




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
EnjoytheflashIwonderhowIwonderwhy
Yesterdayyoutoldme'boutthebluebluesky
andall_____Icansee
andall_____Icansee
andall_____Icansee
Isjustayellowlemontree
thatthatthatWhilelistening,findoutthemissingwords.--ThenameofthesongisLemonTree.What’sthenameofthesong?DoyoulikethesongwhosenameisLemonTree?--Ilikethesongwhosenameis
LemonTreeverymuch.Ilikethesongwhosenameis
LemonTreeverymuch.…allthatIcanseeisjustayellowlemontree.Whattypeofclauses(從句)aretheunderlinedpartsinthetwosentences?
theAttributiveClauseGrammarRevisionfor趣味定語從句復(fù)習(xí)競賽competition第一部分.語法知識1.能夠做主語和賓語的關(guān)系代詞______\_______\______.________既可修飾人,又可修飾物;
_______只修飾物;_____修飾人只做賓語修飾人的關(guān)系代詞_______只做定語的關(guān)系代詞_______做狀語的關(guān)系副詞:______\_____\______thataswhichthatwhichwhowhomwhosewhenwherewhy2.只能用that,不能用which的情況?1.被修飾的先行詞為不定代詞或被不定代詞修飾,如all,something,everything,anything,nothing,none,theone等2.先行詞是最高級/序數(shù)詞或被最高級/序數(shù)詞修飾時3.先行詞中既有人又有物時4.先行詞被theonly,any,few,little,thevery等詞修飾時5.主句中已經(jīng)有了which/who時3.引導(dǎo)非限制性定語從句的which可以指代前面的______,也可以指代前面__________。先行詞整個句子4.介詞+關(guān)系代詞,關(guān)系代詞主要用_______或_______,修飾物用________,修飾人用_______whomwhichwhichwhom第二部分.ChallengeYourself(Groupwork)1.Thereweretwostudents_______wonthefirstprizeinthespeechcontest_________washostedbyourclass.2.Thisistheplace_____________Iamdyingtovisittheseyears.3.Iwentbacktotheplace______Iwasbornandgrewup.4.QiuYanisprobablythehardestworkingstudent_____Ihaveevertaught.5.Hewrotealetter_______________heexplainedthereason________hewasabsentfromtheparty.6.Johninvitedabout40peopletohiswedding,mostof______arefamilymembers.7.MoYanwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein2012,______madeoneoftheChinesepeople’slong-helddreamscometrue.that/which/不填wherewho/thatwhich/thatthatinwhich/wherewhywhomwhich第三部分.格言英譯中(搶答)
1.Godhelpsthosewhohelpthemselves.
天助自助者.笑到最后的人才是英雄.2.Hewholaughslastlaughsbest.TranslatethefollowingEnglishproverbsintoChineseandthenunderlinetheattributiveclauses.3.Hewhodoesn’treachtheGreatWallisnotatrueman.
不到長城非好漢.知足者常樂.4.Hewhoiscontent
(滿足)isalwayshappy.第四部分.幸運(yùn)選擇Whoistheluckiest?+2points!Correction:Thestudentswhocleanstheblackboardshouldbepraised.cleanCorrection:Thehotelatwherewestayedduringtheholidaysstandsbytheseaside.whichNowadayspeoplearemoreconcernedabouttheenvironmentwhichtheylive.
Correction:where-1point!(搶答)第五部分.看圖組句(Combinetwosimplesentenceswithanattributiveclause)Heisacharmingman.Heappealstomanyfans.Heisacharmingmanwhoappealstomanyfans.Thisisourschool.Wearestudyingintheschool.Thisisourschoolwhere/inwhichwearestudying.YangFangaveusaspeech,whichinspiredusalot.
YangFangaveusaspeech.Thespeechinspiredusalot.Thereasonisnotclear.Herefusedtheinvitationforthereason.Thereasonwhyherefusedtheinvitationisnotclear.
Heisapopularsingerwhosesongsarepopularamongyoungpeople.Heisapopularsinger.Hissongsarepopularamongyoungpeople.第六部分.ShowTime(Usesomeattibutiveclausestodescribeoneofyourclassmates.)
Themore,thebetterWangGuodongisourmonitor.Heisawarm-heartedboywhoisalwaysreadytohelpothers.Thisisthereasonwhyheispopularamongus.I’llneverforgetthedayswhenwestudytogether.ZhangLinisabeautifulgirl,whooften
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國防火門行業(yè)發(fā)展策略規(guī)劃分析報告
- 2025-2030年中國鉆機(jī)電控系統(tǒng)市場十三五規(guī)劃與發(fā)展策略研究報告
- 2025-2030年中國訓(xùn)練健身器材行業(yè)需求現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國組合電器產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及前景調(diào)研分析報告
- 武漢體育學(xué)院《機(jī)制設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院《功能表面設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大同師范高等??茖W(xué)?!堆芯啃詫W(xué)習(xí)指導(dǎo)與管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會企業(yè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 茶葉的起源與發(fā)展
- 二年級下冊美術(shù)教案-第19課 剪窗花丨贛美版
- 人保理賠員試題車險查勘定損
- 羅姓姓氏源流和遷徙分布
- 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 馬工程課件 1.第一章 發(fā)展中國家與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
- GB/T 25775-2010焊接材料供貨技術(shù)條件產(chǎn)品類型、尺寸、公差和標(biāo)志
- 房屋建筑學(xué)-01概論
- 2023年大唐集團(tuán)招聘筆試試題及答案新編
- 班前安全活動記錄(防水工)
- 《干部履歷表》(1999版電子版)
- 帶狀皰疹的針灸治療課件
評論
0/150
提交評論