藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼（一）專業(yè)名稱:藝術(shù)設(shè)計（二）專業(yè)代碼:650101二、入學(xué)要求本專業(yè)招收全日制藝術(shù)院校中專、職業(yè)高中、普通高中畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者。三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例文化藝術(shù)大類（65）藝術(shù)設(shè)計（6501）文化藝術(shù)業(yè)（88）廣告公司廣告設(shè)計、平面設(shè)計網(wǎng)絡(luò)游戲公司廣告設(shè)計、網(wǎng)頁美工文化傳媒公司企業(yè)形象策劃設(shè)計印刷公司包裝設(shè)計、平面設(shè)計工美制造業(yè)工藝美術(shù)品制造工藝師教育（83）學(xué)校美術(shù)教師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有平面藝術(shù)設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品、工藝美術(shù)品創(chuàng)新研發(fā)與制作能力；面向產(chǎn)品設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品、工藝美術(shù)品研發(fā)與制作、平面設(shè)計、電商等行業(yè)，從事廣告、包裝、網(wǎng)頁設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計與制作的高素質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。1、素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，遵守道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成本專業(yè)之外一兩項藝術(shù)特長或愛好。2、知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識。（3）了解產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品模型制作的基礎(chǔ)理論及職業(yè)技能相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識。（4）了解產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)要素，掌握產(chǎn)品創(chuàng)新、開發(fā)和設(shè)計表達等技能。（5）掌握產(chǎn)品材料性能、結(jié)構(gòu)及加工方法。（6）掌握廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計理論和技能。（7）了解本專業(yè)的國內(nèi)外最新發(fā)展動態(tài)。（8）了解藝術(shù)學(xué)以及其它藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。3、能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有創(chuàng)新意識及創(chuàng)業(yè)精神的產(chǎn)品設(shè)計人才。（3）具備較強的專業(yè)設(shè)計能力，能夠獨立完成裝飾畫制作，圖形設(shè)計等設(shè)計任務(wù)。（4）具備使用電腦輔助設(shè)計的能力。（5）具有產(chǎn)品廣告設(shè)計及包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計能力。（6）具備良好的語言文字表達、人際溝通、團結(jié)合作和社會活動能力，要求通過普通話測試。（7）具有一定的藝術(shù)審美和藝術(shù)作品的分析、鑒賞能力。六、課程結(jié)構(gòu)本專業(yè)課程共分為必修課、選修課、職業(yè)崗位實踐環(huán)節(jié)三部分，其中必修課分為公共必修課、專業(yè)必修課，選修課分專業(yè)限定選修課、專業(yè)任意選修課、公共任意選修課，職業(yè)崗位實踐環(huán)節(jié)包括校內(nèi)外崗位實踐、畢業(yè)實踐和素質(zhì)技能與社會服務(wù)。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低要求修滿164學(xué)分。分類學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)時學(xué)分要求必修公共必修課4125%642必須修滿41學(xué)分專業(yè)必修課6439%1024必須修滿64學(xué)分選修專業(yè)限定選修課1912%304必須修滿19學(xué)分專業(yè)任意選修課63.5%96最低修滿6學(xué)分公共任意選修課84.5%128最低修滿8學(xué)分職業(yè)崗位實踐2616%690最低修滿26學(xué)分合計1642884必修課學(xué)分選修課學(xué)分總學(xué)分選修課占總學(xué)分比例理論教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時總學(xué)時實踐教學(xué)占總學(xué)時比例1053313820%11081776288461%7、專業(yè)核心課程簡介（一）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計本課程開設(shè)于第三、四、五學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的美學(xué)、文化藝術(shù)等理論知識，具有較強的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力，具有文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、策劃與推廣、文案寫作等實踐技能，了解文化產(chǎn)業(yè)市場規(guī)律、消費心理，掌握新媒體發(fā)展動向，并能運用傳統(tǒng)民族元素進行設(shè)計及產(chǎn)品開發(fā)的理論知識及實踐能力，為實現(xiàn)學(xué)生“零距離上崗”打下良好基礎(chǔ)。依托各種相關(guān)設(shè)計項目資源，開展實戰(zhàn)性或模擬性“項目化教學(xué)”。通過創(chuàng)意、設(shè)計和營銷策劃各類技能的基本訓(xùn)練，掌握文創(chuàng)設(shè)計、制作、生產(chǎn)技術(shù)管理、品牌策劃、營銷等綜合競爭力。（2）畢業(yè)創(chuàng)作本課程開設(shè)于第五學(xué)期，采取集體授課、個別輔導(dǎo)的方式，是整個教學(xué)中的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的總結(jié)、提高和集中應(yīng)用。包括創(chuàng)作的基本概念，本專業(yè)的創(chuàng)作形態(tài)與類別，以及整個創(chuàng)作的實踐過程。八、職業(yè)崗位實踐項目安排表序號實踐項目學(xué)期周數(shù)學(xué)分內(nèi)容與要求1校內(nèi)外崗位實踐2-433校企合作實習(xí)、實踐、考察。2畢業(yè)實踐畢業(yè)綜合實踐544畢業(yè)創(chuàng)作、考察實踐。3畢業(yè)頂崗實習(xí)61616校企合作單位頂崗實習(xí)。4素質(zhì)技能與社會服務(wù)1-63社團活動、社區(qū)社會服務(wù)活動。十、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議（一）專業(yè)教學(xué)團隊專業(yè)核心課程配備相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師10人以上，實踐教學(xué)指導(dǎo)人員10人以上，數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足教學(xué)要求。校內(nèi)專任教師任職資格：具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷、高校教師資格證及本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)職稱。具有良好的職業(yè)道德，具備先進的高等職業(yè)教育理念，有較強的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。每年專業(yè)教師應(yīng)到院團或社會進行相應(yīng)的專業(yè)實踐。行業(yè)兼職專業(yè)教師任職資格：具備相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域中級以上職稱或5年以上一線工作經(jīng)歷，專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，在專業(yè)領(lǐng)域具有較高的知名度。（二）教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱容納學(xué)生數(shù)功能主要設(shè)備配置備注2503實訓(xùn)室裝飾畫制作、文創(chuàng)產(chǎn)品制作1506實訓(xùn)室電腦輔助設(shè)計操作計算機2、校外實訓(xùn)基地實訓(xùn)基地名稱功能實訓(xùn)崗位備注（三）教學(xué)資源1、優(yōu)先選用十三五規(guī)劃高等院校教材，選用近三年出版的高職高專教材比例≥30%。2、嚴(yán)格依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)該專業(yè)崗位任務(wù)要求，以該專業(yè)崗位的工作流程為實踐過程的設(shè)計思想。3、教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、實用性，要將本專業(yè)新設(shè)計理念、新技術(shù)、新設(shè)備及時地納入教材內(nèi)容當(dāng)中，使教材內(nèi)容更貼近本專業(yè)的實際要求。4、建立有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的專業(yè)核心課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開發(fā)多媒體教學(xué)課件、輔導(dǎo)課件、優(yōu)秀設(shè)計案例、教學(xué)錄像、網(wǎng)上答疑、模擬練習(xí)題庫等課程資源。5、提供內(nèi)容豐富的配套教學(xué)參考書、設(shè)計參考書、藝術(shù)鑒賞與修養(yǎng)等專業(yè)圖書。（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式1、推行選課制，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)選擇權(quán)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。2、依托項目資源，開展實戰(zhàn)性或模擬性“項目化教學(xué)”。項目化教學(xué)行動指的是“以項目為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，使學(xué)生在完成任務(wù)過程中能夠掌握相關(guān)知識和技能”。可以通過“校企合作”和“工作室制”的方式進行項目開展教學(xué)。這樣，校內(nèi)外實訓(xùn)基地一體化會成為學(xué)生快速適應(yīng)社會的捷徑，也會迅速激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。還可有效地改善教學(xué)方式，提升教學(xué)功能，提高教學(xué)效率。3、通過內(nèi)培、外引、特聘、外聘、兼職、交流等方式，進一步打造與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的、教學(xué)觀念新、科研能力佳、實踐能力強、整體素質(zhì)高、專兼結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”、“雙師型”教學(xué)團隊。以“五個結(jié)合”為特征，即理論知識與實踐技能結(jié)合、藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合、傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合、國內(nèi)背景和國際視野結(jié)合、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)結(jié)合，通過專業(yè)帶頭人建設(shè)、“雙師型”骨干教師隊伍建設(shè)、兼職教師隊伍建設(shè)等措施，與企業(yè)共同建立雙師結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊，建立有效的團隊合作教學(xué)機制，推進校企技術(shù)研討和經(jīng)驗交流制度化，構(gòu)建團隊梯隊，發(fā)揮傳幫帶作用，打造一支數(shù)量足、結(jié)構(gòu)佳、德藝馨的專業(yè)教學(xué)團隊。（五）教學(xué)評價、考核建立“知識+技能+實踐”的教學(xué)評價內(nèi)容體系，強化素質(zhì)和能力培養(yǎng)的成績評價導(dǎo)向。注重形成性評價和過程性考核，完善平時成績評定制度和專業(yè)能力評價標(biāo)準(zhǔn)，采取開卷考試、大型作業(yè)、技能測試、階段測試、調(diào)研報告等多種考核方式。實行多形式學(xué)習(xí)考核，建立行業(yè)、企業(yè)和社會評價共同參與的多元評價機制。（六）質(zhì)量保障1、建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。2、完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。3、建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢