2023年高一物理：牛頓第一定律(教學(xué)案例)_第1頁
2023年高一物理：牛頓第一定律(教學(xué)案例)_第2頁
2023年高一物理：牛頓第一定律(教學(xué)案例)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高一物理：牛頓第一定律(教學(xué)案例)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

物理教案(2022—2022學(xué)年度其次學(xué)期)

小學(xué)：

年級：

任課老師：

物理教案/高中物理/高一物理教案

編訂：XX文訊教導(dǎo)機(jī)構(gòu)

牛頓第一定律(教學(xué)案例)

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)物理學(xué)問，可以讓同學(xué)培養(yǎng)自己的規(guī)律思維能力,對事物的理解熟悉也會有一定的協(xié)助，本教學(xué)設(shè)計資料適用于高中高一物理科目,學(xué)習(xí)后同學(xué)能得到全面的進(jìn)展和提高。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容舉行的編寫，可以放心修改調(diào)節(jié)或直接舉行教學(xué)使用。

[學(xué)問要點(diǎn)]

1.亞里士多德的錯誤觀點(diǎn)：

①力是維持物體運(yùn)動的緣由。

②力是產(chǎn)生物體運(yùn)動的緣由。

2.伽利略的運(yùn)動觀：

①他的觀點(diǎn)來源于伽利略的抱負(fù)試驗。

②觀點(diǎn)：物體不受力時，將保持自己的速度永久運(yùn)動下去。

3.：

①來源于試驗。

②定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫

使它轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)為止。

③又叫慣性定律。

4.慣性：

①物體保持本來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，叫慣性。

②質(zhì)量是物體慣性大小的量度。

[重點(diǎn)難點(diǎn)分析]

慣性大小的研究：

①慣性就是使本來運(yùn)動的物體(不管是勻速、是加速還是減速)勻速直線運(yùn)動，使本來靜止的物體靜止。

②慣性是物體的固有性質(zhì)，宇宙萬物中任何物體都具有慣性，沒有慣性的物體是不存在的。

③質(zhì)量是物體慣性大小的量度。物體慣性大小與物體的運(yùn)動速度、物體的密度、外形、體積無關(guān)。物體的質(zhì)量越大，物體的慣性就越大,越

難轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

④只要物體的質(zhì)量不變，物體的慣性就不變。所以“克服慣性”“慣性增大”“慣性減小”是錯誤的。

⑤慣性大小表示物體轉(zhuǎn)變運(yùn)動狀態(tài)的難易程度。物體慣性越大，越難轉(zhuǎn)變運(yùn)動狀態(tài)，慣性越小，越簡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論