《在人間》讀書心得13篇

《在人間》讀書心得13篇《在人間》讀書心得篇1

這就是美國作家金伯莉威爾絲的《人間有晴天》，這本書獲得了波士頓全球號角書獎銀獎。故事的大意是：十二歲的虎娃是一個聰慧過人、會學(xué)會玩的女孩子，但卻有著別出心裁的父母——智障的`雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她準(zhǔn)備離開自己生活的賽特鎮(zhèn)，伴同姨媽去迷人的大城市生活，但臨行前的一場暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛，也懂得了觀賞和敬重爸爸特別的長處。于是她開始思索什么才是她生命中最重要的東西

我覺得這本書使人讀了耐人尋味，書中的故事全是你意想不到的，有時你會覺得它很感人，有時你會覺得它很實(shí)在，書中的故事讓我體會到不同的人生。書中的最終一個故事：人間有晴天告知我們：人生就像高大的松樹，有些日子仿佛賽特溪——安靜無波，讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩；其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭，讓你旋轉(zhuǎn)于松樹之上，迫使你快一點(diǎn)長大——有點(diǎn)像是選擇滿月的日子剪頭發(fā)呢！就像書名一樣，陽光總在風(fēng)雨后，人間有晴天。就是這部佳作的讀后感。

《在人間》讀書心得篇2

昨天，姑姑給我?guī)砹艘槐緯锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》，因?yàn)闆]事做，我便拿出來細(xì)細(xì)的品讀。

《童年·在人間·我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基有名的三部曲自傳體小說。通過對自己童年、少年、青年時代生活和命運(yùn)的描寫，呈現(xiàn)了俄國十月革命前一位進(jìn)步青年的成長經(jīng)受。

小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后，阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪欲;還和他所接觸到的“第一個優(yōu)秀人士〞——“好事情〞交上了朋友，但“好事情〞卻因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而備受眾人排擠。

這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息、充滿可怕〞的狹小天地里度過了童年時光。

在他十一歲的時候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。便走向社會，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上當(dāng)過雜工，飽嘗人世間的苦痛。在輪船上當(dāng)洗碗工時，阿廖沙結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在裁縫妻子、“瑪爾戈王后〞的幫助下，他在書籍的海洋越游越暢。書籍開拓了他的眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心，五年后，他懷著進(jìn)大學(xué)的.期望去了喀山。

十六歲那年，阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的期望去了喀山。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學(xué)只是個夢想，期望破滅后，他不得不為生存而奔波：住“貧民窟〞、賣苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾〞這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，他投身進(jìn)了一所寬闊的社會大學(xué)。阿廖沙在這所大學(xué)里，經(jīng)受了精神進(jìn)展的冗雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對人生的的意義、世界的冗雜性進(jìn)行了最初的探究。

《在人間》讀書心得篇3

《在人間》是高爾基有名體小說三部曲中的第二部。它描寫了高爾基自行謀生的經(jīng)受，真實(shí)地記錄了高爾基小時的慘淡童年。高爾基他先在鞋店、圣像店做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著特別沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了歡樂、勸慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能遺忘讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品。他什么書都讀，只要有機(jī)會接觸書籍，他就不放過，讀到好的書籍，他就反復(fù)閱讀，有好的詩句他還抄寫下來，這些成了他最寶貴的手抄本。書讀多了，他自然就能分出什么是好書，什么又是沒用的書，但他都讀，不讀怎么會分出書的好壞呢?高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到遺忘身邊的事情。有時主人發(fā)覺了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓!但他始終堅(jiān)持著讀書，永不放棄!比比高爾基，再想想我們?nèi)缃竦纳?，我們該有多美好?。河谐杂写?，什么都不要操勞，只要學(xué)習(xí)就行，而那時高爾基卻沒有錢上學(xué)，過著艱苦的日子，還要給別人打工，這是多么辛苦的生活啊。不過由于種種緣由使高爾基來得輪船上，使他飽受了許多的生活苦累，我的熱淚一下子從眼眶里掉下來，像一顆顆亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心靈，使我明白，我們?nèi)缃竦?生活和高爾基的年月相比是多么的美好啊!但是，高爾基沒有在困難面前低頭，他沒有放棄對讀書的渴望，他開始學(xué)會讀書、寫字，是讀書讓他看到了期望，從而產(chǎn)生了對新生活的憧憬。讀了這本書，使我深深意識到：一個人假如具備了頑強(qiáng)的意志，百折不撓、堅(jiān)持不懈，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得勝利。二

《在人間》讀書心得篇4

一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。

但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，后來他不知不覺的睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了很多壞消息，但這些事并嚇不到他，因?yàn)樗咽且粋€經(jīng)受了很多挫折的小大人。

阿廖沙這個可憐的孩子，在新朝鞋店里受了很多苦，但被外祖母帶去了另一個魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的`責(zé)罵，阿廖沙被逼離開，又去了和善號小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對他很好，并給他書刊;讓他讀給他學(xué)問，可是有人對他使壞，把他趕下船。

阿廖沙人十分老實(shí)，卻常常被人戲弄;弄的十分狼狽，但他無能為力。

阿廖沙這個失去親人的可憐孩子，過著困難困苦的生活，期望在以后的日子里，他會過的很開心。

《在人間》讀書心得篇5

曾經(jīng)下載過這部電影，但是沒怎么認(rèn)真看。如今看到原著，覺得寫的真是好。形式上類似于《狂人日記》，但是這部小說是自傳色彩的，和太宰治的經(jīng)受密不行分，札記就像真的寫照。

不太懂得是主人公拋棄了社會，還是社會拋棄了主人公。他從小對社會、對人們感到可怕，徹底的逃離是不行能的，所以耍寶以掩飾自己，以免讓人們發(fā)覺這個異類。他的早熟是顯而易見的，甚至不乏有些真知灼見。早熟的人與世界格格不入，他發(fā)覺了人們之間的欺騙，而且越是欺騙的好越是被人稱為完善的人。對于年少的人來說，這也許是個可怕的發(fā)覺，因?yàn)橹懒思偃缱约翰荒苄惺蛊垓_，那么就有可能在人們之間呆不下去。當(dāng)然，我覺得這并不意味著太宰治自己很小的.時候就明白了這些，而是他長大后明了這些，再把這種看法注入到年幼的主人公心中去，為他今后的行為奠定基礎(chǔ)。

人們稱太宰治的文學(xué)為“無賴派〞文學(xué)，假如只是就“無賴〞的中文字面意思來理解，我覺得對于太宰治是不確的。我倒是覺得小說的人物有些存在主義文學(xué)主人公的意味。都明白了這個世界的荒誕之處，但是有什么方法呢，也許也是消極的抵抗的，不抵抗也是抵抗，要被社會拋棄，排除出人的行列。序言里說到的三張照片，可以看到全沒有人間的氣息，脫離人間，脫離社會?；蛟S看起來他是軟弱的，靠女人扶持，沒什么長進(jìn)?？墒撬贻p時畫畫，畫自己是梵高式的“魔鬼〞，而且以此自得，后來卻沒再畫類似的畫。這未嘗不能說是他對自己的認(rèn)識，最根底的是一個惡魔。但是始終沒有爆發(fā)，雖然始終“禍害〞著人間。他的始終酗酒，以及后來的藥癮，是對社會的逃離，還是對自己本性的壓抑?

說起女人，完全可以看做是太宰治本身的翻版，他本人是帥的，電影里的主人公也是帥的，這一點(diǎn)對于女人的魅力是不能忽視的。另一點(diǎn)就是那種頹廢的悲傷的氣質(zhì)，也對于女人們有吸引力，覺得有些神秘吧。更為重要的是這種頹廢悲傷完全不是為賦新詞強(qiáng)說愁，不是外表化的，而是骨子里的，是從對于人生社會的思索而來的。他完全有機(jī)會成為一個有用的人，成為一個社會上的一般人，但是假如是那樣，就不會有多么吸引女人了。

有意思的是，札記的最終提到了他的父親，覺得這一生似乎是與父親拔河一樣。我們當(dāng)然不能說這一切都是父親造成的。但是父親也有很重的影響。小時候的家庭環(huán)境，對于子女的不真正了解，都是塑造他的性格的緣由。(男孩仇恨父親：三島《午后曳航》里小孩子的籌謀，父親是敵人，是英雄的敵人。)但我不認(rèn)為這就是一出性格悲劇，不能簡潔地劃分。他看起來是被社會拋棄了，但是方方面面還是在社會中，即使成為一個“廢人〞。他思索到，“所謂的世人，也就是一個人〞。單數(shù)復(fù)數(shù)的指稱已經(jīng)缺乏以概括這其中的關(guān)竅了。面對一個人的嘲諷和指責(zé)，與面對全部人們的嘲諷和指責(zé)沒有什么兩樣。因?yàn)槿藗冇羞@樣的本領(lǐng)，“在相互欺瞞的狀況下，竟然雙方都沒有收到任何損害，甚至幾乎沒有受騙的感覺〞。也許全部的人早已融為一體了，只有主人公不是，所以他感到很“愧疚〞。

《在人間》讀書心得篇6

文學(xué)是人類精神凝聚的花朵，它盛放在世界寬闊的土地上，嬌艷欲滴，描繪人類的靈魂，也塑造著人類的靈魂。

《在人間》的是高爾基。高爾基生于1868年，原名阿列克謝。馬克西莫維奇。彼什科夫，被公認(rèn)為俄國社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表〞?！对谌碎g》以樸實(shí)無華的語言，生動而敏捷地呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界和主人公內(nèi)心世界的寬闊圖景。

《在人間》描寫了主人公阿廖沙由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢的曲折經(jīng)受。他曾在鞋店、輪船等很多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢人家的斥罵。在生活所迫中，阿廖沙漸漸變得十分頑強(qiáng)、寧折不屈。阿廖沙在逆境中長大，更鍛煉了他的能力與心態(tài)。

1916年，高爾基將《在人間》全文發(fā)表在《編年史》雜志上。故事從1878年始終寫到1884年，正是10—16歲青春少年的時期。但這時的高爾基面對的.不是學(xué)習(xí)、向往，而是想盡方法，自謀生路，應(yīng)付命運(yùn)的挑戰(zhàn)。為了填飽肚子，他不得不出去找活干，與各種各樣的人打交道，這使他有機(jī)會近距離地接觸他們，了解和體驗(yàn)生活?！对谌碎g》向我們提示的不光是的所見所聞，而且還告知我們，他自己的所思所想與切身感受。高爾基在筆下寫道：“東家一家人生活在一個怪圈內(nèi)，一天到晚就是做飯、吃飯、生病、睡覺，周而復(fù)始，沒完沒了，他們談?wù)撟飷汉退劳?，特別怕死；他們像磨盤上的谷粒，擠來滾去，隨時都預(yù)備著被碾得粉碎。〞他們感覺到生活的無聊，對這種生存狀態(tài)感到很不耐煩，但他們的“抵抗〞充其量也只是小市民式的，鬧點(diǎn)家庭糾紛，宣泄一下而已。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，家庭就是一面。外面的世界，包括親戚朋友，和他們都格格不入。

高爾基所處的時代，使他苦惱，使他彷徨，生活中種種囂張氣焰，他深知這種力量能輕而易舉地?cái)Q下他的腦袋。所以，他咬緊牙關(guān)，攥緊拳頭，聚精會神地進(jìn)行自我防衛(wèi)，隨時預(yù)備應(yīng)對各種爭斗與打罵。在經(jīng)受了不少事情后，主人公阿廖沙慢慢成熟了起來，慢慢形成了自己獨(dú)有的人生觀和世界觀。

就像屠格涅夫說過的一句話：“想要獲得美好，你就首先得學(xué)會吃苦。〞人的學(xué)問俞廣，人的本身也就俞臻完善。學(xué)問和勞動，塑造了一個完好的人。在高爾基生活的年月，一個窮苦孩子能孜孜不倦、擺脫壓力，成為一個完好的人。而如今的我們，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折、小困難就知難而退，我們應(yīng)愈挫愈勇，絕不能向它低頭！

逆境是最好的大學(xué)。在逆境中，才能獲得士氣；在逆境中，才能鍛煉心智；在逆境中，才能明白，苦難是化了妝的祝愿！

看著阿廖沙的成長，我感慨萬千。人的成長需要一步一個腳印。阿廖沙飽受人間疾苦，在逆境中不畏艱苦、大膽追求是我們每個人都要學(xué)習(xí)的！理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。我們應(yīng)在今后的生活中頑強(qiáng)地面對困難、不遺余力地走向光明！

《在人間》讀書心得篇7

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。

讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻、齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是早年生活的寫照，也是俄國人民，特殊是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜愛這本書，只是覺得好玩罷了。

讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與苦痛，那是一種無法形容的心路歷程，是一種令人可憐的童年。

讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵抗那些惡言惡語。

多讀幾遍，我發(fā)覺我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀(jì)末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻始終在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。

因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過早地去各種地方打工，卻在打工的時候想盡方法借書看。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。

高爾基精湛的寫法，經(jīng)常使我身臨其境，也去想想假如當(dāng)時我就是阿廖沙，我會怎么去做？沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的.智慧永世長存！

多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以仿照的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！

《在人間》讀書心得篇8

“太宰治，他大約確實(shí)已經(jīng)死了，而世界還在繼續(xù)不幸著。但，地球還在轉(zhuǎn)，太陽照常升起。〞

這是一部可以讓人感到深深的壓抑，猶如被鬼壓身一樣，喊也喊不出來，動也動不了的恐懼的書，所謂的《人間失格》。

《人間失格》的色調(diào)是以絕望為底，暗淡無光的，讓人感到深深的無力，以至于竟然不行能一口氣讀完，我必需先歇一歇，緩一緩。它帶給我的沖擊實(shí)在太大，讓我可怕著什么似的。讀書，最怕的是和產(chǎn)生了共鳴，因?yàn)槟菢幽阋幌伦泳拖萘诉M(jìn)去，無法自拔。對我來說，所謂人的生活，實(shí)在難以捉摸。

小時候的葉藏，是一個心思很重的孩子。太早的成熟使他有著同齡人所沒有的敏感。雖然生活在全部人中間，但是他給人的感覺卻是離群索居的，與四周人顯得格格不入。在很小的時候他就知道他的美好觀與這世界全部人的都大相逕庭，并為此而徹夜難眠，苦痛呻吟，走火入魔。這種狀態(tài)在其他人看來或許是離經(jīng)叛道，一旦他表露這種想法的話，也許會被人當(dāng)做精神病人，送進(jìn)冰冷冷的醫(yī)院吧。對他來說，里里外外的世界都有著可怕的相似。

后來他決定扮演一個小丑，來掩飾自己真實(shí)的內(nèi)心世界，來取悅這世上全部的人，自己的親人朋友，自己的老師同學(xué)，乃至四周各種形形色色的全部人。讀到這，葉藏，你就是個與生俱來的邊緣人，若是在人群里碰上一位被認(rèn)為如你一樣的邊緣人，你肯定會對他很和善吧。這種和善，我信任甚至到了讓你自己著迷的地步，因?yàn)槟阄医灾?，只有你一個是邊緣人。我想你會對我和善，但你我不在同一世界。你在紙張中，我在塵世中，你終究不愛那世界，我終究深愛著我所存在的世界！

痛！痛！痛！這本不是一個孩子應(yīng)當(dāng)承受的，不知他的這種想法從何而來，消極悲觀……你可以給予它全部你能想到的負(fù)面詞匯，這或者已注定了葉藏以后生命的悲劇。我們無法去憐憫葉藏，因?yàn)槟阋坏╅_始憐憫，便代表著你開始思索，過后，你會駭然發(fā)覺，你與葉藏并無不同，每天都戴著一張連夢境都存在的面具，我們恨不得撕下它，但沒了它，沒了它，會怎樣??！過著見人說人話，見鬼說鬼話的日子，無時無刻不在看著別人臉色生活，無時無刻不在擔(dān)憂四周人對自己的看法，無時無刻不活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵如履薄冰，可真累，也真可笑，我還好，對，還好……

長大后的葉藏，更加的頹廢、逃課、酗酒、抽煙……糜爛的.生活像極了那不應(yīng)受世人所唾棄的祥子，他也在冰湖上與常子墜入了進(jìn)去，無盡的深淵，不再孤獨(dú)，可葉藏卻……他還活著，常子死了，而這樣活著他需要嗎？行尸走肉一般卑微地的活著，壓抑！壓抑！壓抑！

與其說《人間失格》是太宰治最終的遺著，不如說這是他留給這個無法形容的世界的遺書更合適。太宰治在《人間失格》以葉藏的獨(dú)白談到：“當(dāng)茍活著是罪過的種子，我的不幸，是無力拒絕他人的不幸。一旦拒絕，不記對方或是自己心里，永久都有一道無法彌補(bǔ)的白色裂痕。我是被這樣的恐懼脅迫著，問問老天：不抵抗是罪嗎？〞

沉重的獨(dú)白，是人生絕望的極致，太了解人生，也就肯定悲觀，這或許是太宰治的成就，同時也造就了他的悲劇。有人說太宰治把人性看得太透徹，但我覺得他還缺乏，他只是放大了人生的孤獨(dú)，才對人性失望，靈魂憔悴破爛，而進(jìn)一步放任自我，不設(shè)底線，最終積重難返。是啊！我們把世界看錯，反說它欺騙了我們！

活在自己的世界里，卑微而自由，這是葉藏或者太宰治的選擇。

我唯一情愿視為真理的就只有這一句話：一切都會過去的！我仍舊認(rèn)為向人訴苦不過是徒勞，與其如此，不如悄悄承受。我急迫地渴望著，可以經(jīng)受一場放縱的歡樂，縱使巨大的悲傷將接踵而至，我也在所不惜！我信任唯有盡力致辭，方不致癲狂！因?yàn)榍优?，所以躲避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪生出傲慢，因?yàn)榘谅?，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義?！度碎g失格》便相當(dāng)一次心靈的洗禮，洗禮后，我想吃點(diǎn)好的，睡個好覺，明早太陽照舊升起，我照舊懷著對明天期盼的心，照舊歡樂！?。∥矣形覑鄣娜伺c愛我的人，這是莫大的美好！自然萬物都能使我心頭一笑。

記著，期望是件好東西，沒準(zhǔn)兒是件最好的東西，而且從沒有一樣好東西會消逝！

《在人間》讀書心得篇9

最近，我讀了一本書名字叫《在人間》。真本書是有名的作家高爾基寫的一本自傳體說，這本小說記述了高爾基在人間時的凄慘經(jīng)受。

這本書主要講了：在高爾基11歲時，母親不幸病故，隨后，外祖父也破產(chǎn)了，高爾基無法再過寄人籬下的生活，被迫走向社會，獨(dú)立謀生。在這期間，高爾基曾經(jīng)在鞋店里當(dāng)過伴計(jì)，在輪船上當(dāng)過洗碗工人，還在別人家里當(dāng)過小傭人……在人間的時候，高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！高爾基最終成為了有名的作家！

幼年喪父，11歲喪母。這對于我們來說，將會留下巨大的'心靈創(chuàng)傷，但是高爾基卻用他那剛毅的精神制服了凄慘的命運(yùn)！11歲，這個年齡對于我們來說，還是個美妙的年齡，但是，高爾基卻已經(jīng)開始自食其力，所以，我們要懂得珍惜如今美好、美妙、歡樂的生活。

《在人間》讀書心得篇10

高爾基《在人間》是一本不一樣的小說，不是描述貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)受底層社會的種種壓力這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

在那個時候無法抗拒的壓力下，人們好像只能選取墮落。就在看不到期望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光輝。那就是主人公渴望出路與轉(zhuǎn)變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的'角度去揣測生活的好處。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個寬闊而自由的天地

對書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，抵抗著四周的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，憧憬一種純凈，完善的生活。"我務(wù)必尋求一種新的好的生活，不然我就會毀滅。"帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基四周的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染?！拔襾淼饺碎g〞，仿佛就示意著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、有名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個“人間〞里的天堂。

我佩服高爾基先生的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理睬別人的反對而做自我認(rèn)為對的事?！罢胬碛谰冒盐赵谏贁?shù)人的手里〞，高爾基就是這少數(shù)人中的一個，因?yàn)樗?jīng)受了很多，也閱讀了很多，包括生活這本難“啃〞的書。我羨慕高爾基敏捷、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個天堂嗎@天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的學(xué)問。人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不一樣，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會變成天堂。

《在人間》讀書心得篇11

高爾基《在人間》這一本書是高爾基《童年》《在人間》《我的大學(xué)》三部曲之一，寫的是主人公阿廖沙從童年到青年的生活經(jīng)受。

他一開始在一家“摩登皮鞋店〞里當(dāng)學(xué)徒，他覺得這家皮鞋店里沒有真善美，只有假丑惡，于是之后他離開了這家皮鞋店，回到了外祖母家，和外祖母、外祖父一齊生活。

這本書寫了好多好多的人物，比方“摩登皮鞋店〞的老板、廚娘和他的表兄薩沙，以及一些稀奇奇怪的人物，在這些人物中，我最喜愛外祖母。

外祖母是一個很慈愛的人，她很和善、博愛。有一次，主人公和外祖母夜晚外出，特意走到那些貧民小屋的.窗前，放下銅板和小甜面包，給那些人家留下無聲的施舍和完善的期望。我閉著眼睛，就似乎看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象，描述得真是活靈活現(xiàn)。

外祖母很英勇，能做孩子的頑強(qiáng)后盾。有一次，主人公阿廖沙和伙伴們商量，誰能到墓園里去躺一夜，就給他一個盧布，最終主人公鼓起了士氣，自告奮勇地去了，外祖母明白這件事后，不但不生氣，還對主人公阿廖沙說：“你穿好外套，帶條被子去，不然，會著涼的。〞并囑咐他，不管看到什么都不要動，只要祈禱圣母就會沒事。

當(dāng)主人公阿廖沙和柳德米拉——一個瘸腿女孩一齊玩的時候，外祖母笑著鼓舞主人公，外祖母說：“男孩子和女孩子友好往來是一件好事情，只但是不要亂來！

〞并用通俗的話解釋了什么叫“亂來〞，那就是一朵花含苞待放的時候，不就應(yīng)去碰它，否則它就既不會散發(fā)出芳香，也不會結(jié)出果實(shí)。引導(dǎo)孩子們友好相處。能夠說，外祖母進(jìn)入到了孩子的世界里，對孩子能充分理解。

外祖母既嚴(yán)峻又慈愛，就像一座燈塔，既能照明，又能指引孩子們往正確的方向前進(jìn)，因此，我十分喜愛她。

《在人間》讀書心得篇12

引用"文案高手"王家衛(wèi)的一句話作為標(biāo)題算是對舌尖上的中國的總導(dǎo)演的致敬。

這個陳曉卿是那個陳曉卿，又不是那個陳曉卿。

簽字售書的時候，對陳老師說了句“感謝你〞，他可能只是禮貌地回復(fù)我“感謝你〞，他謝我來捧場、來支持，我卻感謝他拍了舌尖這樣國民的紀(jì)錄片和共享了一個真實(shí)的陳曉卿。

現(xiàn)場人不多，可能在廣州這個食都，人人都是美食家，不需要一個外來者講解并描述食物的解讀密碼，當(dāng)然群眾大多是吃書群眾。

陳老師的講座名稱叫《人人都是美食家》，其實(shí)，這句話處了廣東省貌似就不是那么回事了，這算是對其他省份的羞辱吧，不過如今的事實(shí)確實(shí)是出了廣東省，其他省對吃肯定沒有上升到美食家的層面上。

一、關(guān)于吃這件大事兒

誠然，最好吃的`菜非媽媽的味道不行，《陪安東尼度過漫長歲月》里安東尼成了美食家也和大連的美食逃不掉關(guān)系。但這種味道只有在離開家鄉(xiāng)后的感覺才會涌上心頭，在家時總會覺得吃膩了，天下之大定會有許多許多美味佳