廣東省潮州市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）專項練習(含答案)

廣東省潮州市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（中級）專項練習(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.

2.某市最近將一批打工子弟學校并人公立學校。針對這種情況，該市教育主管部門決定在相關公立學校配備專職社會工作者，并要求他們?yōu)閯側胄５拇蚬ぷ拥芴峁W業(yè)輔導和心理支持。社會工作者即將開展的服務屬于（）學校社會工作。

A.治療型B.變遷型C.倡導型D.社區(qū)—學校型

3.社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應采?。ǎ┑氖侄蝸硖幚?。

A.摘述的技巧B.沉默的技巧C.限制的技巧D.引導的技巧

4.社區(qū)照顧模式包括在社區(qū)照顧、由社區(qū)照顧和對社區(qū)照顧三大實施策略，其中由社區(qū)照顧是指（）。

A.將一些服務對象留在社區(qū)內而開展的服務

B.在服務對象的住所內為他們提供專業(yè)服務

C.需要充足的支援性社區(qū)服務輔助才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去

D.由家庭、親友、鄰里和志愿者等所提供的照顧和服務

5.下列（）不屬于社區(qū)基本情況范疇。

A.社區(qū)地理狀況B.社區(qū)人口狀況C.社區(qū)內的資源D.社區(qū)居民關系狀況

6.黃某初中畢業(yè)，曾經下海經商賺了些錢，但因吸食毒品而導致家里經濟一貧如洗，后進入戒毒所半年?；貧w社區(qū)后，他想通過自己的努力找一份合適的工作，改善生活狀況，黃某向社會工作者求助。該社會工作者運用優(yōu)勢視角的理論為其提供服務，下列體現(xiàn)該理論的做法有（）。

A.協(xié)助黃某修正不良行為

B.社會工作者強調黃某是有能力和優(yōu)勢的

C.和黃某一起回憶過去的經歷對現(xiàn)在的影響

D.強調黃某具有自由選擇的權利

7.在社會工作督導的功能中，強調效率的是（）。

A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監(jiān)督的功能

8.

第

52

題

助人者在專業(yè)關系中的重要角色包括（）。

9.某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題。會議結束時雖然雙方未達成一致的解決方案，但彼此加深了了解，并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結果是（）。A.既實現(xiàn)了任務目標，又實現(xiàn)了過程目標

B.僅實現(xiàn)了任務目標，沒有實現(xiàn)過程目標

C.沒有實現(xiàn)任務目標，僅實現(xiàn)了過程目標

D.既沒實現(xiàn)任務目標，也沒實現(xiàn)過程目標

10.某直轄市下轄的甲區(qū)第四中學發(fā)生重大食物中毒事件。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》關于應急報告制度的規(guī)定，下列處置措施中，錯誤的是（）

A.第四中學在2小時內向甲區(qū)衛(wèi)生局報告

B.甲區(qū)衛(wèi)生局在接到報告后2小時內向甲區(qū)人民政府報告

C.甲區(qū)人民政府在接到報告后2小時內向該直轄市人民政府報告

D.該直轄市人民政府在接到報告后2小時內向國務院衛(wèi)生行政主管部門報告

11.觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關于觀察法的論述錯誤的是（）。

A.非參與觀察是觀察者持旁觀者身份

B.參與觀察是觀察者真正進入被觀察場景

C.非結構式觀察的對象選擇和程序安排都事先有明確計劃

D.結構式觀察體現(xiàn)標準化特性

12.社會工作者小魏面向本地區(qū)商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們?yōu)樯鐓^(qū)行動不便的居民提供上門服務。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標是（）。

A.培養(yǎng)民主精神B.尊重社區(qū)自決C.善用社區(qū)資源D.提高居民能力

13.根據(jù)《殘疾預防和殘疾人康復條例》，殘疾預防工作應當（）。

A.以社會力量為主導B.以社區(qū)和康復機構為基礎C.覆蓋全人群和全生命周期D.堅持重點預防和節(jié)點防控相結合

14.（）綜合各種相關的理論把心理社會治療模式加以發(fā)展，使之成為個案工作中的一種重要的服務模式。

A.漢密爾頓B.漢金斯C.霍利斯D.班杜拉

15.

16.某老舊小區(qū)的樓房年久失修，不少樓門的樓梯臺階較陡且沒有扶手，給老年人出行帶來困難。為此，社會工作服務機構擬通過動員居民群策群力解決問題。在選擇動員方法時，社會工作者應優(yōu)先考慮的因素是（）。

A.機構的財力和場地資源B.居民對參與途徑的偏好C.居民對問題的關注程度D.社會工作者擅長的宣傳手段

17.

第

49

題

張紅是一位成功的電視制作人，由于現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快和社會競爭的加劇，張紅的工作壓力很大。時間一長，現(xiàn)在她出現(xiàn)了嚴重的失眠。她很害怕自己生了重病，不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下，她打電話求助社工，如果你是這位社工．應該在什么領域進行服務?（）

18.

19.阿華是一所大學的大四學生，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，他有些不知所措，對于找工作有些茫然和忐忑，此時他最需要的是學校社會工作者為他提供（）方面的服務。

A.生活輔導B.學業(yè)輔導C.就業(yè)輔導D.技術輔導

20.小強從小活潑好動，升入中學后經常與一群無心學習的朋友混在一起，打架滋事。社會工作者在輔導小強的過程中，細心聆聽，不妄下判斷。當小強情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結識新朋友。社會工作者采用的個案工作模式是（）。

A.理性情緒治療B.心理社會治療C.危機介入D.人本主義治療

21.

第

4

題

從政治角度來看，周朝社會福利思想所體現(xiàn)的是（）。

22.

第

9

題

社區(qū)工作者在接觸居民時常用的技巧主要是（）。

23.人本主義在（）中得到了深入的應用。

A.小組工作方法B.社區(qū)工作方法C.個案工作方法D.社會工作督導

24.將人類行為劃分為本能行為和習得行為的劃分依據(jù)是（）。

A.行為是否可觀察B.行為是否有歷史性C.行為的起源D.行為是否正常

25.

26.梁先生有10年飲酒歷史。最近感覺胃部及肝部有問題，去醫(yī)院檢查。醫(yī)生建議他戒酒。但是，他堅持認為飲酒不會危害自己的健康，而且飲酒有助于他放松思想，因此拒絕戒酒。妻子擔心繼續(xù)飲酒會影響健康，所以向社會工作者求助。根據(jù)（）理論，社會工作者建議粱先生的妻子首先幫助粱先生改變對飲酒的認識，認清飲酒的危害。然后監(jiān)督他逐漸控制酒量，直至最終達到戒酒的目的。

A.精神分析B.生態(tài)系統(tǒng)C.增加權能D.認知行為

27.在小組工作中，幫助組員了解、認識和探索自己，幫助成員最大限度地啟動和運用自己內在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決問題并促進個人正常健康地發(fā)展，屬于（）的目標。

A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組

28.某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結合部，存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題，社區(qū)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數(shù)量，決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題，在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是（）。

A.社會指標方法B.服務使用情況方法C.問卷調查方法D.參與式觀察方法

29.社區(qū)支持網絡中，（）是能夠提供關懷、溫暖、尊重、信任等正面情感支持的網絡。

A.工具性支持B.社區(qū)性網絡C.情感性支持D.建設性網絡

30.胡瑞娟比較內向，畢業(yè)后進入單位工作，面對各種各樣錯綜復雜的人際關系讓她很難適應，越來越苦惱，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社會工作者王晏求助，王晏告訴她一些關于大學畢業(yè)生進入職場需要掌握的人際關系的知識和技巧，調整原來的行為方式，使她能融入社會。社會工作者王晏扮演的主要角色是（）。

A.聯(lián)系人B.治療者C.使能者D.教育者

二、多選題(20題)31.社會工作者的倫理守則在建設方面應當注重的基本原則有()。

A.現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結合

B.專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突

C.以滿足服務對象的需要為優(yōu)先考慮

D.積極推動專業(yè)服務和活動的發(fā)展，促進專業(yè)的全面發(fā)展

E.本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結合

32.社區(qū)工作啟動階段的介入策略和工作方法包括（）。

A.發(fā)掘資源和進行教育B.開展互助合作C.行動競爭D.推動成立居民小組E.提供服務

33.關于社會工作基本要素的說法，正確的有（）。

A.社會工作的主要服務對象是基本生活陷入困境的人

B.社會工作通過求助、轉介和外展方式發(fā)現(xiàn)服務對象

C.社會工作者的專業(yè)服務方法之一是社區(qū)服務

D.社會工作者是從事一線服務的機構工作人員

E.社會工作價值觀貫穿社會工作服務的全過程

34.老錢戒毒期滿后，成為社會工作者小趙的服務對象。小趙根據(jù)老錢的實際生活狀況幫他申請低保，并幫他聯(lián)系工作。老錢為感激小趙，執(zhí)意要請他吃飯，小趙推辭時，老錢認為這是看不起自己。根據(jù)上述情形，小趙適當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

A.和老錢吃飯，并對吃飯之事保密

B.和老錢吃飯，借機鞏固專業(yè)關系

C.和老錢吃飯，但堅持自己付帳

D.和老錢吃飯，但講清楚下不為例

E.婉拒老錢，闡述理由并尋求理解

35.與一般行政管理不同，社會工作可以從深層次上發(fā)揮維持社會秩序的功能，這主要是因為社會工作具有（）的特點。

A.自上而下解決問題B.通過服務化解矛盾C.促進人與環(huán)境相互適應D.重視權力運用E.人性化服務

36.行動研究的目標在于解決實踐問題、改善實踐本身和優(yōu)化實務工作者的工作境，研究者就是實務工作者，除此之外，行動研究的特點還包括()。A.研究方法兼用量與質的方法，但偏向定量研究

B.研究方法兼用量與質的方法，但偏向定性研究

C.研究過程是研究者與行動者伙伴式合作，實務工作者是主要研究者

D.研究成果的應用者就是實務工作者和研究者自身，并體現(xiàn)出即時性

E.研究效果在于解決實踐問題，增進實務工作者的專業(yè)成長和全面發(fā)展

37.

38.社會服務機構開展公共關系，在籌備特別活動中需要考慮的因素有（）。

A.機構的形象B.舉辦活動的時間C.舉辦活動的地點D.服務對象的興趣和需要E.機構的人力、財力和物力資源

39.下列關于社會策劃模式的評價中，屬于該模式缺陷的有（）。

A.無法保證服務的質量B.居民參與率低C.效率較低D.可能導致被動居民群體的出現(xiàn)E.調和不同利益群體的手段不足

40.

41.

42.下列各項屬于社會工作者內部溝通模式中的非正式方式的有（）。

A.成立工作小組B.慶祝成員的生日或喜事C.設立公告欄D.定期工作聚餐E.節(jié)日團拜

43.

44.

45.社會工作者在認知行為治療過程中扮演的角色主要是（）。

A.教育者B.協(xié)調者C.組織者D.評估者E.伙伴

46.

47.下列關于社會工作價值觀的說法，錯誤的有（）。

A.社會工作過程中，社會工作者憑借價值觀的指導行使手中的某種權力

B.社會工作的價值觀是樂觀主義的

C.社會工作者尊重服務對象的人格和選擇，承認社會工作者與服務對象處于平等地位

D.社會工作只有在專業(yè)價值觀的指導下才會自覺地、持久地進行

E.社會工作價值觀是人們口頭上表明的東西

48.

49.人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性；人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現(xiàn)在（）。

A.人的行為要適應社會環(huán)境

B.社會環(huán)境影響人的行為

C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

D.人類能夠改變社會環(huán)境

E.人類行為與社會環(huán)境關系的平衡性

50.

三、多項選擇(10題)51.

第

90

題

認知行為理論在社會工作實務中關于助人目標的原則是（）。

52.

第

85

題

治療性對話是精神分析治療的實質階段，包括（）。

53.

第

67

題

下列（）角色不屬于社會工作者在提供間接服務時扮演的角色。

54.

第

63

題

下列關于精神分析理論的主要觀點說法正確的是（）。

55.

第

96

題

學校社會工作的方式主要有（）。

56.

第

79

題

社會工作者的間接服務角色有（）．

57.

第

94

題

生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點包括（）。

58.

第

70

題

果敢訓練通常包括以下幾步（）。

59.

第

96

題

無結構式訪問是社會工作定性研究的重要方法，常用的方法包括（）。

60.社會工作者對“社會”的倫理責任包括（）。

A.促進公眾參與B.倡導自我決定C.推進專業(yè)完整D.提升實踐能力E.促進社會福利

參考答案

1.E\r\n

2.B變遷型學校社會工作是為了讓學生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業(yè)輔導和就業(yè)輔導等；為剛并入公立學校的打工子弟提供學業(yè)輔導和心理支持屬于變遷型學校社會工作。

3.C本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。這里的限制手段包括：社會工作者用“是不是”的言詞問詢其他善于發(fā)言的成員或者其他未發(fā)言的組員；及時切斷話題，給予適時的打岔；也可以限定發(fā)言時間，或者調整發(fā)言的次序。

4.D“由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務。

5.D

6.B

7.A督導的行政性功能要求督導在被督導者的招募與選擇、被督導者的引導與安置、工作計劃與分配、工作總結與評估、工作授權、協(xié)調與溝通等方面擔負指導責任。所以，行政性督導的功能中強調的是效率。

8.A助人者在專業(yè)關系中有兩個重要角色，一個是教育者的角色，一個是伙伴的角色。

9.C地區(qū)發(fā)展模式的目標可以分解為兩個目標：(1)任務目標，即完成實際的工作或解決一些特定的社區(qū)問題；(2)過程目標，即希望通過社會工作過程達到的目標。如建立各種社區(qū)支持網絡，增加居民的互動和交往，改善鄰里關系，重建居民與團體之間的緊密聯(lián)系，幫助居民認識參與的重要，并愿意承擔責任，使居民對社區(qū)更加認同及投入等。

10.C突發(fā)事件監(jiān)測機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構和有關單位發(fā)現(xiàn)有《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》第十九條規(guī)定的情形之一的，應當在2小時內向所在地縣級人民政府衛(wèi)生行政主管部門報告;接到報告的衛(wèi)生行政主管部門應當在2小時內向本級人民政府報告，并同時向上級人民政府衛(wèi)生行政主管部門和國務院衛(wèi)生行政主管部門報告。縣級人民政府應當在接到報告后2小時內向設區(qū)的市級人民政府或者上一級人民政府報告;設區(qū)的市級人民政府應當在接到報告后2小時內向省、自治區(qū)、直轄市人民政府報告。A、B、C均正確，D項應為在1小時內報告。

\r\n

11.C觀察法有多種分類方法：①根據(jù)觀察者是否融人被觀察群體，觀察分為參與觀察和非參與觀察。前者是觀察者真正進人被觀察場景，被視為自己人，從內部進行感受；后者是觀察者持旁觀者身份，進行探索性研究，收集一般信息。②根據(jù)過程控制程度，觀察分為結構式觀察和非結構式觀察。前者體現(xiàn)標準化特性，對象選擇、范圍確定、內容架構和程序安排都事先有明確計劃；后者的諸多要素都是臨時決定的。③根據(jù)觀察者與被觀察者的接觸程度，觀察分為直接觀察和間接觀察。前者是觀察者進入實地直接了解被研究對象的情況，后者可以是借助某些工具（如單面鏡）對被研究對象進行觀察，也可以是通過物質痕跡（損蝕物、累積物）或行為標志（無意識現(xiàn)象）了解被研究對象的信息。C項，結構式觀察體現(xiàn)標準化特性，對象選擇、范圍確定、內容架構和程序安排都事先有明確計劃；非結構式觀察的諸多要素都是臨時決定的。

12.C

13.C本題考查殘疾預防。根據(jù)《殘疾預防和殘疾人康復條例》，殘疾預防工作應當覆蓋全人群和全生命周期，以社區(qū)和家庭為基礎，堅持普遍預防和重點防控相結合。

14.C美國哥倫比亞大學的學者霍利斯在20世紀60年代綜合各種相關的理論把心理社會治療模式加以發(fā)展，使之成為個案工作的一種重要服務模式。

15.E\r\n\r\n\r\n

16.C以人為中心，促進社區(qū)居民的成長和進步，是社區(qū)工作的重要目標和實踐原則。社區(qū)工作的任務目標是解決社區(qū)問題，而過程目標強調人的發(fā)展，即發(fā)展居民之間的相互關心和合作態(tài)度，培養(yǎng)居民解決社區(qū)問題的能力和信心。社會工作者需要經常提醒自己：社區(qū)工作的最終理想是要幫助社區(qū)建立集體能力，通過群策群力的方式，促進社區(qū)的根本改變，社區(qū)居民的成長和進步是核心和長遠的任務。只有社區(qū)居民共同關注社區(qū)事務，有責任意識參與社區(qū)建設，才能形成社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。題中，在選擇動員方法時，社會工作者應優(yōu)先考慮居民對問題的關注程度。

17.C

18.B

19.C

20.D

21.C周朝的社會福利思想所體現(xiàn)的是民本主義。

22.D

23.A格拉斯曼和凱茨以人本主義思想為基礎對小組工作進行了論述。

24.C按照人類行為的起源，可以把它分為：①本能行為，它來自遺傳，是一類不需要學習就可以出現(xiàn)的定型的行為模式，如吮吸、爬行等；②習得行為，是人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學習而形成的，也可以稱為學習行為，如工作、交往等。

25.D

26.D社會工作者建議服務對象改變認知（即對飲酒的看法），屬認知行為療法。

27.B

28.B評估需要的主要方法有：①參與性方法，即由服務對象參與確定需要②社會指標方法，用社會或專業(yè)所認可的指標數(shù)字來推斷需要③服務使用情況方法，即通過目前服務者的資源也可以反映出需要的情況，如使用率、等候人數(shù)等④社區(qū)調查方法，通過問卷調查，科學化了解居民需要。

\r\n

\r\n

29.C通過對網絡成員互動的內容、方向和結果的描述和分析，社會工作者可以了解網絡對其成員是否起到支持作用以及是何種支持。個人的支持網絡的功能大致可以分為工具性支持和情感性支持，前者指的是能在經濟上、人手上和其他資源方面提供幫助的網絡，而后者指的是能夠提供關懷、溫暖、尊重、信任等正面情感支持的網絡。

30.D社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法，調整原來的行為方式，是教育者的角色。

31.ABE在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎上，根據(jù)我國構建和諧社會的需要和當前社會工作的發(fā)展特點，社會工作專業(yè)倫理守則在建設方面應當注重以下幾個基本原則：①現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結合;②本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結合;③專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突。

32.ABDE社區(qū)工作啟動階段的介入策略和工作方法包括：一是發(fā)掘資源和進行社區(qū)教育；二是開展互助合作；三是推動成立居民小組；四是提供服務。

33.ACE

34.CE本題主要考察的主要是社會工作實踐中的倫理難題中的人情與法制及規(guī)定的沖突問題，社會工作專業(yè)實踐要求，社工在服務過程中不得損害服務對象的利益。

35.BCE社會工作維持社會秩序的功能與一般行政管理有所不同。行政管理傾向于用行政力量，即自上而下的行政系統(tǒng)和權力解決問題，維持社會穩(wěn)定是其直接目標。社會工作則通過服務化解矛盾、解決問題，從而達到維持社會秩序的效果。在解決問題的方法上，社會工作不但強調維持社會秩序的重要性，也強調要改變引起問題的、不盡合理的社會結構和制度環(huán)境。因此，社會工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會秩序的功能。AD兩項是行政管理的特點。

36.BC