高中生物必修三期末綜合測試題(同名12831)

PAGEPAGE4高一生物試題A本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷6頁，第Ⅱ卷2頁，滿分100分，考試用時100分鐘。第Ⅰ卷選擇題（共60分）注意事項：第Ⅰ卷共40小題，每小題1.5分，共60分。每小題只有一個選項符合題意，選出每小題答案后，將對應的答案標號涂寫在“答題卡”上。1．下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅2．下列關于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B．免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用C．HCO3－、HPO42－等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定D．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等3．研究發(fā)現(xiàn)：①B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中A．甲是抗體，乙是抗原 B．甲是抗體，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗體4．某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實說明A.不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳導B.不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同C.所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同D.麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊5．下列關于機體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．B細胞受到淋巴因子的作用后，可增強清除靶細胞的能力B．吞噬細胞攝取和處理病原體后，可將抗原傳遞給漿細胞C．嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞D．HIV攻擊人體T細胞后，可使人體完全喪失體液免疫能力6．下列關于生物多樣性的說法正確的是A．生物圈內(nèi)所有的生物構成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能7．將一株植物水平放置，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。下列分析正確的是A．c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長B．b處生長素濃度較a處低，莖彎曲向上生長C．a(chǎn)處生長素濃度較b處高，a處生長受抑制，D．d處生長素濃度較c處高，d處生長受抑制8．右圖表示用云母片（不透水性）插入或掩埋于胚芽鞘尖端的不同部位，從右邊用光照射，胚芽鞘的生長狀況將是A．甲和乙都向右彎曲B．甲和乙都向左彎曲C．甲向左彎曲、乙向右彎曲D．甲向左彎曲、乙不彎曲9．某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細胞分裂素處理側芽；③保留頂芽。實驗結果如右圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結論是 A．細胞分裂素只作用于側芽 B．細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢 C．細胞分裂素能抑制側芽的生長 D．生長素和細胞分裂素的作用相同10．某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的cab插條平均生根數(shù)目NAA濃度最適濃度cab插條平均生根數(shù)目NAA濃度析或評價的敘述不正確的是 A．本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小 B．銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果 C．促進銀杏插條生根的最適濃度為c D．用NAA處理枝條的時間應該相同11．下圖所示蘋果果實的發(fā)育過程中各階段激素變化情況，其中①是細胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對此理解正確的是 A．果實生長發(fā)育成熟是細胞分裂素作用的結果 B．乙烯只存在于成熟的果實中 C．果實發(fā)育的各階段中有相應的激素單獨起作用 D．脫落酸在果實的衰老階段中含量最高28.某人的食物有1/2來自植物，1/4來自初級消費者，1/4來自小型肉食動物。若能量在流動中的傳遞效率為10%，那么此人要增重1kg體重，需要消耗綠色植物A.150kg B.280kgC.500kg D.1000kg29.初級消費者體內(nèi)的能量，其去路不包括A.用于自身生命活動B.被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得C.通過呼吸作用被消耗掉D.被分解者分解釋放到環(huán)境中去30．下列與生態(tài)系統(tǒng)功能的相關的描述中，錯誤的是A.碳循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動B.物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動，信息的流動只在生物之間發(fā)生C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分D.全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關31．下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是A.一種蜣螂專以大象糞便為食，則它最多能獲取大象所同化能量的20%B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的32．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是①圖中所有生物構成一個生物群落②該部分食物網(wǎng)共有4條食物鏈③蛇處于多個不同的營養(yǎng)級④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤33．右圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化的相互關系，下列描述正確的是A．甲為生產(chǎn)者、乙為初級消費者B．甲→乙→丙構成一條食物鏈C．甲與乙、乙與丙為捕食關系D．甲與丙為競爭關系34．下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩(wěn)定性下降D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高35．某池塘中早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水瘙大量繁殖，藻類減少，接著又引起水瘙減少。后期排入污水，引起部分水瘙死亡，加重了污染，導致更多水瘙死亡。下列敘述正確的是A.早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋B.早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋C.早期后期均屬于負反饋D.早期后期均不屬于負反饋36．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是 A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學信息兩大類B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物C.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利D.植物生命活動過程產(chǎn)生的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物屬于化學信息37．下列屬于種間競爭實例的是A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C.細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少38．桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，從而獲得稻、魚、桑三豐收。與該生態(tài)系統(tǒng)不符的敘述是A．人在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用突出B．使物質(zhì)能夠更好的循環(huán)C．使能量流向了對人類有益的部分D．提高了能量傳遞的效率39．下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是A．利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲C．延長光照時間來提高家禽的產(chǎn)蛋量D．利用音響設備發(fā)出不同的聲音信號來驅(qū)趕鳥類40．近年來多項大型石油化工項目落戶廣州市南沙，引起環(huán)保專家對南沙濕地自然環(huán)境的關注。下列有關敘述正確的是A．濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值B．負反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎C．南沙濕地群落的物種豐富度會長時間保持不變D．南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴重破壞，物種會大量減少，恢復力穩(wěn)定性降低高一生物試題A第Ⅱ卷非選擇題（共40分）注意事項：第Ⅱ卷共4個題，所有題目的答案須用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆答在試卷的規(guī)定位置。題號414243444546總分得分41．（7分）請結合所學知識及圖中有關信息，回答動物生命活動調(diào)節(jié)相關的問題。(1)當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，則細胞膜內(nèi)的電位是________(正、負或零)電位。(2)若在甲圖電極a的左側給一適當刺激，此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其最先的方向是________。(3)在通常生活條件下，乙圖中接受了適宜刺激后，可引起反射活動。在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳遞的結構由構成。神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導方向是，總是由胞體傳向。(4)從神經(jīng)元的結構角度來看，圖乙中④屬于神經(jīng)元的________部分。42．(7分)生物學家在研究中發(fā)現(xiàn)，給動物注射促甲狀腺激素后最終導致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。但不知是促甲狀腺激素直接對下丘腦進行的反饋調(diào)節(jié)，還是通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進行的反饋調(diào)節(jié)。探究實驗如下：(1)實驗假設：促甲狀腺激素通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。(2)材料和用具：實驗動物、可能用到的試劑、藥品、手術器械等。(3)實驗思路：①將實驗動物均分為A、B兩組，A為實驗組，B為對照組，并測定兩組動物血液中的________________________含量。②用手術器械將A組動物的________切除，B組做假手術處理。③對____________組動物注射____________________。④一段時間后，測量A、B兩組動物血液中的______________________含量。(4)實驗結果：若_________________________________________________________________________________________________________________，則假設成立。(2分)43．（5分）下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關信息回答：(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長)；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎？為什么？______________________。(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能抑制根的生長，這說明生長素的作用具有_______________________________。(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組：組別ABC濃度mol·L-110-1210-910-6根據(jù)上表可知，該實驗是在正式實驗前先做的一個______________。為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是____________________________________________。(4)水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是______________________________的結果。44．(6分)如圖為人體免疫部分過程的示意圖。請據(jù)圖回答：(1)②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是_______________________。(2分)(2)漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)活性物質(zhì)E是________。(3)①～⑦過程中只發(fā)生于二次免疫反應過程的是________。(4)HIV侵入人體后，導致體液免疫功能幾乎全部喪失的原因是HIV大量破壞T淋巴細胞，不僅破壞了____________免疫，____________免疫也幾乎全部喪失。45．(10分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：(1)圖2能量金字塔中的①和③營養(yǎng)級，分別與圖1甲、乙、丙、丁四種群中的哪一個對應？__________________________。(2分)(2)如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長—段時間內(nèi)的變化是______________________________________________________。(2分)(3)甲種群在c點處的年齡組成類型是______________。(4)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kJ能量，按能量流動最大傳遞效率計算，E代表的生物可獲得________kJ能量。(5)若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強，圖1中曲線的振幅將如何變化：_____。(2分)(6)用“標志重捕法”調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物的種群密度。發(fā)現(xiàn)甲生物在被捕捉過一次后更難捕捉，那么計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏。(2分)46.（5分）近幾十年來，人類以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到干擾。如圖是生態(tài)系統(tǒng)功能大小變化曲線。兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍，當受到外界干擾時就偏離正常范圍，偏離值為T，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復到正常范圍所需的時間為S。請據(jù)圖回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括。(2)T值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的定量指標，T值越大，該定量指標越。(3)S值大小可以作為生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的定量指標。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的S值與草原生態(tài)系統(tǒng)的S值相比，較大的是。高一生物試題A參