高中生物會(huì)考練習(xí)題(含答案)

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。高二生物會(huì)考練習(xí)題（含答案）一、選擇題1．沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（）A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂肪D．水2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（）A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程3．細(xì)胞核控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（）A.核膜 B.核孔 C.胞間連絲 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4．生物膜的化學(xué)成分主要是（）A．磷脂和膽固醇B．載體蛋白C．蛋白質(zhì)、磷脂D．膜蛋白和糖蛋白5．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核B．葉綠體C．細(xì)胞膜D．線粒體6．用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為（）A．多、、大、亮B．少、小、、暗C．多、小、暗D．少、大、暗7．鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的化學(xué)試劑（）A．龍膽紫染液 B．蘇丹Ⅲ染液 C．雙縮脲試劑 D．斐林試劑8．紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（）A．都可以從低濃度到高濃度一邊B．都需要供給ATPC．都需要載體協(xié)助D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量9．下列哪一項(xiàng)是光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的?（）A．產(chǎn)生C02 B．分解葡萄糖 C．產(chǎn)生ATP D．放出O210．氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降，其表現(xiàn)在（）A．水光解產(chǎn)生［H］的量不足B．光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少C．暗反應(yīng)過(guò)程中還原劑的數(shù)量不足D．暗反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的三碳化合物數(shù)量減少11．下圖表示植物在不同的光照下生長(zhǎng)的狀況，其中哪一組的植物長(zhǎng)得最差（）12．蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)蓄、保鮮應(yīng)保持：（）A．低溫、高氧 B．低溫、低氧 C．高溫、高氧 D．高溫、低氧13．檢測(cè)某一組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物速率減慢，且細(xì)胞萎縮。這說(shuō)明該細(xì)胞正在（）A.分化B.分裂C.衰老D.癌變14．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（）A．初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)

B．次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)C．精子細(xì)胞形成時(shí)

D．精子形成時(shí)15．人的性別決定發(fā)生在（）A．胎兒出生時(shí)B．胎兒發(fā)育時(shí)C．受精卵形成時(shí)D．受精卵卵裂時(shí)16．DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，這時(shí)那一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)（）A．鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶

B．腺嘌呤與胸腺嘧啶C．鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶

D．腺嘌呤與尿嘧啶17．豌豆是一種理想的雜交實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)椋ǎ┩愣故菄?yán)格的閉花受粉植物不同品系的豌豆具有對(duì)比鮮明,易于區(qū)分的相對(duì)性狀豌豆生長(zhǎng)期短,易于栽培B．受同一抗原刺激后，迅速形成漿細(xì)胞

C．受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞

D．是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的34．能降低血糖濃度的激素是（）A．胰高血糖素B．腎上腺素C．甲狀腺激素D．胰島素35．某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文章，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，這表明他的大腦受到損傷，損傷的區(qū)域是（）A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)C.下丘腦D.小腦36．以下行為容易傳染艾滋病的是（）A．與艾滋病人共同進(jìn)餐B．與艾滋病人共用注射器C．與艾滋病人握手D．與艾滋病人擁抱37．下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是（）A．去掉頂芽B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊38．下列生產(chǎn)活動(dòng)與植物激素都有關(guān)的一組是（）①大棚種植，夜間降溫②生產(chǎn)無(wú)子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤選帶芽枝條扦插容易生根A、②③⑤B、①②③C、①③⑤D、②③④39．在下列圖中，表示種群在無(wú)環(huán)境阻力狀況下增長(zhǎng)的是（）40．以下環(huán)境能發(fā)生初生演替的是（）A．火災(zāi)過(guò)后的草原B.過(guò)量砍伐的森林C.棄耕的農(nóng)田D.沙丘41．在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是（）A．二氧化碳B.碳酸鹽C.碳酸D.有機(jī)物42．某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為：浮游植物→浮游動(dòng)物→魚(yú)→水鳥(niǎo)。假如水鳥(niǎo)只依靠吃魚(yú)來(lái)增加體重，那么每增加體重1千克，至少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為（）A．50千克 B．125千克C．625千克 D．1000千克43．細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因?yàn)樗鼈儯ǎ〢．?dāng)?shù)量極多，分布廣B．是食物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)C．分解者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高D．能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中44．清除田間雜草和魚(yú)塘中肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是（）A．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向B．使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng)C．保持生態(tài)平衡D．保持生物群落的單一性45．緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施之一是（）A．種植柳杉等能大量吸收有害氣體的植物B．進(jìn)行人工降雨C．控制CO2的排放D．減少制冷劑的使用46．采用大棚種植蔬菜時(shí)，一天中大棚內(nèi)CO2濃度最低的時(shí)間是（）A．夜間0點(diǎn)B．清晨6點(diǎn)C．中午12點(diǎn)D．傍晚6點(diǎn)47．生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵與其他多種原子相結(jié)合，碳原子之間也可以單鍵、雙鍵或三鍵結(jié)合成鏈狀或環(huán)狀結(jié)構(gòu)，從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明（）①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素④碳元素是組成生物體內(nèi)生物大分子的最基本元素A．②③④B．③④C．②④D．①③④48．培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高桿（D）抗銹?。═）×純種的矮桿（d）易染銹病（t）F1雄配子幼苗選出符合要求的品種，下列有關(guān)該育種方法的敘述中，不正確的是（）A．過(guò)程（1）屬于植物雜交B．過(guò)程（4）必須使用生長(zhǎng)素處理C．過(guò)程（3）的方法是花藥離體培養(yǎng)D．過(guò)程（2）代表減數(shù)分裂二、非選擇題（共28分，每空1分）49．閱讀材料回答下列問(wèn)題：2001年的諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了3位研究細(xì)胞分裂中的細(xì)胞周期問(wèn)題并取得卓越成就的科學(xué)家，他們的工作使我們對(duì)細(xì)胞增殖及其與癌癥的關(guān)系有了更深刻的理解，從而為我們找到治愈癌癥之路指明方向。細(xì)胞分裂的某一個(gè)時(shí)期在光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞有明顯的變化，但此時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)卻正在進(jìn)行一系列的生化活動(dòng)。主要的活動(dòng)圍繞制造完全相同的又一套遺傳物質(zhì)展開(kāi)，新形成的子細(xì)胞與原來(lái)的母細(xì)胞在遺傳物質(zhì)方面具有相同性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（4分）（1）一個(gè)細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間是 （） A．一次分裂開(kāi)始至下次分裂開(kāi)始 B．一次分裂開(kāi)始至下次分裂結(jié)束 C．一次分裂結(jié)束至下次分裂開(kāi)始 D．一次分裂結(jié)束至下次分裂結(jié)束（2）同一細(xì)胞有絲分裂前期和后期的染色體和DNA分子數(shù)之比分別為（） A．1：2和1：2 B．1：1和1：1 C．1：2和1：1 D．1：1和1：2（3）在細(xì)胞有絲分裂前期，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于（） A．染色體形態(tài)不同 B．核仁不發(fā)生解體 C．紡錘體形成方式不同 D．核膜消失時(shí)間不同（4）細(xì)胞有絲分裂最重要的特征是 （） A．有紡錘體出現(xiàn) B．有染色體復(fù)制和染色體的平均分配 C．有染色體出現(xiàn) D．有核膜、核仁的消失50．以下是有關(guān)探索酶催化作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答：(5分)操作步驟操作方法試管A試管B試管C1加淀粉溶液2mL1rnL2mL2溫度處理40100O℃3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL4加碘液2滴2滴2滴(1)表l所示為探究的實(shí)驗(yàn)。(2)按上述1～4的實(shí)驗(yàn)步驟操作，所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：管變藍(lán)，管不變藍(lán)。(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)試管C處理，使其溫度逐漸上升至40℃，則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯(cuò)誤并加以改正。。51．（5分）下圖表示綠色植物細(xì)胞中葉綠體內(nèi)所發(fā)生的生理過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)此圖進(jìn)行分析：（1）A是，D是（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了。（3）葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是，光合作用所需CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于。52．（5分）某遺傳病是由常染色體上的基因（Bb）控制的，以下是一個(gè)家族患該遺傳病的系譜圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題（圖中黑色方框?yàn)槟行曰颊?，黑色圓圈為女性患者）。(1)該病由_____________性基因控制。(2)Ⅰ-3和Ⅱ-6的基因型為_(kāi)____________、___________________。(3)Ⅳ-15的基因型可能是_____________________，(4)Ⅲ-11和13是近親結(jié)婚，遺傳病的發(fā)病率為_(kāi)____________________。53．（4分）生長(zhǎng)素對(duì)植物的生理作用具有兩重性：A．促進(jìn)植物生長(zhǎng)（低濃度）B．抑制植物生長(zhǎng)（高濃度）。請(qǐng)用A或B填空回答生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)生長(zhǎng)素的應(yīng)用，是利用生長(zhǎng)素作用的哪一種原理。（1）用生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無(wú)籽番茄：____________________。（2）扦插繁殖時(shí)，用生長(zhǎng)素處理插技，使其容易生根成活：__________________。（3）用人工合成的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑：_________________。（4）將植物的花藥或組織培養(yǎng)成植物個(gè)體，在培養(yǎng)基中添加一定濃度的生長(zhǎng)素：_________。54．（5分）我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如下圖所示，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。據(jù)圖回答：（1）圖中a、b、g表示的過(guò)程分別是、、。（2）c過(guò)程中碳元素以形式進(jìn)行傳遞。（3）d過(guò)程主要發(fā)生于動(dòng)物細(xì)胞的中。參考答案一、選擇題1．D2．B3．B4．C5．B6．D7．C8．C9．C10．D11．B12．B13．C14．B15．C16．B17．D18．A19．B（解析：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞，噬菌體DNA的組成元素是C、H、O、N、P，因此在部分子代噬菌體的DNA中可找到15N、32P，而子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是用細(xì)菌的原料合成，所以不含標(biāo)記元素。）20．D21．D22．B23．D24．B25．B26．D27．B28.A29．D