該為怎樣取景。肖老師的難點設定為運用“近中遠”三層次取景方法攝影，但是本節(jié)課，肖老師只是給學生講解了光圈與快門的操作，沒有講取景方法。所以教學效果沒有達到預期目標。(2)本節(jié)課教學環(huán)節(jié)不完整。為了達到教學目標，應該注重課堂中學生的練習，而本節(jié)課快過去的時候，肖老師才留出作業(yè)，沒有設計練習環(huán)