初中生物-汗液的形成和排出教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析：七年級學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，但對皮膚結(jié)構(gòu)的理性思維能力有限，因此，教學(xué)中采用直觀教學(xué)法（觀察視頻資料、圖片、實(shí)物演示等），使學(xué)生對皮膚結(jié)構(gòu)由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。七年級學(xué)生表達(dá)欲望強(qiáng)烈，讓他們課前收集有關(guān)資料，組織活動，討論交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合能力。選擇題1、皮膚的結(jié)構(gòu)不包括（）A表皮B真皮C皮下組織D生發(fā)層2、人的手掌上的厚皮俗稱“老繭”，其顯著增厚的部分屬于（）A生發(fā)層B角質(zhì)層C皮下脂肪D真皮3、皮膚擦傷后有血液流出，這是因?yàn)椴羵耍ǎ﹥?nèi)的血管。A角質(zhì)層B生發(fā)層C表皮D真皮4、電視媒體做潔膚用品廣告，廣告詞中都會談及人體的皮膚經(jīng)常與病菌接觸。阻擋病菌侵入人體的結(jié)構(gòu)是（）。A角質(zhì)層B生發(fā)層C皮下脂肪D真皮5、人體感到炎熱時臉部發(fā)紅，是（）A皮膚的色素擴(kuò)散B皮膚的色素聚焦C皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張D皮膚的毛細(xì)血管收縮6、有些人喝酒后臉色發(fā)紅，這種生理變化發(fā)生在皮膚的哪一層？（）A角質(zhì)層B生發(fā)層C表皮D真皮7、皮膚燒傷而失去再生能力，至少傷到皮膚的（）A真皮的致密結(jié)締組織B表皮下面的皮下組織C表皮的角質(zhì)層D表皮的生發(fā)層8、人體最大的器官是（）A肺B皮膚C小腸D肝臟皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A、表皮和血管B、生發(fā)層和汗腺C、血管和汗腺D、皮脂腺和汗腺10、皮膚中黑色素細(xì)胞位于（）A、角質(zhì)層B、生發(fā)層C、真皮D、皮下脂肪11、運(yùn)動員在進(jìn)行比賽時，會大量出汗，這時他們應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充（）A、葡萄糖溶液B、涼白開水C、淡鹽水D、純凈水12、劇烈運(yùn)動時，運(yùn)動員表現(xiàn)為大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的什么功能（）A、保護(hù)和排泄

B、保護(hù)和感受外界刺激C、排泄和感受外界刺激

D、排泄和調(diào)節(jié)體溫教材分析：人體代謝廢物的排出主要有三條途徑，通過呼吸排出二氧化碳和少量的水，通過汗液排出部分水、無機(jī)鹽、和少量的尿素，通過尿液排出絕大多數(shù)廢物。本節(jié)主要探討第二個方面，講述了皮膚的結(jié)構(gòu)，以及汗液的形成和排出兩個重點(diǎn)內(nèi)容。課題：汗液的形成和排出課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：說出皮膚的結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))2.能力目標(biāo)：說明汗液的排出，以及它對人體的意義。（難點(diǎn)）3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：健康生活，保護(hù)皮膚健康美麗。課前準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：播放耳熟能詳?shù)膹V告，生動有趣、引起共鳴。創(chuàng)設(shè)有趣又聯(lián)系實(shí)際的問題情境，開展活潑生動有效的合作互動，組織學(xué)生積極思考，主動參與交流，使他們在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握皮膚的結(jié)構(gòu)及功能。教師在此作指導(dǎo)，適當(dāng)補(bǔ)充提點(diǎn)，以此凸顯學(xué)生主體地位。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，閱讀課本、觀察圖片、課件演示，對設(shè)計的問題進(jìn)行主動思考、小組討論、最后自己得出科學(xué)結(jié)論。這既體現(xiàn)了學(xué)生主動進(jìn)行知識建構(gòu)的過程，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的識圖和獲取信息的能力。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入3分鐘1分鐘播放以下廣告：教師：剛才我們看到的這則廣告，劉翔號召我們一起流汗吧，這讓我們想起炎炎夏日的體育課上，同學(xué)們在操場上跑步時，汗液順著你的臉流下，流到嘴角，你感到一絲咸味，聞一聞袖子，你感到濃重的汗味。這是由于一部分水、無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出體外。（板書：第二節(jié)汗液的形成和排出）課件展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1：說出皮膚的結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))2：說明汗液的排出，以及它對人體的意義。（難點(diǎn)）3.健康生活，保護(hù)皮膚健康美麗。學(xué)生觀看廣告。了解皮膚可以排汗，它是代謝廢物排出體外的一種方式。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過日常電視上經(jīng)常見到的廣告，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，也讓學(xué)生體會，生物學(xué)知識與生活的聯(lián)系。通過確認(rèn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使同學(xué)們清晰地認(rèn)識學(xué)習(xí)任務(wù)。預(yù)習(xí)展示4分鐘1、布置預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)課本71-72頁，完成《基礎(chǔ)訓(xùn)練》38頁的【教材自主預(yù)習(xí)】，時間為5分鐘。2、檢査學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)的情況。3、解答學(xué)生在預(yù)習(xí)時遇到的困惑問題。1、完成助學(xué)上的預(yù)習(xí)任務(wù)。2、小組展示預(yù)習(xí)的內(nèi)容。3、提出預(yù)習(xí)時的困惑問題。培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的能力。合作探究34分鐘“合作探究一”：皮膚的結(jié)構(gòu)和功能教師：結(jié)合圖3.4-5，閱讀71-72頁皮膚的結(jié)構(gòu)，完成下面的空格。：（學(xué)生展示）討論1：教師：同學(xué)們說的很好。教師：閱讀課本72頁第二、三段文字以及相關(guān)鏈接，觀察圖片，思考、討論以下問題：（先獨(dú)立思考，不能解決的問題再小組討論）（小組討論，學(xué)生展示）1.同學(xué)們的皮膚經(jīng)常暴露在外，接觸很多細(xì)菌，為什么沒有感染？我們脫落的“頭皮屑”是哪個部位的細(xì)胞？這層細(xì)胞不斷脫落而皮膚沒有變薄，為什么？。3.小剛參加夏令營后變黑了，這是為什么呢？4.體驗(yàn)一下，用力揉、捏、摁、拍自己，的胳膊，皮膚會回復(fù)原來的樣子嗎？為什么？5.生活：不小心擦傷皮膚，沒有出血且不會感到疼痛，可能擦傷皮膚哪里？6.某人受傷，為什么傷口會流血，而且會感到很疼痛？7.頭發(fā)、鼻頭“出油”，“油”來自哪里？補(bǔ)充：由于皮脂分泌的多少，我們的皮膚分為四種類型：油性肌膚、中性肌膚、干性肌膚、混合性肌膚。“合作探究二”分泌部導(dǎo)管分泌部導(dǎo)管教師：結(jié)合上圖，閱讀課本72頁汗液的形成和排出，思考回答以下問題1.汗腺的結(jié)構(gòu)包括_______和_______？2.汗液的成分主要是什么？3.調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)是_______和_______？（學(xué)生展示）教師：閱讀課本72頁倒數(shù)第二段文字，看圖片，思考、討論以下問題：（先獨(dú)立思考，不能解決的問題再小組討論）1.分析汗液是怎樣形成的呢？2.分析為什么我們在天熱的時候散失的熱量多？而我們在天冷的時候散失的熱量少？（小組討論，學(xué)生展示）教師：第一幅圖的情況發(fā)生時，外界氣溫高，皮膚內(nèi)大多數(shù)毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，由皮膚直接散發(fā)的熱量會增加。同時，毛細(xì)血管擴(kuò)張，通透性會增大，血液中的水、無機(jī)鹽、尿素會更多的進(jìn)入汗腺分泌部形成汗液，汗液蒸發(fā)也會帶走大量的熱量?！昂献魈骄咳别畀徦追Q“青春痘”，又叫“粉刺”、“暗瘡”等，是由于毛囊及皮脂腺阻塞而引發(fā)的一種皮膚病。有些同學(xué)擠壓這些“痘痘”時會有少量血液流出，這是為什么？你認(rèn)為日常生活中我們應(yīng)該如何做好皮膚的衛(wèi)生保健？（學(xué)生展示）教師：既然皮膚有這么重要的功能，我們就更應(yīng)該注意皮膚的衛(wèi)生保健。常洗澡、勤換衣服、保持皮膚清潔、適當(dāng)?shù)臅駮裉枴⒍喑砸恍┖鞍踪|(zhì)豐富的食物。歸納總結(jié)人體的主要排泄途徑有哪些？小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生看課本，觀察圖片，思考并回答教師提出的問題。解答：皮膚由表皮和真皮兩部分組成。它們分別由上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成。2.表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層（表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)）。真皮有彈性纖維、膠原纖維、血管和感覺神經(jīng)末梢組成3、皮膚的附屬物有：汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指（趾）甲。學(xué)生閱讀文字、觀察圖片，小組同學(xué)之間合作討論并回答教師展示的合作探究問題。解答：角質(zhì)層可以防止體內(nèi)水分的過度散失和細(xì)菌的侵入；2.角質(zhì)層。生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。3.因?yàn)樯l(fā)層中的黑色素細(xì)胞在紫外線的照射下會增多，這樣可以防止強(qiáng)烈的陽光曬傷肌膚，有一定的保護(hù)作用。4.會。真皮內(nèi)含大量的彈性纖維、膠原纖維。表皮。6.真皮內(nèi)含豐富的血管、感覺神經(jīng)末梢。7.皮脂腺學(xué)生聽教師補(bǔ)充介紹，了解肌膚的分類。閱讀文字、觀察圖片，認(rèn)識汗液的形成和排出。解答：1、汗腺的結(jié)構(gòu)包括：分泌部和導(dǎo)管。2、當(dāng)血液流經(jīng)汗腺，血液中的：水、無機(jī)鹽、尿素進(jìn)入汗腺，形成汗液。3、調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)是：血管和汗腺。學(xué)生閱讀文字、觀察圖片、并進(jìn)行比較，分析溫度與排汗量的關(guān)系。1.汗腺周圍有豐富的毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)時，血液中的水?無機(jī)鹽?和尿素等物質(zhì)進(jìn)入汗腺，形成汗液。2.解答：溫度高時，毛細(xì)血管擴(kuò)張由皮膚散發(fā)的熱量增加，同時排汗量增加；溫度低時，毛細(xì)血管收縮，由皮膚散發(fā)的熱量減少，同時排汗量減少。解答：真皮內(nèi)含有豐富的血管，擠壓“痘痘”時血管受損，導(dǎo)致血液流出？做好皮膚的衛(wèi)生保健應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：常洗澡，勤換衣，保持皮膚清潔解答：呼出二氧化碳和少量的水（肺）出汗排出少量的水、無機(jī)鹽和尿素（皮膚）尿液排出大部分水、無機(jī)鹽和尿素（腎）這些問題，學(xué)生通過閱讀文字、觀察圖片、思考討論就能得出問題的答案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。教師進(jìn)行歸納。聯(lián)系生活用品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以加深他們對知識的理解，培養(yǎng)他們解決實(shí)際生活中問題的能力。通過受傷流血、感到疼痛，明確血管、感覺神經(jīng)末梢的位置。有助于學(xué)生理解觸覺的感官。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，識圖的能力。讓學(xué)生理解汗液的形成過程以及是怎樣排出體外的。學(xué)生比較兩幅圖片，結(jié)合生活常識理解夏季容易出汗的原理。血管擴(kuò)張，血流加快。在此時適當(dāng)點(diǎn)撥學(xué)生運(yùn)動過后，或是天氣炎熱，臉會發(fā)紅的現(xiàn)象。通過學(xué)生的交流討論，歸納總結(jié)人體皮膚的功能，引導(dǎo)學(xué)生注意皮膚保健。歸納總結(jié)人體的主要排泄途徑。鞏固練習(xí)3分鐘選擇題1、皮膚的結(jié)構(gòu)不包括（）A表皮B真皮C皮下組織D生發(fā)層2、人的手掌上的厚皮俗稱“老繭”，其顯著增厚的部分屬于（）A生發(fā)層B角質(zhì)層C皮下脂肪D真皮3、皮膚擦傷后有血液流出，這是因?yàn)椴羵耍ǎ﹥?nèi)的血管。A角質(zhì)層B生發(fā)層C表皮D真皮4、電視媒體做潔膚用品廣告，廣告詞中都會談及人體的皮膚經(jīng)常與病菌接觸。阻擋病菌侵入人體的結(jié)構(gòu)是（）。A角質(zhì)層B生發(fā)層C皮下脂肪D真皮5、人體感到炎熱時臉部發(fā)紅，是（）A皮膚的色素擴(kuò)散B皮膚的色素聚焦C皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張D皮膚的毛細(xì)血管收縮6、有些人喝酒后臉色發(fā)紅，這種生理變化發(fā)生在皮膚的哪一層？（）A角質(zhì)層B生發(fā)層C表皮D真皮7、皮膚燒傷而失去再生能力，至少傷到皮膚的（）A真皮的致密結(jié)締組織B表皮下面的皮下組織C表皮的角質(zhì)層D表皮的生發(fā)層8、人體最大的器官是（）A肺B皮膚C小腸D肝臟皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A、表皮和血管B、生發(fā)層和汗腺C、血管和汗腺D、皮脂腺