廣東省河源市考研專業(yè)綜合重點匯總（含答案）

廣東省河源市考研專業(yè)綜合重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.“八年研究”主要涉及四個方面問題，其中不是“八年研究”的議題的是

A.教育目的B.教育管理C.課程、方法的選擇D.教育規(guī)劃

2.假如某廠商的平均收益曲線從水平線變?yōu)橄蛴蚁路絻A斜的曲線，這說明()。

A.既有廠商進入也有廠商退出該行業(yè)B.完全競爭被不完全競爭所取代C.新的廠商進入了該行業(yè)D.原有的廠商退出了該行業(yè)

3.9月初，幼兒園剛剛開學，小班王老師在自由活動的時候不對所在班級幼兒給予任何干涉，而是從旁觀察。觀察得知：豆豆活躍，且精力旺盛，需要為其多多安排活動；慧慧靦腆、內向，需要多多鼓勵。王老師的觀察是

A.自然觀察B.實驗室觀察C.間接觀察D.參與式觀察

4.19世紀，美國中等教育最主要的形式是()。

A.文科中學B.文實中學C.公立中學D.文法學校

5.兩個相同規(guī)格的容器，分別裝上A，月兩種液體后的總重量是1800克和1250克，已知A液體的重量是月液體的兩倍，那么這個空容器的重量是()克。

A.550B.600C.700D.1100E.1200

6.有研究者想通過描述統(tǒng)計來調查分析“考研與家庭經濟狀況的關系”。該研究的滿意樣本應該

A.不少于100人B.至少30人C.至少50人D.至少15人

7.每一個合數都可以寫成K個質數的乘積，在小于100的合數中，K的最大值為()。

A.2B.3C.4D.5E.6

8.清末學部的設立時間是()。

A.1905年B.1907年C.1910年D.1915年

9.以下變動會使LM曲線向右移動的是()。

A.貨幣的投機需求增加B.貨幣的交易需求增加C.貨幣供給量增加D.通貨緊縮

10.當需求曲線的斜率絕對值小于供給曲線斜率時，稅收主要由______負擔。()

A.消費者B.生產者C.消費者和生產者平均分擔D.不能確定

11.造成麥考利久期的主要缺陷的原因可能是（）。

A．價格－收益率曲線的凹性

B．收益率曲線變動幅度交大

C．收益率曲線非平行移動D．債券價格的波動率交大

12.在以下情況下，總供給曲線的移動會對均衡就業(yè)量產生明顯影響的是()。

A.古典情形(貨幣中性)B.凱恩斯主義一般情形C.極端凱恩斯情形D.以上選項均正確

13.

A．27

B．23

C．18

D．15

E．12

14.下列關于孔子的教學內容的特點說法錯誤的是()。

A.重視道德教育B.重視軍事C.重視文事D.重視社會人事

15.晏陽初的“三大方式”不包括()。

A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.社區(qū)教育

16.馬克維茨均值—方差模型的假設條件之一是（）。

A．市場沒有摩擦

B．投資者以收益率均值來衡量實際收益率的總體水平，以收益率的標準來衡量收益率的不確定性

C．投資者總是希望期望收益率越高越好；投資者既可以是厭惡風險的人，也可以是喜好風險的人D．投資者對證券的收益和風險有相同的預期

17.我國憲法規(guī)定，特別行政區(qū)內實行的制度按照具體情況由()決定。

A.全國人民代表大會B.國務院C.全國人民代表大會及其常委會D.中華人民共和國主席

18.甲、乙、丙、丁、戊五人合伙辦一餐廳?，F(xiàn)丙欲介紹朋友王明入伙，下列表述正確的是()。

A.王明的入伙須經全體合伙人同意

B.王明的入伙須經2/3的合伙人同意

C.王明的入伙須經占合伙財產半數以上份額的合伙人同意

D.王明攜帶的資金超過合伙財產時，可自由入伙

19.我國刑法采取的罪數判斷標準為()。

A.行為標準說B.法益標準說C.犯罪構成標準說D.因果關系標準說

20.著名的意大利女教育家蒙臺梭利在()方面卓有成就。

A.幼兒教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.成人教育

21.文化教育學批判的對象是()。

A.批判教育學B.實用主義教育學C.實驗教育學D.制度教育學

22.如果市場組合收益率和無風險收益率分別為15%和5%，那么被市場低估的證券是（）

A．證券A，截距估計值為8%，斜率估計值為0.8，必要收益率為12%

B．證券B，截距估計值為4%，斜率估計值為0.7，必要收益率為14.5%

C.證券C，截距估計值58%，斜率估計值為1.0，必要收益率為20.0%D．證券D，截距估計值為7%，斜率估計值為1.2，必要收益率為25.5%

23.在“家庭收入與報考研究生關系”的調查中，對父母收入的調查設計如下：“您父親的月收入是：A.2000元以下；B.2000至4000元；C.4000至6000元；D.6000元以上”。這種答案形式是

A.排序式B.等級式C.定距式D.多項選擇式

24.中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構建教育目標模式的第一人，并從資本主義價值觀念和優(yōu)勝劣汰的國際競爭形式對這一教育目標模式進行了論證的人物是

A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.嚴復

25.如果商品A和商品B互為替代品，則A的價格下降將造成()。

A.A的需求曲線向左移動，B的需求曲線向左移動

B.A的需求曲線向左移動，B的需求曲線向右移動

C.A的需求曲線向右移動，B的需求曲線向左移動

D.A的需求曲線向右移動，B的需求曲線向右移動

二、多選題(10題)26.漢律規(guī)定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

27.下列哪些犯罪屬于危險犯?()

A.破壞交通設施罪B.投放危險物質罪C.綁架罪D.故意殺人罪

28.我國《商標法》規(guī)定：“商標使用人應當對其使用商標的商品質量負責?！痹撘?guī)范屬于()。

A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.確定性規(guī)范

29.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

30.下列說法中屬于法的普遍性的含義的有()。

A.法的效力的重復性

B.法的效力對象的廣泛性

C.不同的法其效力范圍也是不同的

D.相同的事項和相同的法律主體應適用相同的法律

31.刑法的有效解釋包括()。

A.立法解釋B.司法解釋C.學理解釋D.論理解釋

32.要約失效的原因主要有以下哪幾種?()

A.要約人依法撤銷要約

B.拒絕要約的通知到達要約人

C.受要約人對要約的內容作出實質性變更

D.承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾

33.在以下何種情形下，委托代理關系終止?()

A.代理期間屆滿或者代理事務完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力

D.作為代理人或被代理人的法人終止

34.下列表述正確的是()。

A.中級人民法院副院長由省高級人民法院任免

B.中級人民法院副院長由省人民代表大會常務委員會任免

C.中級人民法院院長由省人民代表大會選舉

D.中級人民法院院長由省高級人民法院任免

35.從世界各國的憲政實踐來看，憲法實施保障的基本方式有()。

A.事先審查B.事后審查C.附帶性審查D.憲法控訴

三、判斷題(3題)36.外部經濟的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產出的函數，而且也是行業(yè)產業(yè)的函數.

A.是B.否

37.安全科學技術是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質及其變化規(guī)律的科學。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.腎性骨營養(yǎng)不良的發(fā)生機制是什么?

40.列舉影響教育實驗內在效度的主要因素。

41.急性腎功能不全多尿期發(fā)生多尿的機制是什么?

42.試述認知障礙的主要表現(xiàn)形式。

43.對楊萬里“減齋體”藝術特色的分析。(廣西大學2005年)

五、案例分析題(2題)44.對于陳某的賠償。應當適用何種歸責原則?依據是什么?

45.甲的兒子對C公司是否享有損害賠償請求權?請說明理由。

參考答案

1.D20世紀20年代，美國的進步教育廣泛地影響了中學和初中。從30年代起，進步教育也開始關注高中的發(fā)展及其存在的問題。如何處理學生的升學和就業(yè)之間的矛盾，特別是其中大學入學考試要求的限制問題，一直是困擾美國高中發(fā)展的重要因素。1930年，美國進步教育協(xié)會成立了“大學與中學關系委員會”，試圖通過加強中學與大學合作關系來解決高中長期存在的問題。該委員會制定了一項為期八年的大規(guī)模的高中教育改革實驗研究計劃，即“八年研究”計劃。參加實驗研究的是從美國全國推薦的200所中學中選出的30所中學，故該實驗也稱為“三十校實驗”。八年研究主要涉及以下四個方面的問題：(1)教育目的：在一個民主社會中，中等教育目的除升學外，還應有其他的目的，即實現(xiàn)個人的發(fā)展，為走向社會做準備。(2)課程管理：大學與中學委員會下設專門的咨詢機構，負責課程設計、教育評估以及實驗研究人員的培訓。(3)課程、方法的選擇：設計新的課程和新的教學方法。如按單元組織課程；在教學方法上，強調學生的思考及學生與教師之間的合作等。(4)評估工作：實驗指導委員會下設的一個評估委員會設計了兩百多種用于各種過程和目的的標準測驗，并提出了一整套新量表以及評估的理論。美國的“八年研究”通過對高中教育和高等教育關系的研究實驗，揭示了高中教育發(fā)展中的許多問題，為美國教育改革向縱深發(fā)展提供了有益的思路。因此，答案為D。

2.B[參考答案]B

[分析]

在完全競爭市場條件下，平均收益AR曲線是水平的；而在非完全競爭市場條件下，平均收益AR曲線則是向右下方傾斜的。因此，本題的正確選項為B。

3.A本題考查的是教育觀察研究的基本類型。教育觀察研究的基本類型根據分類方法的不同而不同，按照觀察數據是在自然條件下取得還是在人為干預和控制條件下取得，可以將觀察分為自然情景中的觀察和實驗室觀察。本題中的王老師是在自然條件下開展觀察，因此，本題的答案是A。

4.B到19世紀上半期文實中學成為中等教育的主體。文實中學使用現(xiàn)代語言教學，男女合校，為就業(yè)做準備，開設適應經濟和政治需要的學科，擴大了中等教育的機會，促進中等教育從古典向現(xiàn)代發(fā)展。故本題的正確答案是B。

5.C解析：設這個容器的重量為x克，B液體的重量是y克，根據題意有

解得x＝700。

6.A本題考查的是確定合理的樣本容量。結合長期教育研究的實踐經驗，提供以下取樣大小的參考值：(1)描述研究和調查研究總體的10％。除少數情況外，調查研究的樣本容量不能少于100。(2)相關研究和比較研究滿意樣本每組至少30。(3)實驗研究條件控制較嚴格的研究，如心理學實驗，每組15人。條件控制不嚴格的教育實驗，最好是一個自然教學班，不少于30人。因此，本題的答案為A。

7.E答案是：E。

[分析]最小的質數是2，26＝64＜100，但27＝128＞100，所以小于100的合數最多可以寫成6個質數的乘積。

8.A1905年，清政府在中央建立學部作為統(tǒng)轄全國教育的中央行政機構。B項1907年、C項1910年及D項1915年均不符合題意，只有A項1905年符合題意，故本題的正確答案是A。

9.D[參考答案]D

[分析]

貨幣的投機需求、交易需求，以及貨幣供給量的增加，均會使LM曲線向左移動，只有商品價格水平的普遍下降，也就是通貨緊縮的情況，會使LM曲線向右移動。

10.B[參考答案]B

[分析]

當需求曲線的斜率絕對值小于供給曲線斜率時，則稅收主要由生產者承擔。這是因為，需求曲線的斜率絕對值小于供給曲線斜率意味著需求彈性大于供給彈性，根據彈性理論，生產者將降低價格以使其利潤最大化，因而稅收主要通過降低價格來轉移，稅收將主要由生產廠商來承擔。這一點，也可以通過圖3-1來加以證明。

11.B

12.C[分析]

圖2-4說明了總供給曲線移動對均衡價格總水平、總產量和就業(yè)量的影響。這里考慮的是由于企業(yè)的設備投資增加而造成生產能力增大的情形。這時，總供給曲線將向右移動，從AS0移動到AS1。如果宏觀經濟最初運行在總供給曲線的陡峭部分，即古典情形或凱恩斯主義的一般情形，而且總需求曲線是相對無彈性的，例如說，如圖2-4所示的AD1，那么總供給曲線右移意味著新的均衡價格水平將明顯低于初始價格水平(從P1到P2)，且總供給有較大增長(從Y1到Y2)。由于古典情形或凱恩斯主義的一般情形均假定經濟處于充分就業(yè)狀態(tài)，所以在上述情況下總供給曲線的移動對就業(yè)量沒有影響，宏觀經濟始終處于充分就業(yè)狀態(tài)。另一方面，如果宏觀經濟最初運行在總供給曲線的平坦部分，即接近于極端凱恩斯情形的部分，例如圖2-4所示的AD0，則總供給曲線移動的對均衡價格水平和總供給的影響不大，但可以提高就業(yè)量。這是因為總供給曲線的平坦部分，根據凱恩斯理論，是處于經濟蕭條階段，即存在著過剩的生產能力，從而新增加的生產能力對于生產的均衡數量和均衡價格水平的影響都很小。

13.A

14.B孔子教學內容的主要特點是偏重社會人事，偏重文事，輕視科技與生產勞動，雖然精通軍事之學，但孔子并沒有傳授，此外，他還重視道德教育。A項重視道德教育、C項重視文事及D項重視社會人事是孔子教學內容的主要特點，而B項重視軍事則不是其教學內容的特點，故本題的正確答案是B。

15.D晏陽初針對他的“四大教育”提出了相應的“三大方式”，即學校教育、家庭教育及社會教育，A項學校教育、B項社會教育及C項家庭教育就是“三大方式”，而D項社區(qū)教育不符合題意，故本題的正確答案是D。

16.B

17.A解析：我國《憲法》第31條規(guī)定，國家在必要時得設立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定。由本條的規(guī)定可知，特別行政區(qū)內實行的制度按照具體情況，是由全國人民代表大會以法律規(guī)定的形式決定的。

18.A解析：此題考查合伙關系中的入伙問題。由于合伙系基于人身信任關系而成立，因此，新成員的入伙應經全體合伙人的同意，而不能采取少數服從多數的表決原則，也不能以財產份額的比例來決定或以新成員的入伙資金為標準來確定。

19.C解析：我國刑法采取的罪數判斷標準為犯罪構成標準說。在國外刑法學中，歷來存在著許多有關罪數判斷標準的學說，如行為標準說、法益標準說、因果關系標準說等。所有這些判斷罪數的觀點，存在著一個共同的缺陷，即僅以犯罪構成要件的某一要素或某一方面為標準區(qū)分罪數，故其實際上均未超出客觀主義或主觀主義的局限性。運用這些以偏賅全的標準，都無法對罪數問題作出合理的解釋。我國刑法學以辯證唯物主義為指導思想，在全面剖析國外學者關于罪數標準學說的優(yōu)劣利弊，吸收某些學說的合理成分的基礎上，以普遍公認的犯罪構成標準說(主客觀統(tǒng)一說)作為區(qū)分一罪與數罪的基本理論。根據犯罪構成標準說的主張，確定或區(qū)分罪數之單復的標準，應是犯罪構成的個數，即行為人的犯罪事實具備一個犯罪構成的為一罪，行為人的犯罪事實具備數個犯罪構成的為數罪。犯罪構成標準說，以犯罪現(xiàn)象的自身規(guī)律為出發(fā)點，貫徹了主客觀相統(tǒng)一的原則。以犯罪構成作為區(qū)分一罪與數罪的標準，可以在確保罪數判定的法定性、統(tǒng)一性和公正性的基礎上，體現(xiàn)罪刑法定原則的基本要求。此外，犯罪構成標準說，不僅在罪數形態(tài)論領域貫徹了犯罪構成理論，而且為犯罪形態(tài)論的深人研究和健康發(fā)展提供了必要保障。所以，以犯罪構成標準說作為罪數判斷標準無疑是科學而合理的。

20.A蒙臺梭利是意大利著名的女教育家，是20世紀杰出的幼兒教育家，也是西方教育史上與福祿培爾齊名的幼兒教育家。故本題的正確答案是A。

21.C文化教育學又稱為精神教育學，是19世紀末出現(xiàn)在德國的一種教育學說。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學強調的是把人看成是完整的人，教育的過程是一種歷史文化過程。且教育研究要用理解與解釋的方式進行。反對實驗教育學夸大量化研究。A項批判教育學、B項實用主義教育學及D項制度教育學不符合題意，故本題的正確答案是C。

22.A

23.C本題考查的是問題答案的格式。問題答案的格式有五種：是否式、多項選擇式(又稱菜單式)、排序式、等級式、定距式。本題的答案是定距式，選C。

24.D嚴復是中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構建教育目標模式的第一人，并從資本主義價值觀念和優(yōu)勝劣汰的國際競爭形勢對這一教育目標模式進行了論證。嚴復的德、智、體“三育論”首次在《原強》中提出，導源于近代英國實證主義哲學家斯賓塞的教育著作《教育論》?！对瓘姟诽岬剿官e塞的《明民論》和《勸學篇》，并說“《明民論》者，言教人之術也?！秳駥W篇》者，勉人治群學之書也。其教人也，以浚智慧、練體力、厲德行三者為之綱。”因此，答案為D。

25.C[參考答案]C

[分析]

當兩種物品是非常接近的替代品時，人們總是趨向于用較便宜的物品代替較貴重的物品。因此，一種物品的價格下降將導致一定數量的購買力向其轉移，即該物品的需求水平上升(需求曲線向右移動)；同時，另一種替代品喪失了一部分購買力，即其需求水平下降(需求曲線向左移動)。因此，本題的正確選項為C。

26.ABCD解析：經過“文景之治”的刑制改革，漢代的勞役刑有了明確固定的刑期。這些勞役刑分別為：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期兩年；罰作、復作，刑期一年；隸臣妾，刑期一年等。

27.AB解析：所謂危險犯，指的是這樣一種犯罪形態(tài)：其犯罪既遂的構成，不僅要求行為人實施完畢刑法分則規(guī)定的特定犯罪行為，而且要求犯罪行為足以造成某種危害社會的結果發(fā)生的危險狀態(tài)，但是不要求犯罪行為實際發(fā)生某種危害結果。破壞交通設施罪、投放危險物質罪屬于危險犯。綁架罪屬于行為犯，故意殺人罪屬于結果犯，二者均非危險犯。

28.BCD解析：義務性規(guī)范，是指在內容上規(guī)定人們的法律義務，即有關人們應當作出或不作出某種行為的規(guī)范。命令性規(guī)范是指規(guī)定人們的積極義務，即人們必須或應當作出某種行為的規(guī)范。確定性規(guī)范是指內容本已明確肯定，無須再援引或參照其他規(guī)則來確定其內容的法律規(guī)則。

29.AB解析：根據《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據刑法的有關規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項C、D而言，實施犯罪的人是實行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

30.ABCD解析：法的效力的重復性、對象的廣泛性、平等適用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相對性也是普遍性的反映,即普遍性只是從總體上來講的,具體而言,不同的法律其效力也是不同的,這正是研究法律淵源的意義所在。故C項也正確。

31.AB解析：根據解釋的效力，刑法的解釋可以分為立法解釋、司法解釋和學理解釋三類。其中，立法解釋和司法解釋屬于有效解釋，而學理解釋無法律約束力。論理解釋是按照解釋的方式劃分的一種分類，它既可能包括有效解釋，又可能包括沒有法律約束力的解釋。

32.ABCD解析：根據《合同法》第20條的規(guī)定，要約在下列情況下失效：一是要約被拒絕。受要約人拒絕要約的通知到達要約人時，要約失效。二是要約人依法撤銷要約。三是承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾。四是受要約人對要約的內容作出實質性變更。受要約人對要約的內容作出實質性變更的，不構成承諾，只能構成新要約。要約人原先發(fā)出的要約因此失效，要約人不再受其原要約的約束。

33.ABCD解析：《民法通則》第69條規(guī)定，有下列情形之一的，委托代理關系終止：(1)代理期間屆滿或者代理事務完成；(2)被代理人取消委托或者代理人辭去委托；(3)代理人死亡；(4)代理人喪失民事行為能力；(5)作為被代理人或者代理人的法人終止。

34.BC解析：《憲法》第101條第2款規(guī)定，縣級以上的地方各級人民代表大會選舉并且有權罷免本級人民法院院長和本級人民檢察院檢察長。在省內按地區(qū)設立的和在直轄市內設立的中級人民法院院長，由省、直轄市人民代表大會選舉，副院長、庭長、副庭長、審判員由省、直轄市人民代表大會常務委員會任免。

35.ABCD解析：憲法實施保障的基本方式從實踐中看有以下幾種：事先審查、事后審查、附帶性審查和憲法訴訟。其中事先審查與事后審查相對。事先審查又稱預防審查，是指法律、法規(guī)和規(guī)范性文件尚未正式頒布實施前，由有關機關對其是否合憲所進行的審查。多用于法律、法規(guī)和法律性文件制定過程中，以便于發(fā)生問題時及時修改、糾正。事后審查是指法律、法規(guī)和規(guī)范性文件頒布實施以后，由有關機關對其是否合憲所進行的審查。附帶性審查是指司法機關在審理案件過程中，因提出對所適用的法律、法規(guī)和法律性文件是否違憲的問題，而對法律、法規(guī)和規(guī)范性文件所進行的合憲性審查。憲法控訴是指當公民個人的憲法權利受到侵害后向憲法法院或者其他相關機構提出控訴的制度。所以選擇A、B、C、D。

36.Y

37.Y

38.N答案暫無

39.腎性骨營養(yǎng)不良的發(fā)生機制是：①鈣磷代謝障礙和繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進；②維生素D3活化障礙使125一(OH)2一維生素D3合成減少腸道對鈣的吸收減少骨質鈣化發(fā)生障礙；③酸中毒：慢性腎功能不全患者常伴有代謝性酸中毒此時機體骨鹽動員增強引起骨質脫鈣。腎性骨營養(yǎng)不良的發(fā)生機制是：①鈣磷代謝障礙和繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進；②維生素D3活化障礙,使1,25一(OH)2一維生素D3合成減少,腸道對鈣的吸收減少,骨質鈣化發(fā)生障礙；③酸中毒：慢性腎功能不全患者常伴有代謝性酸中毒,此時機體骨鹽動員增強,引起骨質脫鈣。

40.內在效度是指自變量與因變量的因果聯(lián)系的真實程度即研究結果的準確性?？藏悹柡退固估J為影響內在效度的因素主要有八個：(1)歷史。(2)成熟。(3)測驗。(4)工具。(5)統(tǒng)計回歸。(6)被試選擇。(7)被試缺失。(8)選擇和成熟的交互作用及其他。本題考查的是影響教育實驗研究內在效度的因素?？忌枰斫獠⒛莒`活掌握影響教育實驗研究內在效度的主要因素。

41.慢性腎功能不全出現(xiàn)多尿的機制是：①健存腎單位的血流量代償性增加原尿生成量增多流速加快使腎小管未能及時重吸收；②濾出的原尿中溶質含量高(尤其是尿素)引起滲透性利尿；③腎小管上皮細胞受損對尿的濃縮功能下降水的重吸收減少使尿量增多。慢性腎功能不全出現(xiàn)多尿的機制是：①健存腎單位的血流量代償性增加,原尿生成量增多,流速加快使腎小管未能及時重吸收；②濾出的原尿中溶質含量高(尤其是尿素),引起滲透性利尿；③腎小管上皮細胞受損,對尿的濃縮功能下降,水的重吸收減少,使尿量增多。

42.認知障礙的表現(xiàn)形式多種多樣可單獨存在也可相伴出現(xiàn)主要包括學習記憶障礙、失語、失認、失用、癡呆以及其他精神、神經活動的改變。認知障礙的表現(xiàn)形式多種多樣,可單獨存在,也可相伴出現(xiàn),主要包括學習記憶障礙、失語、失認、失用、癡呆以及其他精神、神經活動的改變。

43.第一善于發(fā)現(xiàn)和捕捉自然和日常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象。例如“莫言下嶺便無難賺得行人錯喜歡。正人萬山圈子單一山放出一山攔?！?《過松源晨炊漆公店六首》之五)“柳條百尺拂銀塘一凡莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水水中柳影引他長?！?《新柳》)詩中所寫的這兩種情況在以前的詩中是很少見劍的而楊萬里則專門注意這方面的情況讀來妙趣橫生頗有新鮮感。第二語占上．不用典不避俗俚平易自然雅俗共賞。楊萬里的詩既有通俗如“拖泥帶水”、“手忙腳亂”之類的詞語又有典雅莊重的句子讀米基本上沒有語言障礙。這與黃庭堅及其江西詩派喜歡掉書袋用典的作風是完全不同的。第二風格