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文檔簡介

快速跑教學課題

初中的快速跑教學要摒棄“以競技為中心”的傳統(tǒng)教育教學模式，體現(xiàn)的實用價值，充分發(fā)揮它趣味性強的特點，使學生在快樂的活動中發(fā)展自己的奔跑能力。思想上使學生意志品質得到鍛煉和提高，克服困難，戰(zhàn)勝自己，超越自己。在拓展教學中，讓學生自主練習，充分發(fā)揮自己的想象力，組織本組最好的急救方案。練習中，學生可根據(jù)本組的實際情況，自我組織、自我管理、互幫互學，讓學生真正成為課堂的主體。

教材分析

《快速跑》是選自華師大版《體育與健康》初中的教材，是初生接觸田徑最多的項目之一，快速跑這一項目也是在日常生活中的自然奔跑發(fā)展起來的，學習和掌握快速跑的基本技術，并在快速跑中充分發(fā)展奔跑能力、鍛煉身體、培養(yǎng)意志力、促進身心健康發(fā)展是本課的重要目標。簡單適用的技術動作，對于發(fā)展學生身體靈敏、協(xié)調性和下肢力量、奔跑能力都有良好的效果。鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的才能。向速度挑戰(zhàn)，樹立信心,戰(zhàn)勝因難，體驗樂趣。教學方法

教法講解示范法、重復練習法、游戲比賽法、傳統(tǒng)與多媒體教學法

教學方法學法模仿練習法、循序漸進、觀察法、實踐法快速跑是以最快速度跑完全程，是徑賽中距離最短，速度最快的項目（屬于極限運動）。快速跑的完整技術；起跑、起跑后的加速跑（疾跑）、途中跑、終點跑（終點沖刺和撞線）教學流程1、導入與熱身：課堂常規(guī)、活動各個關節(jié)、熱身跑2、學習與練習：輔助練習、20米跑、快速跑50米計時

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