四年級下學(xué)期小學(xué)語文積累強(qiáng)化訓(xùn)練期末模擬試卷(蘇教版)

/四年級下學(xué)期小學(xué)語文積累強(qiáng)化訓(xùn)練期末模擬試卷（蘇教版）時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語。fànlànxuányábiānyuán

dàimàn__________________

______chángshìshēngchùxúnguīdǎojǔ

qīngéryìjǔ__________________

______2.加偏旁組新字，再組詞。旁______（______）______（______）齊______（______）______（______）鬼______（______）______（______）昔______（______）______（______）3.查字典填空“若隱若現(xiàn)”中的“若”，用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫?！叭簟弊衷谧值渲械慕忉層校孩偃绻虎诤孟?，如；③你。這里應(yīng)選第______種解釋。4.補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞不是……而是……

雖然……但是……既……又……不但……而且……

時而……時而……①他______舉起雙手，______攤開雙手，做出各種搞笑動作。②樹木______能綠化環(huán)境，______能制造出新鮮空氣。③學(xué)習(xí)______要獲取知識，______要精益求精。④小明的成績不好，______因?yàn)椴宦斆?，______因?yàn)椴慌Α?/p>

⑤爺爺______已經(jīng)很老了，______他還是堅(jiān)持每天做運(yùn)動。5.對號入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用______、______來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他______、______，但勢單力薄，最終______、______。6.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入句子中眼疾手______受益______淺

半信半______

目不______

五大三______

妙不______言

意味深______

小心______①李明一向愛撒謊，對他的話我可是______。

②媽媽一番______的話語，真是讓我______。③小馬長得______，渾身有使不完的力氣。7.修改病句（1）我把語文作業(yè)基本上全部做完了。（2）老師經(jīng)常獎勵我們要為國家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。（3）聽了這個故事，同學(xué)們異口同聲地笑起來。8.按要求完成句子練習(xí)①漢武帝派遣張騫出使西域。（改為“被”字句）②風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著。（仿寫擬人句）

③海上日出不是很偉大的奇觀么？（改為陳述句）④溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）⑤老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）

9.“舟行碧波上，人在畫中游”（《桂林山水》）這句話抒發(fā)了______。10.在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是______，______。11.你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的______，______。

二、閱讀理解(30分)12.判斷題（1）《觸摸春天》的主人公安靜是個聾啞女孩。（2）“這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年14歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。（3）“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”這是一個總起句。（4）《扁鵲治病》告訴我們在大難來臨時，要善于想辦法保護(hù)自己。13.閱讀課文《“番茄”太陽》選段，體味作者當(dāng)時的心情？那年，我來到了這座城市，臨時租住在一棟灰色的舊樓房里，生活很艱難，心情灰暗無比。

14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如______的天鵝，______的老羚羊。

三、寫作(30分)15.森林里有