一2023年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇

一年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案3篇

一年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案1

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：親愛的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真聰慧，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開頭啦!

2.通過(guò)識(shí)字，進(jìn)展教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是數(shù)學(xué)教師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的`名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道教師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們*，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，教師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們*時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(孫教師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!孫教師好!)

3.教師展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。

師：孫教師和小朋友們一樣，*時(shí)也有許多愛好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，教師喜愛什么?(教師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)。例如書(愛看書，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜愛音樂(lè))美麗的字(愛好書法)

師：我還喜愛什么呢?對(duì)啦，孫教師最喜愛小朋友們!小朋友們，情愿和孫教師交朋友嗎?呀，我真是太快樂(lè)啦，我多了那么多的朋友啦!那你們情愿跟著孫教師學(xué)本事嗎?好的，朋友們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒!

二、熟識(shí)校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里布滿了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么快樂(lè)呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生?？鞓?lè)嗎?教師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)很多很多本事，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生!我真喜愛這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。，

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：奎屯市三小

姓名：

班級(jí)：一()

教室所在位置：南一樓

我的教師：孫教師

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課根本規(guī)章訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，用心聽講。做好預(yù)備，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準(zhǔn)時(shí)。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做典范。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的標(biāo)準(zhǔn)。(留意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)展，切忌匆忙，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練到位，在進(jìn)展下個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練)

下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和教師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和教師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬闊的教室，還有可親的教師，得意的小朋友，喜愛我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活吧!

一年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案2

教學(xué)內(nèi)容：了解學(xué)生根本狀況，把握第一手資料，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(養(yǎng)成教育)

教學(xué)目標(biāo)：

1.用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的熟悉。

2.建立根本的課堂常規(guī)，培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活滿懷美妙的向往，初步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

教學(xué)過(guò)程：

1.自我介紹，交朋友。

2.小學(xué)和幼兒園的區(qū)分。

3.建立根本的課堂常規(guī)。

師：小朋友們好!首先慶賀小朋友們榮耀地成為了一名小學(xué)生!教師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真快樂(lè)啊，你們就像花兒一樣，教師特別喜愛你們!

(在黑板上寫一個(gè)大大的“聰”字)

師：熟悉這個(gè)字嗎?

生：聰!

師：對(duì)，聰慧的聰。你們想不想成為一個(gè)聰慧的孩子?

生：想!

師：怎么樣才能成為聰慧的孩子呢?我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)專心去做，你就肯定會(huì)是一個(gè)聰慧的好孩子。

首先是會(huì)用耳朵聽。聽教師說(shuō)話要用心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要留意聽他答復(fù)對(duì)了沒(méi)有，假如你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法。

其次要會(huì)用眼睛看。你看到我們的教室潔凈嗎?那是昨天我和丁教師花了很長(zhǎng)時(shí)間清掃的。所以，請(qǐng)同學(xué)們不要用手去摸，更不要用腳去踢，就像愛惜我們的眼睛一樣地去愛惜它，誰(shuí)能做得到?

第三要會(huì)用嘴巴說(shuō)話。上課時(shí)，教師提問(wèn)后，請(qǐng)你把小手舉起來(lái)，回答下列問(wèn)題要洪亮，讓全班小朋友都聽得到，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!

我們會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰慧了呢?不，最重要的是要會(huì)專心去聽，會(huì)專心去看，會(huì)專心去說(shuō)，一句話，就是做什么事都要專心去做，才是真正聰慧的孩子。

下面我們開頭試一試?yán)?

小嬉戲：請(qǐng)你跟我做。學(xué)兒歌，引導(dǎo)正確的坐姿。要求能快速地寧?kù)o下來(lái)，坐時(shí)要求身正胸挺腿*，眼*視，能把留意力轉(zhuǎn)移到教師身上。再做一做，比一比。一二三，靜下來(lái)，三二一，坐整齊，小眼睛看教師。

4.養(yǎng)成教育。

聰慧的孩子要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛惜公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里全部的東西都要愛惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。

二、講究衛(wèi)生。上廁所時(shí)，不能在廁所外面隨處大小便，要進(jìn)到廁所里指定的位置。

三、疼惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今日中午，教師想看看誰(shuí)是最疼惜糧食的好孩子。

四、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

五、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，也不要帶錢來(lái)買零食吃。現(xiàn)在天氣酷熱，我們每天要從家里自己帶來(lái)一杯水，多喝水，既清嗓來(lái)又防病，聽明白了嗎?我信任我們一()班的小朋友肯定會(huì)成為一個(gè)聰慧的講文明的小學(xué)生。

5.學(xué)會(huì)整理課桌，按要求擺放學(xué)習(xí)用具(上課前預(yù)備好數(shù)學(xué)書，放在桌子角落，文具盒靠數(shù)學(xué)書放，教師演示給學(xué)生看)。

熟悉數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用具，學(xué)會(huì)翻書、找頁(yè)碼。

小朋友們，從你們邁進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校大門那時(shí)起，你就是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)，其中數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)的主要課程之一。數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)用途很廣，從數(shù)物體個(gè)數(shù)的1、2、3……買東西要花錢，汽車行駛的快慢，工廠生產(chǎn)的機(jī)器零件及產(chǎn)值，農(nóng)業(yè)上的施肥及收成，到科學(xué)家研制放射人造衛(wèi)星、原子彈、導(dǎo)彈及航天飛機(jī)等都離不開數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。這說(shuō)明，世界雖大，但處處都離不開數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看數(shù)學(xué)書的封面，下方中間最大的兩個(gè)字就是“數(shù)學(xué)”，上面的圖畫中三只小鴨子與小朋友抱著的一只小鴨子之間就含有不少數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，圖畫背景是七巧板，七巧板有許多拼擺方法，里面藏著許多數(shù)學(xué)隱秘。這說(shuō)明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很重要，也很好玩，今后我們就從這本書學(xué)習(xí)開頭。

一年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案3

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：親愛的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真聰慧，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開頭啦!

2.通過(guò)識(shí)字，進(jìn)展教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是數(shù)學(xué)教師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道教師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們*，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，教師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們*時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(孫教師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!孫教師好!)

3.教師展現(xiàn)自己的“特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。

師：孫教師和小朋友們一樣，*時(shí)也有許多愛好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，教師喜愛什么?(教師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)。例如書(愛看書，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜愛音樂(lè))美麗的字(愛好書法)

師：我還喜愛什么呢?對(duì)啦，孫教師最喜愛小朋友們!小朋友們，情愿和孫教師交朋友嗎?呀，我真是太快樂(lè)啦，我多了那么多的朋友啦!那你們情愿跟著孫教師學(xué)本事嗎?好的，朋友們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒!

二、熟識(shí)校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里布滿了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么快樂(lè)呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫--小學(xué)生?？鞓?lè)嗎?教師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)很多很多本事，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生!我真喜愛這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。，

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：奎屯市三小

姓名：

班級(jí)：一()

教室所在位置：南一樓

我的教師：孫教師

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課根本規(guī)章訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，用心聽講。做好預(yù)備，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準(zhǔn)時(shí)。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做典范。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的標(biāo)準(zhǔn)。(留意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)展，切忌匆忙，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練到位，在進(jìn)展下個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練)

下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和教師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和教師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬闊的教室，還有可親的教師，得意的小朋友，喜愛我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活吧!

其他要留意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話，可參加第一課時(shí))：

一、小朋友簡(jiǎn)潔自我介紹(讓孩子們相互熟悉，知道這是一個(gè)受歡送的新集體。)

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。(讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿)

三、連續(xù)進(jìn)展坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前預(yù)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

訓(xùn)練要求：

1.坐姿要求：小手*方桌面(右手在上)，雙腳*放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或教師。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要用心，坐姿端正，不能教室里隨便走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友任憑講話，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要仔細(xì)傾聽，假如有話要說(shuō)，要先舉起右手，得到教師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到