一位母親與家長會的閱讀答案

一位母親與家長會的閱讀答案【3篇】第一次參與家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。由于全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告知了她的兒子：

“教師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都特別艷羨媽媽，由于全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，好兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們疑心他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查。”

回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿了信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發(fā)覺，兒子黯然的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來。她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學(xué)時，去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著教師點她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到完畢，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問教師，教師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危急。”

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜美，她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點高中。”

高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄用通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄用了，由于在報考時，她給兒子說她信任他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手時，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

小題1：概述本文記敘的中心大事。（2分）

小題2：三次家長會后，媽媽的動作、神態(tài)有哪些變化？（3分）

小題3：“流淚”在文中消失了屢次，說說媽媽流淚的緣由。（提示：留意末次與前幾次的不同）（3分）

小題4：兒子考上了人人艷羨的清華大學(xué)，按說應(yīng)當(dāng)快樂才對，他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來？請聯(lián)系自己的體驗說一說。（3分）

小題5：“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！眿寢尀槭裁炊繛楹味?？（3分）

參考答案：

小題1：一位母親在家長會后對兒子鼓舞，最終使兒子有所成就。

小題1：第一次：她鼻子一酸，差點流下淚來。其次次：她流下了淚。第三次：驚喜、甜美。

小題1：第一次由于兒子被教師認為是多動癥；其次次由于教師說兒子有智障；第三次（最終一次）是感動的淚。

小題1：兒子也是一個極懂事的孩子，他可能為自己付出的努力得到回報而感動地哭，也可能為媽媽對自己的摯愛而感謝地哭。

小題1：為教師的評價，為自己的煞費苦心而悲；為兒子的成績，為自己的愛心付出最終有了結(jié)果而喜。

小題1：此題考察的是閱讀與概括故事情節(jié)的力量。解答此題可以按如下方法：人物+情節(jié)。

小題1：此題考察情節(jié)的梳理力量。只要仔細閱讀文章，答案是很簡單找到的。

小題1：此題考察學(xué)生理解文章的力量。解答此題時肯定要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)即可。

小題1：此題時一道開放題。解答此題時，只要符合文章主旨、文章中人物形象就可以了，但必需聯(lián)系自己的體驗。

小題1：此題考察學(xué)生對文章人物心理活動的揣摩力量。解答此題時，必需要聯(lián)系上下文，結(jié)合詳細的情節(jié)來答。

位母親與家長會的閱讀答案篇二

第一次參與家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她教師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來。由于全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯一對他，教師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告知了她的兒子教師表揚了你說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘現(xiàn)在能坐三分鐘了其他的媽媽都特別艷羨媽媽由于全班只有寶寶進步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)：這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們疑心他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)覺，兒子暗淡的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來。她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學(xué)時，去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著教師點她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到完畢，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問教師，教師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危急?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜美，她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄用通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄用了，由于在報考時，她給兒子說過，她信任他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室章的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您。”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1。給畫橫線的句子加上適宜的標點。

2。母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。

參考答案：

1。，：“，，。，?！?/p>

2。例如：善意的謊話—母親不想用真實的帶有苛責(zé)性的語言來打擊兒子的信念，而是采納鼓舞性的話語來鼓勵兒子，讓兒子能夠?qū)ψ约翰紳M信念，對將來布滿盼望。

位母親與家長會的閱讀答案篇三

第一次參與家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥。在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂柲赣H：教師都說了些什么？母親鼻子一酸，差點流下淚來。由于全班30位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告知了她的兒子。

“教師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都特別艷羨媽媽，由于全班只有寶寶進步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們疑心他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發(fā)覺，兒子暗淡的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來，她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學(xué)時，他去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著教師點她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到完畢，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問教師，教師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危急?！?/p>

母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜美。她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄用通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄用了，由于在報考時，她跟兒子說過，她信任他能考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

6．本文以為線索，通過對母親四次參與孩子家長會的描寫，勾畫出了孩子的成長過程，塑造了一個的母親形象，歌頌了母愛的宏大。（2分）

7．“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！本渲屑狱c詞在文中的含義是：（2分）

8．文中母親的語言質(zhì)樸感人。請從文中任選一處作簡單的品嘗。（3分）

選句：

品嘗：

9．（兒子）邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。（3分）

答：

10．你贊成文中教師對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的教師提一條建議。（3分）

答：

參考答案：

6．家長會自信、和善、聰明、頑強（2分，意思對即可）

7．母親為兒子成長所受的委屈與今日兒子考入清華的喜悅交錯在一起。（2分指出悲與喜交錯的詳細內(nèi)容即可）

8．例：選句：教師對你布滿信念。他說了你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21位。品嘗：面對教師對孩子成績差的指責(zé)，母親沒有責(zé)備兒子，而是奇妙地指出應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，使孩子樹立信念。母親這善意的撒謊，實則是對兒子的鼓勵和期盼。（3分，選句1分，品析言之有理2分）