植樹的牧羊人課件24(打包5套)-人教版-

植樹的牧羊人讓·喬諾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握文章內(nèi)容,理清故事情節(jié),把握人物形象。2、賞析本文語言，體會(huì)環(huán)境描寫和對(duì)比手法的運(yùn)用及作用。3、學(xué)習(xí)牧羊人精神，提高環(huán)保意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握人物形象，學(xué)習(xí)牧羊人精神。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】賞析本文語言，體會(huì)環(huán)境描寫和對(duì)比手法的作用。1、走近作者讓.喬諾（1895—1970），法國著名作家、電影編劇。作品有《人世之歌》、《龐神三部曲》、《屋頂上的輕騎兵》（長篇小說，被改編為電影。）2、寫作背景讓.喬諾1895年生于法國南部馬諾斯克（Manosque）小鎮(zhèn)，家境貧寒，16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。20—24歲時(shí)應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，遭受了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，由此堅(jiān)定和平信念。這部短篇原是讓.喬諾于1953年應(yīng)美國《讀者文摘》“你曾經(jīng)見過的最非凡，難忘的人是誰”的專題約稿而寫的。1954年小說在美國《Vogue》雜志上發(fā)表。之后被翻譯成十多種文字。3、給加橫線的字注音，補(bǔ)充四字詞語。（學(xué)法指導(dǎo)：參考課下注釋，查閱工具書。）干涸（hé）坍塌（tān）山毛櫸（jǔ）酬勞（chóu）廢墟（xū）不（毛）之地（刨）根問底沉默（寡）言慷（慨）無私【探究活動(dòng)二】再讀課文，整體感知1、文章寫“我”三次拜訪牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫面？（學(xué)法指導(dǎo)：速讀課文，抓住原文中的關(guān)鍵詞句來回答，有困難的同學(xué)小組討論解決。）明確：一訪牧羊人，畫面一；廢棄的村莊；二訪牧羊人，畫面二：綿延的森林；三訪牧羊人，畫面三：充滿活力的鄉(xiāng)村。2、閱讀相關(guān)語段，完成下面表格。

（學(xué)法指導(dǎo)：跳讀課文，留意每段中的關(guān)鍵詞句，簡要的概括。）

層次內(nèi)容牧羊人的活動(dòng)高原的情況一訪牧羊人(1913年)二訪牧羊人(時(shí)隔6年)三訪牧羊人(1945年6月)放羊、為“我”打水、挑橡子、種橡樹；沉默寡言，充滿自信荒野無際、泉眼干涸、房屋倒塌改養(yǎng)蜜蜂、一直在種樹；依然沉默不語橡樹、山毛櫸樹、白樺樹成林，看到了溪水87歲了建起干凈的農(nóng)舍、泉水源源不斷、一萬多口人幸福生活【探究活動(dòng)三】品讀課文，把握主旨

1、文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語句，并進(jìn)行概括。

（學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真朗讀課文，細(xì)心體會(huì)，小組討論，然后搶答。）

明確：“這個(gè)男人不太愛說話”“他顯得自信、平和”“住在一座結(jié)實(shí)的石房子里……他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的”“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵”“他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)”“戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹”“他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲”“他做到了只有上天才能做到的事”……所以，牧羊人是一個(gè)充滿自信、意志果斷、外表整潔、心無旁騖，有毅力、有愛心、身體力行、慷慨無私的人。2、作者以《植樹的牧羊人》為題有什么含義？（學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真朗讀課文，細(xì)心體會(huì)，小組討論，然后代表發(fā)言。）明確：在英文中，“牧羊人”是基督耶穌的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日地植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的耶穌。作者以“植樹的牧羊人”為題，飽含贊美之情。3、文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？（學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真朗讀最后一段，細(xì)心品味，小組討論，然后代表發(fā)言。）明確：結(jié)尾段運(yùn)用了議論抒情的表達(dá)方式，作者抒發(fā)了對(duì)牧羊人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在內(nèi)容上突出了本文的中心，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，使得結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、賞析本文富有表現(xiàn)力的語言，了解環(huán)境描寫的作用。2、體會(huì)對(duì)比和第一人稱敘事手法的運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)牧羊人慷慨無私，不求名利，不圖回報(bào)的精神。提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】賞析本文富有表現(xiàn)力的語言，了解環(huán)境描寫的作用。提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)對(duì)比和第一人稱敘事手法的運(yùn)用?！咎骄炕顒?dòng)四】跳讀課文，學(xué)習(xí)寫法

1、下面是文中兩處描寫環(huán)境的句子，請(qǐng)進(jìn)行賞析。

（學(xué)法指導(dǎo)：從修辭手法的角度賞析

結(jié)合課文認(rèn)真，然后舉手發(fā)言。）

(1)那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。賞析：運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時(shí)從側(cè)面說明牧羊人植樹是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無私、堅(jiān)持不懈的形象。(2)房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。賞析：寫室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。2、根據(jù)要求，賞析下面句子中的加點(diǎn)詞。

（學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合課文，看看句子中的加點(diǎn)詞可不可以刪去？句子中加點(diǎn)的數(shù)詞有什么作用？細(xì)心體會(huì)，小組討論，然后代表發(fā)言。）

(1)他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。明確：不可以刪去，“輕輕”一詞寫出了牧羊人對(duì)橡子的愛惜，“仔細(xì)”一詞寫出了牧羊人蓋泥土的認(rèn)真；如果刪掉，就不能表現(xiàn)牧羊人種橡子的認(rèn)真和細(xì)致。(2)在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬棵樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。明確：通過數(shù)字的對(duì)比，具體地說明樹苗成活不易，從側(cè)面襯托了牧羊人植樹的艱辛。3、牧羊人到山上種樹的原因是什么？這一交代屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？（學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真朗讀課文，抓住重點(diǎn)句子，有困難的同學(xué)小組討論，然后代表發(fā)言。）明確：種樹的原因：他先后失去了兒子和妻子，他與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。牧羊人認(rèn)為“這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命”。記敘方式：插敘。作用：表現(xiàn)牧羊人熱愛大自然、積極樂觀的性格，使文章內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更為緊湊。4、在文中，作者生動(dòng)描繪了牧羊人給廢棄的村莊帶來的變化，為此作者使用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。明確：聯(lián)系全文來看，對(duì)比有：(1)“無邊無際的荒野”和“一眼望不到邊的山毛櫸樹林”、一大片茂盛的橡樹；(2)干涸的泉眼和“農(nóng)場(chǎng)邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水”；(3)倒塌的房屋和廢墟上新建的干凈農(nóng)舍。作用：這些對(duì)比，有力地突出了牧羊人的貢獻(xiàn)。【探究活動(dòng)五】拓展延伸，學(xué)以致用1、在環(huán)境日益惡化的今天，我們應(yīng)該向植樹的牧羊人學(xué)些什么？（學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生思考后自由舉手發(fā)言。）示例一：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牧羊人默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一分力量。示例二：我們應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，每年種下一棵樹，美化校園，美化家鄉(xiāng)。46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而