2023年中學教學工作計劃

年中學教學工作計劃日子猶如白駒過隙,信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!是時候?qū)懸环菥唧w的方案了。什么樣的方案才是好的方案呢?下面我給大家共享2023年中學教學工作方案，盼望能夠關(guān)心大家!

2023年中學教學工作方案1

一、指導思想

以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，仔細貫徹執(zhí)行學校領(lǐng)導為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和打算，完成學校對同學全面進展教育的各項工作方案，依據(jù)班級的實際狀況制定本方案。

二、工作思路

以養(yǎng)成教育為突破口，抓好常規(guī)教育，把同學的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動同學的學習。加強班委會的建設(shè)，培育同學自主管理的力量，提升同學團隊意識，在自主管理中使每一個同學都得到熬煉，都能健康地成長。使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的班級體。

三、詳細措施

（一）組建班級大隊部、分設(shè)小隊

1、按常規(guī)組成班委會成員，設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力氣。

2、把同學平均分成四小隊，每小隊分設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

3、班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、同學投票產(chǎn)生。

4、各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個同學的成長。

5、班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。

（二）考評細則

以小隊為單位，分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。

學習

1、上課狀態(tài)好，不說廢話；自習課不走動，不說話，仔細學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2、作業(yè)上交準時，質(zhì)量高，每周每小隊得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。

3、月考及大型考試

班級總體要求（最低標準）：語數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。

（1）達到班級最低標準，每小隊得100分。

（2）語數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

（3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

紀律

1、上課狀態(tài)好，不說廢話；自習課不走動，不說話，仔細學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2、敬重老師，團結(jié)友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

3、間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

5、上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

6、不穿校服，一人次違反扣1分。

7、違反校規(guī)，一人次扣10分。

衛(wèi)生

1、值日

打掃準時、潔凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。

2、個人衛(wèi)生

衣著干凈，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。

活動

1、大型活動

每參與一人次小隊得10分。取得名次得10分。

2、個人貢獻

個人貢獻每人次得20分。

家長參加關(guān)心每人次得30分。

2023年中學教學工作方案2

一、制定課程方案的依據(jù)

1、學校愿景：將學校辦成一所具有復旦特質(zhì)的精品學校。

2、辦學理念：一切為了每一個同學的可持續(xù)進展。

3、指導思想：為了全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實《上海市一般中學校課程方案》、上海市《中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》、長寧區(qū)《中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的要求制定本校課程方案。

二、課程目標

1、同學培育目標：傳承“服務(wù)、團結(jié)、犧牲”的復旦精神，培育具有愛國、明禮、自律的同學；遵循“博學而篤志，切問而近思”的復旦校訓，培育具有樂學、勤學、善學的同學；踐行“努力前程”的偉人期望，培育具有健康、樂觀、向上的同學。

2、老師進展目標：堅持全面實施素養(yǎng)教育，堅決“一切為了每一個同學的可持續(xù)進展”的辦學理念，探究學校階段同學的教育規(guī)律，努力開發(fā)同學的潛能，讓每一個同學得到良好進展。進一步完成“傳承和創(chuàng)新復旦文化，培育具有復旦學校文化特質(zhì)的校內(nèi)文化氛圍”的目標。成為學校課程的開發(fā)者和建設(shè)者，使老師的專業(yè)力量在新課程實踐過程中得到提升。

3、建設(shè)目標：貫徹“一切為了每一個同學的可持續(xù)進展”的辦學理念，以教育科研為先導，以德育為核心，以深化課程改革為重點，以雙語、體育、藝術(shù)和科技教育為特色，以學校人才高地為突破口，通過博雅課程經(jīng)典誦讀活動，傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感悟經(jīng)典詩文的豐贍內(nèi)涵，涵養(yǎng)復旦師生的性情品德，提升人文素養(yǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)，形成復旦特質(zhì)的校內(nèi)文化，全面推動學校進展。

說明

1、六、七、八、九班級學科類拓展型、討論型課程詳細說明

2、語文課開設(shè)經(jīng)典誦讀課，每周1節(jié)。

三、課程實施

1、課程實施意義

（1）有利于老師潛能的挖掘和特長的發(fā)揮，從而更好地體現(xiàn)和鞏固學校的特色。（2）給同學更多的時間和空間，讓他們自主學習和討論得到充分保證，為同學愛好的培育和共性特長的進展制造更好的環(huán)境和條件。

2、課程實施的組織

學校成立以校長、書記為組長，教務(wù)處、德育室、總務(wù)處等部門負責人為成員的課程領(lǐng)導小組。在課程領(lǐng)導小組下面成立以教研組長、班級組長為成員的課程小組。

3、課程實施的措施

（1）建立課程實施的培訓制度：高度重視老師的培訓工作，是推動課程改革的重要保證。更新培訓理念，從切實提高老師專業(yè)素養(yǎng)，堅持培訓、教研、教改相結(jié)合，把握理念與詳細實施相結(jié)合。

（2）建立校本討論制度：學校建立校本教學討論制度，鼓舞老師針對教學實踐中的問題開展教學討論，重視不同學科老師的溝通和研討，建設(shè)有利于老師制造性實施課程的環(huán)境，使課程實施過程成為老師專業(yè)成長的過程，學校實行案例討論、同上一節(jié)課、優(yōu)秀老師教學展現(xiàn)課、典型課例教法比較、教學設(shè)計評點、教學技能競賽、教學反思溝通等形式來開展校本教研活動。

（3）構(gòu)建學校評價體系：實施新課程的過程中，注意探究建立進展性學校評價體系，校本評價要實行同學學業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，依據(jù)目標多元、方式多樣、注意過程的評價原則，綜合運用觀看、溝通、測驗、實際操作、作品展現(xiàn)、自評與互評等多種形式，為同學建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映同學成長過程。

2023年中學教學工作方案3

一、教學現(xiàn)狀

教學質(zhì)量由中考總分值前十名跌落至今年中考總分值倒數(shù)第七。七、八班級教學成果也排在了二十名以后，語文、政、史等優(yōu)勢學科大幅度下降，數(shù)學、英語等基礎(chǔ)性較強的學科在后五名。老師的干勁較足，但整體素養(yǎng)有待提高。相當部分同學缺乏學習愛好，學習力量差。我校已成了名符其實的薄弱學校。

二、存在問題及分析

1、多年來，在評先、考核等工作中偏重結(jié)果，忽視了過程管理。老師的合作意識不強，教研之風不濃，封閉保守。學科帶頭人、骨干老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)未得到充分開掘。

2、雖制定了一些規(guī)范教學行為的制度、規(guī)章，但由于在整體工作中規(guī)范意識不強，以教學為中心的地位不明，未得到真正落實。

3、教學常規(guī)管理偏重形式而忽視實際。無近期目標，沒有遠景規(guī)劃，方向盲目。沒有切實遵循教育教學規(guī)律和我校老師、同學的實際，只是實行了一些堵埝式的做法。各種形式的教研、教學活動雖搞了不少，但實際效果不大。

4、缺乏現(xiàn)代先進的管理理念，又不能從老師的思想實際動身，教研之風、學習之風不盛。

5、雖熟悉到了分層教學的重要性，但忽視了基礎(chǔ)教學，未以占大多數(shù)的中等生為施教基礎(chǔ)，對分層教學的管理缺乏力度。致使優(yōu)生不優(yōu)、差生更差，輟學現(xiàn)象較為嚴峻。

6、閉關(guān)鎖國，網(wǎng)上資源利用有限，無橫向聯(lián)系、校際溝通，閉門造車。

7、對校本培訓重視不夠，教研教改未落到實處，老師的基本功較差，大部分老師不會制作簡潔課件，不能用多媒體上課。

8、試驗課開課率不足非常之一。儀器陳舊、不足，當用閑置，藥品不足，生物試驗室至今未裝配。

三、主要任務(wù)

1、加強教學過程的規(guī)范化、常規(guī)化管理。制定、完善教學管理制度。

2、加強師資隊伍建設(shè)，充分挖掘?qū)W科帶頭人和骨干老師的作用，鼓舞青年老師參與各種教學競賽，確定成果、找出不足，使他們盡快成熟。

3、加大教研力度，從周測、各階段考試質(zhì)量分析入手，解決實際問題，使教研的確為教學成果的穩(wěn)步提高服務(wù)。

4、加大現(xiàn)代化教學手段的運用和試驗教學的管理。

5、實現(xiàn)分層次布置作業(yè)，力爭將流失掌握到最小程度。

6、實現(xiàn)校際溝通及網(wǎng)上資源的充分利用，樂觀汲取適合我校實際的先進閱歷，盡快形成我校的教學管理風格。

7、在夯實基礎(chǔ)、提高同學基本技能上多做文章，在整體推動的同時，創(chuàng)設(shè)更加有利于數(shù)學、英語等差科提高成果的教學環(huán)境。

8、全力抓實九班級教學管理，為明年中考總分值力爭上三至五個名次、一中、二中上線率力達15%鋪好路。

四、方法、措施

1、整體思路

以教學行為的規(guī)范為主線，很抓教學常規(guī)的落實為重點。以轉(zhuǎn)變觀念，提高老師綜合素養(yǎng)；夯實基礎(chǔ)，搞好檢測，注意教研實效為兩翼。以強化教學檢查力度、同學調(diào)研為幫助。以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升為目的。

2、各班級教學工作的側(cè)重點

七班級：抓實同學對學校教學環(huán)境的適應(yīng)力量，平衡各科，堅固基礎(chǔ)。

八班級：抓好課堂學習結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高同學學習愛好，保學控輟，整體成果有所提高。

九班級：（1）加強新課標、新課程、中考試題方向的討論、分析（2）以面對中等生為施教原則，抓中間促兩頭，在平均分的提高上加強教研；學科整體推動。（3）嚴禁便向流失，嚴格出勤和學籍管理。

3、加強教學過程的規(guī)范化管理，強化教學常規(guī)管理，把教研落到實處，努力提高老師素養(yǎng)，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。

（1）制定《教學常規(guī)實施細則》、《教學工作檢查規(guī)定》、《一堂好課的評價標準》，《老師課堂常規(guī)》、《同學課堂常規(guī)》。從制度上建立起有利于老師進展的平臺，規(guī)范教學行為。

（2）組織一次學科帶頭人，骨干老師展現(xiàn)課，通過備課、講課、評課，分析、爭論等過程，督促他們盡快成為教學的領(lǐng)頭雁。

（3）組織一次老師過關(guān)課，把評比結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案，三十五周歲以下老師要進入多媒體上課。

（4）分階段進行四十歲以下老師基本功競賽，包括課件制作競賽。

（5）仔細組織，指導好周測，階段質(zhì)量檢測，期中、期末等考試的出題，結(jié)果分析，準時解決教學中存在的突出問題，把握教學思路。

（6）每兩周組織一次由班級組長參與的方案落實、備課、作業(yè)及批改等的集中檢查，按等級記入老師業(yè)務(wù)檔案，并常常以聽課的方式檢查老師的備課、教學方案的執(zhí)行狀況。教育處寫出書面報告，交由老師代表會及全體老師分析爭論，不走過場。

（7）嚴格限制作業(yè)的數(shù)量，數(shù)、英、物、語課外作業(yè)不超20分鐘，政、史、地、生、化當堂完成，作業(yè)要全批全改，課堂練習及作業(yè)、各種檢測都要緊扣重點，針對同學實際夯實基礎(chǔ)，作業(yè)布置要分層次，這些作為作業(yè)檢查的標準之一。

（8）課外補充題，要經(jīng)教育處審核，做到精選、精練，符合同學實際，并分班級嚴格掌握數(shù)量，每日公開一次篇子張數(shù)。

（9）自習課不準講課，不準擠占同學時間，老師要進教室進行個別輔導。搞好每周一次英語晨讀，切實有效利用好晨讀時間。

（10）針對各班級實際，適時進行同學調(diào)研，為老師準時矯正教學方向服務(wù)。

（11）九班級結(jié)課時間，依我校同學實際，定在最早明年3月初。

2023年中學教學工作方案4

一、指導思想：

中同學肩負著培育跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培育青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學素養(yǎng)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培育同學良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學的潛能，塑造同學的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。

二、教材簡析

八班級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離毒品。其次節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外損害的預防。第六節(jié)：學校生常見心理障礙——自我意識進展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，關(guān)心同學建立良好的衛(wèi)生習慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增加同學社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學重點、難點

1、重點：使同學了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調(diào)和同學爭論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進同學的自我反省和自我完善。2、難點：增加同學自控力量，不受毒品的危害，使身體健康成長。

四、教學目標：

從小培育同學良好的心理素養(yǎng)，培育同學遇到不開心的事，學習冷靜思索。鞏固同學各方面常識的理解，讓同學可以進行自我檢測。開發(fā)同學的心理潛能，塑造同學的健康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。運專心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關(guān)懷理健康方面的教育、詢問和行為訓練，培育他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水平，促進他們?nèi)婧椭C的進展。

五、教學措施

健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對同學的心理進展施加影響。同時留意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學手段幫助教學，使之更加生動形象直觀，從心理詢問、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采納如下方法進行：1、利專心理詢問室，通過心理詢問，訂正心理上的不平衡，使同學對自己與環(huán)境有新的熟悉，以達到對生活有比較良好的適應(yīng);2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向同學展現(xiàn)現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示同學。3、開展主題教育活動，確立主題后，同學分別預備材料，集體展現(xiàn)，進行總結(jié);從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最終溝通體會;4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有學問、有思想、有新的語言;5、敘述生動故事，使同學從中明白事理，要求故事真實、貼切、新奇、敏捷;6、把大的主題分成幾個小專題，每組同學只爭論一個小專題，最終集中溝通;7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由同學自編節(jié)目，自行安排角色，自己演出，然后大家爭論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競賽、嬉戲穿插其間。

六、教學進度

第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離毒品其次節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外損害的預防第六節(jié)：學校生常見心理障礙——自我意識進展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。

2023年中學教學工作方案5

一、指導思想

本學期，在學校工作方案的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)、抓教學、抓素養(yǎng)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，樂觀開展教學改革討論，加強教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1．以制度為保障，連續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。

2．以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富同學學習生活，陶冶同學情操，全面提升同學綜合素養(yǎng)。

3．加強崗位練兵，提升老師實踐力量。通過開展多元的教學討論活動，加強校級科研型老師隊伍培育。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。

4．圍繞學校辦學目標，扎實推動學校特色、項目特色建設(shè)，提升學校辦學品嘗。

三、主要工作

（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增加德育工作實效性。

1．充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融學問傳授、力量培育、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利專心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對同學開展生命教育。

2．重視同學行為規(guī)范教育。以《中同學日常行為規(guī)范》、《戴窯中學同學在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使同學的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素養(yǎng)。

3．重視家庭教育，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，準時進行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

4．加強心理健康教育，定期開展心里健康學問宣揚活動，結(jié)合同學日常的學習、生活，多渠道把握和了解同學的心理問題，常常性地通過板報、廣播、詢問的形式進行教育，不斷提高同學的心理素養(yǎng)。

5.建立誠信、友愛、健康、布滿共性的班級集體，著力進行校內(nèi)文化建設(shè)，使校內(nèi)、班級成為師生學習生活的歡樂家園。

（二）推動課堂教學改革，提高課堂教學效率

1．抓好教學五環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。

老師的主陣地是課堂，課堂是展現(xiàn)我們教學成果的關(guān)鍵。要深化推動課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學討論與管理，注意過程管理，發(fā)覺問題，準時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各班級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得勝利的喜悅。老師批改時既要留意同學的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和書寫規(guī)范，并使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2．深化開展教學討論活動，定期組織學科教研活動。

（1）各教研組要依據(jù)學科特點與本班級段同學狀況，結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動方案，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)學問的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

（2）開設(shè)研討課、展現(xiàn)課等，形成良好的教研氛圍。學習新閱歷，收集