【教育資料】語文S版五年級下冊《鄭成功收復(fù)臺灣》語文教案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】語文S版五年級下冊《鄭成功收復(fù)臺灣》語文教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過對本課的學(xué)習(xí)，了解荷蘭殖民者侵占我國臺灣；清政府設(shè)置臺灣府；雅克薩之戰(zhàn)的過程；中俄《尼布楚條約》的簽訂。通過對已學(xué)過的有關(guān)臺灣、黑龍江流域方面的知識進行回憶、歸納，進而培養(yǎng)歸納、綜合歷史問題的能力。2、過程與方法：運用歸納的學(xué)習(xí)方法，提煉出本課的基本知識要點；通過討論的方式進行縱向聯(lián)系，溫故知新，不斷積累歷史知識。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)鄭成功收復(fù)臺灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭的內(nèi)容，認識到這些斗爭都是維護我國國家主權(quán)和民族利益的正義戰(zhàn)爭；通過介紹我國各族人民有著堅決反抗外敵侵略的光榮傳統(tǒng)，從而激發(fā)學(xué)生繼承民族英雄的愛國主義傳統(tǒng)，培養(yǎng)為捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)和民族利益英勇斗爭的精神。二、重點與難點重點：鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》難點：對中俄《尼布楚條約》的理解。三、教學(xué)方式和手段運用多媒體方式教學(xué)四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。（運用媒體，圖文結(jié)合。）1624年，一群荷蘭殖者乘船來到我國臺灣島西海岸，企圖登陸，被當(dāng)?shù)鼐用褡柚埂Ｋ麄兣踔足y，乞求說：船漏了，請租給我們一張牛皮大的土地歇歇腳，船一修好，我們就走。善良的居民答應(yīng)了。一張牛紙皮究竟有多大，以至于他們能夠在上面修筑城堡、架設(shè)大炮？與此同時沙俄不斷侵略我國北部邊疆。思考討論：是誰從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣？又是誰遏制了沙俄的侵略？結(jié)果如何？（二）探究新知。知識點一：開辟荊榛逐荷夷1、鄭成功收復(fù)臺灣。（多媒體展示出）①鄭成功生平簡介視頻（鄭成功是我國歷史上的民族英雄。）②鄭成功收復(fù)臺灣。（鄭成功率軍圍攻臺灣城視頻片斷）路線：從金門橫渡臺灣海峽，抵達臺灣西海岸。過程：先后攻占荷蘭軍盤踞的赤嵌樓和臺灣城。時間：1662年，荷蘭殖民者投降，臺灣回歸。2、出示材料：（多媒體展示出）鄭成功：然臺灣者，中國之土地也。今余既來索，則地當(dāng)歸我。動腦筋：聯(lián)系學(xué)過的知識，想一想，為什么說臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，駁斥臺獨言論。3、鄭成功對臺灣的管理。（學(xué)生交流，媒體小結(jié)）設(shè)置府縣，加強管理。開墾荒地，推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。4、清政府對臺灣的管理。措施：設(shè)置臺灣府。意義：加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。5、千秋功過話英雄，學(xué)生評價鄭成功。知識點二：雅克薩之戰(zhàn)。1、多媒體展示展示油畫《雅克薩之戰(zhàn)》，學(xué)生看圖欣賞分析，設(shè)問：《雅克薩之戰(zhàn)》，是當(dāng)代油畫家根據(jù)歷史資料創(chuàng)作的。請你仔細欣賞，辨認出哪些是清軍，哪些是沙俄侵略者，并談一談中國取得雅克薩之戰(zhàn)勝利的原因是什么？2、多媒體展示地圖，學(xué)生交流雅克薩之戰(zhàn)的起因，動腦筋：1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略軍派來一個新頭目，叫托爾布津。沙皇頒發(fā)給托爾布津一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。沙皇發(fā)這枚城徽表示了什么意圖？表明沙俄要以雅克薩為據(jù)點繼續(xù)擴大侵略。表明雅克薩城已是沙俄的了。他們說的對嗎？為什么？看圖說雅克薩之戰(zhàn)的經(jīng)過和結(jié)果。多媒體展示《尼布楚條約》中俄邊界示意圖。學(xué)生看圖。加深對條約內(nèi)容的理解，記住黑龍江及烏蘇里江流域自古以來就是中國領(lǐng)土。（三）課堂小結(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)生討論：清朝前期在反抗外來侵略、保衛(wèi)邊疆上，作了哪些努力？板書設(shè)計第18課收復(fù)臺灣和抗擊沙俄一、鄭成功收復(fù)臺灣二