有關(guān)小學生學習計劃集錦五篇

有關(guān)小學生學習計劃集錦五篇小學生學習計劃篇1

一、每天日程支配：

8：00－9：00起床〔刷牙、洗臉、吃早飯〕

9：00－10：30做《寒假樂園》語文和英語部分

10：30－11：00休息

11：00－11：30看課外書

11：30－13：00吃午飯、午休

13：00－14：30做《寒假樂園》數(shù)學部分

14：30－15：00戶外活動

15：00－16：00看課外書

16：00－20：30自由活動的時間〔包括看電視，上網(wǎng)等〕

21：00睡覺

二、實現(xiàn)的目標：

１、幫家里做一些力所能及的.家務(wù)勞動；

２、讀幾本好書，看幾部好的電影；

３、試著克服幾個自己曾經(jīng)不敢做的事；

４、完成假期作業(yè)，并努力做到最好；

５、一個星期至少去一次到書店看課外讀物；

６、每天要做適量的戶外運動，不因為天氣寒冷躲在家里；

７、天天看電視新聞報道，多知道點國內(nèi)外大事；

８、留意安全，尤其是春節(jié)期間的安全。

小學生學習計劃篇2

寒假就要開始了，依據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我肯定按計劃做。

第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；

第四條：每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。

第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天；

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜愛的.電視節(jié)目2小時。

第七條：語文、數(shù)學的作業(yè)要同步進行。

第七條：每天寫一篇小字，假如時間寬松，再練毛筆字每天一張。

另外，對于我的壓歲錢，我要拿出２０％作“流淌資金〞時間管理，３０％交學費。〞５０％捐給期望工程。假如以上我都完成得很好，那以后我就給自己做許多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學生。

小學生學習計劃篇3

俗話說，“凡事預則立，不預則廢〞。對于廣大中小學生而言，制訂學習計劃并仔細地執(zhí)行，能有效地提高自己的學習成果，使自己全面進展；而沒有計劃的學習則會讓自己陷入盲目和被動。新學期已經(jīng)開始了，沒有學習計劃的同學抓緊給自己制訂一份學習計劃吧！

新學期開學剛過兩周，但在廣大中小學生中間，已經(jīng)出現(xiàn)了分化：有些同學學習有計劃性，學習、娛樂、運動、睡眠的時間安排合理，做什么事都有條不紊；而有的同學則學習、做事毫無計劃，生活懶散、松松垮垮，往往不能按時完成作業(yè)，必要時只得趕抄……“這兩類學生最顯著的區(qū)分就是一類學習、生活有計劃，而另一類沒有計劃。〞石家莊市81中科研處的檀明菊老師說，對于中小學生來說，制訂一份適合自己的學習計劃十分必要。學習計劃是同學們實現(xiàn)自己學習目標的藍圖。制訂并實施學習計劃，不僅有利于學習習慣的形成，削減時間浪費，提高學習效率；同時排除干擾實施計劃，也可以磨煉自己的意志。而沒有制訂學習計劃的同學，很簡單在學習上陷入盲目和被動，最終影響自己的.學業(yè)。

那么，對于廣大中小學生而言，該如何科學合理地制訂學習計劃呢？檀老師說，制訂學習計劃，同學們應把握以下幾點———

計劃制訂要全面

學習計劃里除了要有學習的時間外，還應當有進行社會實踐、為班集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動、體育運動的時間等。學習計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習；假如真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。

把握學習主動權(quán)

學習計劃的制訂，應支配好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間就是學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化〞當天所學的學問。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配時間，同學們一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。同學們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)把握在自己的手里。

長計劃配短支配

在一個比較長的時間內(nèi)，到底干些什么，同學們應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應當有個長計劃。但是實際學習生活改變許多，往往無法預報，因此長計劃不行太具體。但是短期內(nèi)自己要學習什么，要解決什么問題，則應心中有數(shù)，并把短期任務(wù)的實施具體到每一天。這樣把一短期任務(wù)，安排到每周、每天去完成，從而使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。有長計劃，沒短支配，長計劃要實現(xiàn)的目標不簡單到達，所以，有長計劃，還要有短支配。長計劃是明確學習目標，大致支配；而短支配是具體的行動計劃。

計劃要突出重點

每一個同學的學習時間都是有限的，而學習內(nèi)容是無限的，因此學習必需要有重點。學習計劃的制定也要保證重點，兼顧一般。所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指學問體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，肯定要集中時間，集中精力來攻下重點。

制訂從實際出發(fā)

訂學習計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是因為目標訂得過高，計劃訂得過死、脫離實際的原因。

據(jù)效果準時調(diào)整

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應當檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找找緣由，進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括：計劃提出的學習任務(wù)是否完成？是不是基本按計劃去做？沒有完成計劃的緣由？什么地方支配太緊？什么地方支配太松？通過檢查后，再修訂學習計劃，轉(zhuǎn)變不科學、不合理的地方。假如同學們有寫日記的習慣，那么每天寫日記時，肯定要把一天學習計劃完成的狀況仔細記錄下來，以利改良。

檀老師說，制訂一份適合自己的學習計劃，對中小學生而言，好處多多。同學們根據(jù)自己的學習計劃去學習，不僅能提高效率，也更有針對性、目的性?！翱梢哉f，一份好的學習計劃，能讓同學們學習起來更輕松。〞

小學生學習計劃篇4

一、作息時間

上午7:30起床

7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

☆8:30~9:00聽半個小時英語――具體內(nèi)容，請媽媽寫

9:00~9:30休息

☆9:30看課外書――作文類書籍

☆10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會一首

11:00休息

12:30看動畫片

下午☆13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認識的字

14:00休息

☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶

☆15:00看課外書――理解《成語故事》內(nèi)容

15:30休息

☆16:30寫日記、看課外書――學寫《小學生日記》

17:30休息

18:00體育活動

20:00睡前預備

☆20:30古詩、乘法口訣、英語――加深記憶

21:00睡覺

每天七點半起床，七點半到八點洗臉刷牙吃飯，八點半到九點聽半個小時英語，九點到九點半休息，九點半到十點，背古詩一首并會默寫，十點到十二點自由支配

十二點到十二點半吃午飯，十二點半到兩點半午休，兩點半到三點半寫暑假作業(yè)，三點半到五點自由支配，晚飯后每天讀課外書一個故事

完成目標

1.學科作業(yè)：復習并完成各學科作業(yè)，爭取下學期各門功課成果有所提高，名次力爭進班級前八，級部前五十;

2.身體訓練：到達身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最正確比例;有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充足，耐力更強，爆發(fā)力有所提高;

二、每日任務(wù)

體育項目

1.早晨.跑山頭公園5000米;

2.上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組;(備注：其中“俯臥撐〞不僅要納入身體鍛煉的'項目，還要納入政治思想的改造)

3.下午：3點半以后和同學去大海暢游2小時。

三、文化學習

1.語文：每天學習30分鐘，以做作業(yè)為主

2.數(shù)學：每天學習30分鐘，以做作業(yè)為主

3.英語：每天學習30分鐘，以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4.其它：每天學習20分鐘;

5.課外閱讀：屬機動時間視狀況決定;

6.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

小學生學習計劃篇5

首先，對學生的學習狀況有清楚的認識。通過對平常的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清學生易錯點，有針對性地進行復習，對學生把握較好的內(nèi)容可以少花點時間，而對于學生來說較難的則要想方法，通過講解、練習、分析、總結(jié)等方法，把難點個個擊破。

其次，進行有效訓練，從而提高學生成果。所以教師必需深入題海，精選題目，提高訓練實效。在實踐中，一類是基礎(chǔ)學問訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的`一些題目，讓學生在適量的訓練中熟能生巧，把握答題技巧。預備幾本優(yōu)秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學生、教學實際的練習，為到達有效的訓練目標創(chuàng)造條件。

再次，要進行反思。我們在復習時首先要引導學生建立錯題集，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，便于學生在一個階段后的反思、復習，削減學生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培育他們“舉一反三〞的解題能力。

在具體復習中，我們還有如下幾點：

1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學生多讀，在緊急的復習階段同樣不忘培育學生朗讀英語的習慣，全部單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關(guān)，進行默寫。

2、采納分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學重點放在基礎(chǔ)學問的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培育和學問的綜合運用上。

3、以教材為重點，側(cè)重于教材的復習和梳理。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復習字、詞、句、篇基礎(chǔ)學問，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，并要留意不斷反思，調(diào)整復習內(nèi)