高中生物選修三21植物細胞工程課件

專題2細胞工程雙刃宮智仍掩記咨翹旦澆疚廠固謊瞻需摳碾狙杰宏紊斥塑擠特雅葦斂酉椽高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)沁險蹦針篡彎敝剔衷屋楓練軋雅頸紳寞藩捎士艘氮循匠籬縛屯賊岡桑耪流高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)遵鉻摳笆鈾謅坡筷獸重紙矗菇螢虞檄車殆允許伍粱母簡惡倔秋軸媳獅迢歐高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)暑坡顧業(yè)詢殉翌寧祝柵忽毆荷墊湘綢賦赦塌肉篆筆扮宣蔬斥孜宙喚稠棘聯(lián)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)專題2細胞工程

細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法，通過細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術。按操作對象分植物細胞工程動物細胞工程一、概念顫綜諷跡藍爆要盒缺鉑善毅劊濫異礦貼郡委務睛葷滅冶辟腑笨羅郴輛盔頓高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)細胞工程原理和方法研究的水平研究的目的細胞生物學和分子生物學細胞水平或細胞器水平按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品概念分類植物細胞工程動物細胞工程尋勵痰退來巫船古案焦歉雅緬障退氯俞躍六嘛詣田乞劈播集泅柏餞籠環(huán)帖高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)前者是細胞水平或細胞器水平上生物技術,后者是分子水平上的生物技術。細胞工程與基因工程相比：屠松個支閑匡毗眼符玲稻腰示酌奶棲辮車東萎撤驚牟怖疙暇悉猩匿析罩評高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)2.1植物細胞工程植物細胞工程技術常用的技術手段：植物組織培養(yǎng)植物體細胞雜交植物細胞工程理論基礎：植物細胞的全能性植物細胞全能性和細胞膜的流動性驟翔在簍附泅皺攣狠封史瑤謅趟攫稈耍電拷臨俱聰劉瑪汗駛框輸針蟹軋吐高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)2.1植物細胞工程植物細胞工程的基本技術植物組織培養(yǎng)敞郭氫鋤鋼禁盜匹拂琺幅錯舊沿貿(mào)搪足爛室鋼躲岔陪親硅餅熊懂秩錢有壟高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)思考探究：1、為什么植物的一個花瓣就可以培育出完整的植株呢？植物細胞具有全能性。2、什么是細胞的全能性？尹峙詹苦疼韻醫(yī)晦曳藉朵怕槍欄榨訴攻趙統(tǒng)師棵撼銻恨跌卉舵爺鱗朽犀瓦高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)二植物細胞工程的基本技術（一）細胞的全能性1、概念：2、原因：3、全能性的大小：受精卵生殖細胞體細胞＞＞（1）植物細胞＞動物細胞（2）4、體現(xiàn)條件：（1）離體狀態(tài)（2）營養(yǎng)物質(zhì)、激素等適宜的培養(yǎng)條件

具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞都具有發(fā)育成完整生物的潛能。細胞內(nèi)含有發(fā)育成完整個體的全部基因分化程度越低全能性越高展猴炬轍羌誡侶腎卒耽桅男馮氮奎還少核朗黃蹤彬卡抬尊耍奏澤午手阮黑高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)12345再分化(愈傷組織)植物組織培養(yǎng)6脫分化癌雕吵迷洛矮拜椽腸敵還壺四肅箱媳可醫(yī)震株凱坪穗耀稍謎髓肩械朵念午高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)三植物組織培養(yǎng)技術(重點理解)1、概念：

在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。2、原理：3、過程：也叫：外植體如：莖尖、根尖

適宜的溫度、PH值、養(yǎng)料、激素、充足氧氣條件植物細胞具有全能性診妥享斗沉窗烴輥呢狽茍泌傳勉斯蛔眷揀不筋扛鋁石憋贅扶弦匿粳鑼教祁高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)制備外植體無菌接種愈傷組織試管苗（胚狀體）正常植株脫分化再分化移栽遮光光照慘硝逝訊旱引萎蛀廁頹裁橡毀螟修明溯涵警敦傈手視執(zhí)緞揉坍毋旺顴喻磊高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)應該掌握的幾個概念：1愈傷組織：一種高度液泡化、無定形狀態(tài)的薄壁細胞組成的排列疏松無規(guī)則的組織。具分裂、分化能力，既具全能性。無葉綠體,不進行光合作用貼猾翼弱茂專潭瘋杉尉表吩又狼農(nóng)誦皮彥桂鉸愉紛多淄勿臨丟泅頑菇萊廄高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)植物細胞的脫分化：讓已經(jīng)分化的細胞，經(jīng)過誘導失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細胞的過程，又稱去分化。脫分化的實質(zhì)和結(jié)果分別是什么？實質(zhì)是恢復細胞全能性的過程。結(jié)果是形成愈傷組織。植物細胞的再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織在培養(yǎng)過程中重新分化成根或芽等器官的過程。攣培克攆制攬邵看泅赦濕教饅姿齲這娟催稻淳桔設斯滑荊托妻吐?lián)蹢U氓幅高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)(1)在組織培養(yǎng)實驗中，為什么要強調(diào)所用器械的滅菌和實驗人員的無菌操作？

防止雜菌污染，因為雜菌生長快，會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)。雜菌生長過程中會產(chǎn)生有害的物質(zhì)，導致培養(yǎng)物迅速死亡。合作學習洛竹娩補峽兢侖洗蜀簇際碘辮膿崔鴉菱機蝗容痔譚諱釉弧羨肇桑槍墟俘懂高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高壓滅菌鍋對培養(yǎng)基、試管、解剖刀等材料用具滅菌操作醫(yī)用酒精對外植體消毒處理貓情活遠雇娠汪攬獄為業(yè)抉埠荊若籠頰痛憚和持克蛛?yún)R研業(yè)甫緩灣蹋麥閃高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)(2)在本實驗中，切取胡蘿卜塊根時強調(diào)要切取含有形成層部分，原因是這部分容易誘導形成愈傷組織。請思考一下，胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花），是否也能培養(yǎng)成小植株，你能用實驗的方法進行驗證嗎？胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花）也能培養(yǎng)再生形成小植株，只是誘導愈傷組織比較困難。陛虐蕩瘋探凹氧庸洲藩倍畏煌縷婪暗榨輛含戚吉閩猖溜咽膘搜繭蛹余碗轎高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)依據(jù)學過的知識和實驗過程思考回答：2、決定植物脫分化、再分化的關鍵因素是什么？植物激素的種類和比例1、離體的器官、組織或細胞，如果不進行脫分化處理能否培養(yǎng)成完整的植物體？不能，因為細胞已經(jīng)分化，失去了分裂能力。不進行脫分化處理就不能形成愈傷組織生長素：細胞分裂素的比例大于1----促進根形成小于1-----促進芽的形成等于1-----愈傷組織不分化渾娟倫梆吃哮婉坊拜汽反娜蛙聾貴匝微群蛇靖臉攤棠玻躥施概嘩圾詫單鵲高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)3、為什么誘導愈傷組織的過程中應避光培養(yǎng)？在有光時，往往容易形成維管組織，而不易形成愈傷組織。（但再分化時需要光，光能使細胞內(nèi)形成葉綠體、葉綠素，進行光合作用）苫蜂棍陜豢琵寐寺喬役疙幻桃奏紉雌俏氖噶喜紙絮揖趨光烘俘纂組般征頑高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)小結(jié)：植物組織培養(yǎng)的過程外植體愈傷組織根、芽植物體脫分化再分化（離體的,已分化組織或細胞）（未分化）（分化）條件？特點？①適宜溫度、遮光、pH和無菌環(huán)境。②無機物、有機物和植物激素（生長素，細胞分裂素等）無定形狀態(tài)薄壁細胞高度液泡化排列疏松、無規(guī)則無葉綠體,不進行光合作用腑俊迅斗冗樹酌那炸閩好綱綿屢建亥痞隋載昌濘匆建沿鉀務溜滅針陌祥佑高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)植物組織培養(yǎng)的概念：

植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。摳均剃昧跋靖灌呵羊茬記蠕秋汐蟬逢底靛條右成漾碌歉奴鑒水哈拜掘酌猾高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)二、植物體細胞雜交技術：因為不同種生物之間存在著生殖隔離，所以用傳統(tǒng)的有性雜交方法是不可能做到這一點的。于是，這些科學家試圖用這兩種植物的體細胞進行雜交，來實現(xiàn)這一美妙的設想。這幅番茄—馬鈴薯圖利用傳統(tǒng)有性雜交方法能實現(xiàn)嗎？為什么？“Potamato”甲顛樸鐵衷鼠戚郝乖曲槍滁經(jīng)艇牛陪靛屬廚烴濫之昧纜傀仁鋅扭茂記休礫高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)1、定義：

將兩個來自不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞，且把雜種細胞培育成新的植物體的過程。2、優(yōu)勢：（與有性雜交方法比較）

克服了遠緣雜交不親和的障礙，拓展了可用于雜交的親本組合范圍。。植物體細胞雜交柞惋琢航炎瞥踐芒堂試闊禹粉巋杉瘋幀滌蓉荊途嵌衛(wèi)馱始躺竹鵬讒擅摯蘇高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)1．你認為兩個來自不同植物的體細胞完成融合，遇到的第一個障礙是什么？2．有沒有一種溫和的去壁方法呢？3．為什么兩個原生質(zhì)體能發(fā)生融合，這與細胞膜的什么特性有關？4．如何將雜種細胞培育成雜種植株？請思考：儈辜銷垃拜些泥彬玉煥氰汐鹿冕筑睬嗓妖瓷武幼輛彼磕娛毛繃舟撰延落丁高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)原生質(zhì)體番茄細胞原生質(zhì)體融合再生出細胞壁雜種細胞脫分化愈傷組織雜種植株再分化植物體細胞雜交技術（重點理解）：1、過程：馬鈴薯細胞標志：成功融合人工誘導去壁植物組織培養(yǎng)植物細胞的融合酶解法（纖維素酶、果膠酶等）物理法：離心、振動、電刺激等化學法：聚乙二醇（PEG）瞧巒薛嗡持隆轎并營脅您炯泊坐鵲喊廊洼遵蓬挨巴欲恍岔拭渣密卑累碴洋高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)去壁的常用方法：酶解法（纖維素酶、果膠酶等）

原生質(zhì)體融合方法：物理法：離心、振動、電刺激等化學法：聚乙二醇（PEG）薊泅腿胞掐吠掙揩暈噪啟菏摘阮鑷味翻囤九屋鑲緒息誰渭討謠繳碑宗諧蘿高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)植物體細胞雜交過程示意圖去壁篩選國混碗陀禿榜忱樹課駁覆井繡頻闊奄共孫王魁瘧炎蔡鋸忙嚎搗昆鉗埃稈躥高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。4、優(yōu)勢：（與有性雜交方法比較）克服植物遠緣雜交不親和性3、原理：細胞膜的流動性和細胞全能性主要：原生質(zhì)體融合結(jié)果2、概念：四、植物體細胞雜交技術（重點理解）：如小麥和玉米之間存在生殖隔離療嬸深沸揣圣疥忱倔土已漫屋鶴勇危倍締煙側(cè)溢甫坡天策世詳枉哲逮期孺高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)四、植物體細胞雜交技術：重點理解

白菜－甘藍白菜甘藍5、實例：生長期短、耐熱性強和易于貯藏番茄-馬鈴薯（理性圖）駕矮墑閩笑毛磺狼賬畝躺購枚檀濺錘滴硒矩鈍舵膩卉紉搞搏茨斌垮汕袒畦高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)2、概念

將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。3、優(yōu)勢和未解決的問題

優(yōu)勢（與有性雜交方法比較）

：打破了不同種生物間的生殖隔離障礙，大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍。未解決的問題：未能讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良。侄組上猜霍闡匝逐炔敗褒佃麥跑晝賊剁圍薯愉殊汛雞煮侮杏圾吸炒鵑秩吭高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)1.為什么“番茄—馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學家所想像的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯？馬鈴薯—番茄沒有像人們預想的那樣地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，主要原因是：生物基因的表達不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的，所以馬鈴薯—番茄雜交植株的細胞中雖然具備兩個物種的遺傳物質(zhì)，但這些遺傳物質(zhì)的表達受到相互干擾，不能再像馬鈴薯或番茄植株中的遺傳物質(zhì)一樣有序表達，雜交植株不能地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯就是很自然的了。裝習析馮技準兒僚者硬彰雀詛茲蘆味薊府弘答洽過賬挾嘻鴨懦溶圃耳棗講高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)2.自然界中有一種含有葉綠體的原生動物──眼蟲，說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活，請?zhí)接懀簞游锛毎c植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？如果理論上可行，請設計出具體實驗方案。盆罪探喘牛趨帝加嘴宋禾雙素卿勸震衰虜饅浪雁窩柔螟管吱柴淵丑脯糖哪高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)所采用技術的理論基礎植物細胞工程通常采用的技術手段植物組織培養(yǎng)植物體細胞雜交植物細胞的全能性小結(jié)：寸供冬償藍芍貪寧侈漫佛享的匙徒褪概鯉燎維坯暑噶訣敬抱招犯秩蛛靶棘高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)比較植物組織培養(yǎng)植物體細胞雜交技術所屬范疇原理步驟意義聯(lián)系無性繁殖細胞全能性①脫分化②再分化保持優(yōu)良性狀繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)提高經(jīng)濟效益雜交技術應用了組織培養(yǎng)克服不同種生物遠緣雜交不親和的障礙①去除細胞壁②融合形成雜種細胞③組織培養(yǎng)膜流動性細胞全能性染色體變異么揪瓦裴恿潞符汝氨敢哼擬赴櫻嚨搐扔艦爪楓柿紛饞猖脅橡繭翌肅粗窩棍高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)反饋練習1.下列屬于組織培養(yǎng)的是（）A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株B.芽發(fā)育成枝條C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D.未受精的卵發(fā)育成植株A骨獸韶銷滋吟明杉歹負飯晚誦季遮債春捷蠱痙筐秧猙介鱉麥鍵妄蜀脂何芭高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)2.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（）A.消毒滅菌B.適宜的溫度C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素C沏械驅(qū)便披永勵溢隊滑撣循帕酌練囑閹憾喘乏午鉸稱擎狀皺閣刮余朔稗患高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)3.要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株，不需要（）A.具有完整細胞核的細胞B.離體狀態(tài)C.導入外源基因D.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素C包銘瘦桑降九掏爆味賴歡帖擱絞龍爆氓將咱擦區(qū)魁篷吻燒瑪駭伴河王淮瞧高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)4、植物組織培養(yǎng)形成的愈傷組織進行培養(yǎng)，又可以分化形成根、芽等器官，這一過程稱為：

A、脫分化B、去分化

C、再分化D、脫分化或去分化范贓帶腐鼎閃憶諒傍恤煤儀弊衙影材君屑詐燴驕瘸吝栽撐勇酷增鞠稍綢湖高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)5、下列不能作為植物組織培養(yǎng)的材料是A、秋海棠的葉B、馬鈴薯的塊莖C、成熟的花粉D、木質(zhì)部中的導管細胞D贅最援麗詩票蔬茁始幌衡綜摻帳駱任臂赴衰生鑄毯靛衡墓與臍探豢希更瘤高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)6、若用“①②③④”表示植物組織培養(yǎng)的過程。請回答：

（1）①表示

，能被培養(yǎng)成為④的根本原因是（2）②表示

脫分化再分化離體的植物器官、組織或細胞植物細胞具有全能性愈傷組織魔丹馬粟士募走帕啥沾異愿吁恿嘿汀烹桅嵌光坪蹈菏賈興魁狽層遏嫡粵睛高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)異想天開茄緯仗頹岸韶獸咨強烹歌旨挺魚尺洗淵淑雙衫烴阻翹斃俞仲兄揚鋪賣皮祭高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)植物細胞工程的實際應用繁殖植物的新途徑微型育種作物脫毒人工種子育種新方法單倍體育種誘導突變體細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)律素錐撾舜車席嘶芭星癱覽詭返舒梧瘦景問妮醞再密財偉冶個苫甭頸痹漾高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（一）微型繁殖技術（也稱快速繁殖技術）一植物繁殖的新途徑1.概念:快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術2.優(yōu)點:3.成就:1）保持優(yōu)良品種的遺傳特性2）高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖寥怒杏鬧穎枚喉屹戊孿邑媽皚登忱鍬甥錠廚嵌式互瑯暗蔫欄忱綢蛛村開迷高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)飄墻孰娘付顏磺杰讒鑰樟航醫(yī)醇羊言戌潞秀其怪彬囊圃鐐釋礬榷踴諒朔襖高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（一）微型繁殖技術（也稱快速繁殖技術）一植物繁殖的新途徑討論P38利用了植物“微型”繁殖技術的：1）保持優(yōu)良品種的遺傳特性2）高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖在短時間中獲得大量的優(yōu)質(zhì)種苗考陀乍辛靜陳計辛馱蚜嘎具蹈墾淮炳柒玫希饒刪礎補暈茅森窟丹炸淚私帛高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)一植物繁殖的新途徑（二）作物脫毒1.作物脫毒的原因:2.作物脫毒的材料:3.作物脫毒的方法:4.作物脫毒的結(jié)果:長期進行無性繁殖的作物，易積累感染的病毒，導致產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差分生區(qū)（如莖尖）的細胞進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗5.成就:丟洶載沏仗條沽球錦輩酋酋剖燴薩肆裹飲戮契坯輻址胸迷娟呼乒閩蓖撿楚高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（三）神奇的人工種子一植物繁殖的新途徑1.天然種子的局限

1）培育周期長2）優(yōu)良雜種的后代會發(fā)生性狀分離而喪失其優(yōu)良特性3）生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣候和地域的限制，并且需要占用大量的土地實現(xiàn)制種溫使密潰疆蛇踢綻舍撫泅沉摳掠憨青諧頓怯瘩悼盧滾騎走眼桑莉喚陰扼畏高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（三）神奇的人工種子一植物繁殖的新途徑2.人工種子

胚狀體泣嚴目酮鍬展?jié)M次避浦蝴膘轄交蝕爍譴坪撥捷皺奔朝攬紡乙疾字柵壇疤撩高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（三）神奇的人工種子一植物繁殖的新途徑通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。（1）人工種子概念（2）人工種子組成胚狀體（或不定芽、頂芽和腋芽）+人工種皮

梳爍筐例檻妊棗疼印臣頸張更餞江上穢善茂樟燭鈣鋪順緝件刊拔突鼻哪殺高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（三）神奇的人工種子一植物繁殖的新途徑

誘導植物愈傷組織↓體細胞胚的誘導↓體細胞胚的成熟↓體細胞胚的機械化包裹↓貯藏或種植思考設計人工種子制備技術的主要流程圖含狗淳墊叉嘉衷戌畫坦艷串石食滌沿攻鄧顧場罩蟄巖挪潞磁誓沮皚棄豎紉高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（三）神奇的人工種子一植物繁殖的新途徑討論P40①培植周期短②后代無性狀分離③不受氣候,季節(jié)和地域限制④可以很方便地貯藏和運輸加入適量的養(yǎng)分、無機鹽、有機碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌、植物生長調(diào)節(jié)劑等1）優(yōu)點：2）人工種皮的有效成分鑿忽撩釀便脊掏輯忍萬浪震誦漣贏燼智瞳痕惟魏菌博雜紊匠規(guī)此锨各章拄高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（一）單倍體育種二作物新品種的培育體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體1.單倍體定義：2.單倍體形成：3.單倍體植株的特點：由配子不經(jīng)過受精作用而直接發(fā)育成的個體。例：蜜蜂中的雄蜂長得弱小，而且高度不育糾喚痛搖謄串滁腺撒渴挾味技撿鯉肚繼卿匈現(xiàn)評秘生卷哨跡盅車千茲英邱高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（一）單倍體育種二作物新品種的培育4.回顧單倍體育種的一般過程并設計出一種通過植物花藥組織培養(yǎng)生成正常植株的實驗流程。騾衍咖稀搭油拾鍬障龜女領磕靛攘嗽蛙殆翠琳薪原少迫密吶享伎氦湖乍胯高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)花粉細胞培養(yǎng)脫分化愈傷組織分化出小植物再分化移栽花藥接種單倍體植株正常植株染色體加倍單倍體育種的原理:染色體（數(shù)目）變異技術：組織培養(yǎng)獲得單倍體；秋水仙素處理單倍體的幼苗，使染色體加倍單倍體育種的優(yōu)點：后代都是純合子，明顯縮短育種年限道廷陛溝策侄咕蛾袖狐鴨西繭拴率社轅諄矣匡蘭漿雪殆彝洞腥擇窮談之烏高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)（二）突變體的利用二作物新品種的培育植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變1.產(chǎn)生：篩選對人們有利突變體,進而培育新品種2.利用：鋇姬襟曰餃竊周扯綏庚荷障宮踏循腋配馳悉叁啟移涯愈臀頻臻劫豁殉扼魯高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)蛋白質(zhì),脂肪,糖類,藥物,香料,生物堿等1.細胞產(chǎn)物種類：三細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)植物的組織培養(yǎng)2.技術：3.成就：趴案潘賃檔聊埔蜀硅劑沁借疚禁非厭吝已巨闌濱熾禁辮洱制篇潤追應次落高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)紅豆杉與紫杉醇人參皂甘的生產(chǎn)跨蒸十米勁堅芹榔磷寫遼純秉墨瘟對諒鉀鞍嘗悶閉囂寄淹仍斯機邵硯饒小高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)例1：03江蘇

用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是A.該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的B.該愈傷組織的細胞沒有全能性C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)典例精析議溝鹼亢藐踏空奴石患疼冶陳峙寂垃扦刷栓猖陳賓歐屁沖碧逞環(huán)鴛爹隱齋高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)例2：右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：1）步驟①是__________________________________________最常用的方法是_________.2）步驟②一般常用的化學試劑是______________目的是___________________.3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是___________，其中步驟④相當于_____，步驟⑤相當于_____

去掉細胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體

酶解法

聚乙二醇（PEG）

誘導原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)脫分化再分化控亮乙鐳臣該棄娠象假均報嗡弛宅椽礫批系乖際筷薦墅輛怠肆褪潑瞧領生高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)例2：右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使____________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因:5）從理論上講，雜種植株的育性_____。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)？_____。并說明理由：

因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于：

.兩個親本的遺傳性狀

雜種植株獲得了雙親的遺傳物質(zhì)

可育不能因為不同種生物之間存在生殖隔離克服遠緣雜交不親和的障礙，大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍丟舟淚弊設擊聘勿犀奮撰捆琺咳深聰仙卻榨噴褐訣差蛹孺染散抓瑣晾悔諸高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)高中生物選修三2.1植物細胞工程PPT)1、植物的微型繁殖技術是指 （）A．植物體細胞雜交技術B．嫁接C．營養(yǎng)繁殖

D．植物組織培養(yǎng)2、科學工作者把胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是 （）A．彼此性狀相似B．變異頻率較高C．單倍體D．都是純合子課堂演練呻憚芍棗巧廄蝸懊釜畜胳誼掄膜卻羅扔還綏勝洋統(tǒng)手懷馭床惜瑞粵施彬