秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)篇1本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí)，還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各老師，使各方面的工作順利開展。詳細(xì)總結(jié)歸納如下：一、開學(xué)之初，做好局部老師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)展了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，順利通過(guò)了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為老師的考核提供了準(zhǔn)確的根據(jù)。八、完成好教材的征訂工作，并對(duì)存書進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各老師、學(xué)生的征訂效勞工作。九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。十、配合教研組做了以下方面的工作：1、組織老師進(jìn)展分散聽課，每月一次；2、10月份后安排老師進(jìn)展“說(shuō)課、聽課、評(píng)課”活動(dòng)；3、組織學(xué)校局部領(lǐng)導(dǎo)聽實(shí)驗(yàn)課，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)效勞性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、老師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。十二、完成了各老師方案、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員構(gòu)造工資的核算工作。十四、通過(guò)認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。十五、一年一次的老師業(yè)績(jī)考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無(wú)誤后，業(yè)績(jī)考核順利完成。十六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了老師年終考核，為老師年終考核提供了大量根據(jù)。十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作?？傊虅?wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)篇2一、指導(dǎo)思想與奮斗目的——202_學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育開展理論和學(xué)校工作方案為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，以不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身開展為教學(xué)管理工作的總理念，以促進(jìn)人的開展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)，學(xué)生做人、做事、做學(xué)問為教學(xué)工作的總目的，以畢業(yè)班〔07級(jí)〕：力爭(zhēng)在202_年中考上市重點(diǎn)線總?cè)藬?shù)排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班：07級(jí)、08級(jí)在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末程度性測(cè)試中，各班各科目各項(xiàng)指標(biāo)在完成縣教研室下達(dá)指標(biāo)的前提下，力爭(zhēng)各科各項(xiàng)指標(biāo)排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目的。以控輟保學(xué)為主要任務(wù)，以“向標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、特色化開展”為奮斗目的，逐步構(gòu)建師生共同開展的“導(dǎo)師制”，以實(shí)現(xiàn)“有效課堂”、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研組、年級(jí)組、備課組為載體，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量，不斷細(xì)化深化我校教學(xué)管理制度，保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)開展。二、本學(xué)期做了以下工作：〔一〕師資隊(duì)伍建立1.繼續(xù)合理配置本校老師資，以“以老帶新”的原那么進(jìn)展年級(jí)、班級(jí)老師配置，努力實(shí)現(xiàn)“滿意組合”，逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”。［檢查反應(yīng)］本學(xué)期根據(jù)學(xué)校詳細(xì)情況，采用“個(gè)人意向”、“年級(jí)組長(zhǎng)選擇班主任”、“班主任選擇任課老師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的方法，對(duì)全校任課老師進(jìn)展了大調(diào)整，既側(cè)重了畢業(yè)班，又兼顧到根底班。［反思點(diǎn)］如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì)，尤其是教學(xué)人員素質(zhì)，解決用人上骨干老師承當(dāng)任務(wù)過(guò)重，而局部老師無(wú)人選擇，達(dá)不到規(guī)定工作量的狀況？［整改和開展思路］一是.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教育，強(qiáng)化工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。2.以集體備課、讀書活動(dòng)、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”，鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)進(jìn)步。①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在政治理論學(xué)習(xí)方面，包括對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的理解；對(duì)黨的教育理論方針的學(xué)習(xí)；對(duì)法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí)；師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)；勞動(dòng)紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí)；科學(xué)開展觀理論學(xué)習(xí)等。我們通過(guò)政治理論方面的學(xué)習(xí)，不斷修養(yǎng)自身安康向上的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)核心的“愛心”與“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念，促進(jìn)自身的科學(xué)開展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)開展，使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)開展理論；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段；參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加各類學(xué)歷培訓(xùn)；參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)；參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)；老師互相聽課等，使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)程度不斷提升，不斷適應(yīng)了新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同開展”的工作原那么，通過(guò)“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級(jí)組、教研組、備課組集體備課初見規(guī)模。［檢查反應(yīng)］各組學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性大大增強(qiáng)，從行政班子到備課組，都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時(shí)間甚至利用課余時(shí)間開展學(xué)習(xí)和集體備課，過(guò)去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動(dòng)和集體備課就是評(píng)評(píng)課的情況已不復(fù)見。［反思點(diǎn)］因勢(shì)利導(dǎo)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的根底上，形成主題學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)。［整改和開展思路］以“師德師風(fēng)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。③通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競(jìng)賽、老師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論程度高的師資隊(duì)伍。［檢查反應(yīng)］在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級(jí)；對(duì)1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的老師由學(xué)校考核小組根據(jù)各方材料，定出了年度考核“不合格”的等級(jí)；對(duì)3位有師德師風(fēng)問題的老師由學(xué)?？己诵〗M根據(jù)各方材料，定出了年度考核“根本合格”的等級(jí)；其余教職工定為“合格”等級(jí)。［反思點(diǎn)］一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過(guò)場(chǎng)情況還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。［整改和開展思路］加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。〔二〕班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)開展”為原那么，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課老師配合，在各班樹立“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥；以自覺學(xué)習(xí)為榮，以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥；以成績(jī)?yōu)闃s，以成績(jī)不及格為恥；以認(rèn)真讀書為榮，以影響學(xué)習(xí)為恥；以遵守紀(jì)律為榮，以遵守紀(jì)律為榮，以違紀(jì)違法為恥；以熱愛班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氣氛。①跟班領(lǐng)導(dǎo)根本完成“兩課____”：即要到跟班班級(jí)至少分別聽一節(jié)班會(huì)課；上一節(jié)班會(huì)課〔一般班會(huì)課〕；與班主任一起召開一次班級(jí)任課老師會(huì)議；召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。②任課老師完成“兩課一會(huì)”：即要到任課班級(jí)至少聽一節(jié)班會(huì)課；上一節(jié)班會(huì)課；召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。③班主任要在班主任工作方案中對(duì)本班跟班領(lǐng)導(dǎo)、任課老師要上的班會(huì)課作出內(nèi)容和時(shí)間安排，并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作方案和日常工作要求開展。［檢查反應(yīng)］個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和老師未能全部完成，主要原因在于一是對(duì)師生思想工作認(rèn)識(shí)不到位，個(gè)別老師仍存在重視文化知識(shí)的傳授，忽略品德教育的思想。二是一些任課老師如體育、美術(shù)、音樂等老師任課班級(jí)多，各班之間未做好協(xié)調(diào)工作。［反思點(diǎn)］加強(qiáng)老師隊(duì)伍的思想建立，進(jìn)步老師對(duì)思想教育重要性的認(rèn)識(shí)?！耙逃脤W(xué)生，先教育好老師和家長(zhǎng)?！保壅暮烷_展思路］一要注重對(duì)老師和家長(zhǎng)的培訓(xùn)，二要做好協(xié)調(diào)工作?！踩痴?qǐng)假、調(diào)課規(guī)定。無(wú)論因公事或私事請(qǐng)假、調(diào)課，都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫調(diào)課表，因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門的批條，因私事調(diào)課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請(qǐng)假條，凡不填寫調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫調(diào)課表無(wú)批條、無(wú)請(qǐng)假條的作曠課處理，并以書面形式說(shuō)明原因交教務(wù)處存入老師個(gè)人檔案。［檢查反應(yīng)］大多數(shù)教職工都能嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，但仍有局部老師認(rèn)為已調(diào)課了，就不能算為請(qǐng)假。［反思點(diǎn)］因追蹤檢查力度不夠，仍有監(jiān)控盲點(diǎn)。如何在請(qǐng)事假與調(diào)課之間找到平衡點(diǎn)？如何在教職工請(qǐng)假、調(diào)課方面既做到嚴(yán)格管理，又兼顧人文關(guān)心？［整改和開展思路］加大追蹤檢查力度，完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)經(jīng)歷?！菜摹侈D(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的，一是本人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，二是本人寫出要任職崗位的可行性報(bào)告，交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名，最后交學(xué)校行政會(huì)議討論作最終決定。［檢查反應(yīng)］此為以來(lái)一直沿用的規(guī)定，效果很好。［反思點(diǎn)］繼續(xù)實(shí)行這一制度。［整改和開展思路］暫無(wú)?！参濉晨己酥贫?。繼續(xù)不斷改革和完善我?？己酥贫?，表達(dá)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原那么，在年度考核、各類評(píng)優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加年度考核。［檢查反應(yīng)］我?？己酥贫葟囊詠?lái)，一直在不斷完善中。目前，學(xué)?？己酥贫扔伞皞€(gè)人自評(píng)”“學(xué)生評(píng)價(jià)”“任課班級(jí)班主任評(píng)價(jià)”“教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)”“考核小組總評(píng)”等7個(gè)評(píng)價(jià)模塊構(gòu)成，考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定進(jìn)展公示，表達(dá)出“公平、公正、公開”的原那么。［反思點(diǎn)］如何引進(jìn)“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用？［整改和開展思路］引進(jìn)“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用?！擦持刈ァ叭Y十要點(diǎn)”?！叭薄磳W(xué)校教務(wù)管理、師資隊(duì)伍建立向“標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、特色化”的方向開展。“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物：標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)才能、富有自身特色教學(xué)方法。每位老師還要送給學(xué)生三件禮物——濃重的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步的學(xué)習(xí)方法。［檢查反應(yīng)］以素質(zhì)教育目的看，“三化”中“標(biāo)準(zhǔn)化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建，“特色化”尚未成形。［反思點(diǎn)］從“標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)才能”抓起，有長(zhǎng)遠(yuǎn)心理準(zhǔn)備。［整改和開展思路］先用2——3年時(shí)間，以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“標(biāo)準(zhǔn)化”建立，以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”建立，在“標(biāo)準(zhǔn)化”和“專業(yè)化”的根底上形成特色?！笆c(diǎn)”——【要點(diǎn)一】以人為本。希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問、做智者，真正做到敬業(yè)和樂業(yè)。［檢查反應(yīng)］大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神，但具備“樂業(yè)”精神者少。［反思點(diǎn)］如何做好教職工思想工作，提升大家的思想認(rèn)識(shí)，使人們真正化“把老師當(dāng)成職業(yè)”為“把老師當(dāng)成事業(yè)”？［整改和開展思路］加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，不斷進(jìn)展探究。【要點(diǎn)二】常規(guī)管理。、堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》〔桂教［］11號(hào)〕及平果縣委、縣人民政府關(guān)于開展我縣教育工作三個(gè)文件精神進(jìn)展教學(xué)常規(guī)管理，一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開展。、啟動(dòng)老師和教輔工勤人員常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控?！苍u(píng)分表見附件三〕［檢查反應(yīng)］學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈，各種檔案管理呈不斷標(biāo)準(zhǔn)、不斷完善之態(tài)勢(shì)。常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制正在構(gòu)建之中。［反思點(diǎn)］常規(guī)管理材料的及時(shí)采集與歸檔。［整改和開展思路］常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，調(diào)整材料的分類，最好能少出現(xiàn)重復(fù)點(diǎn)和穿插點(diǎn)？【要點(diǎn)三】目的引領(lǐng)。、本學(xué)期起，每位教職員工每年要給自己的做人寫一句鼓勵(lì)格言，給自己的工作〔包括教學(xué)〕定一至三個(gè)目的并努力達(dá)成，以教研組為單位，把本教研組成員的'鼓勵(lì)格言和目的貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置，形成良好教學(xué)工作氣氛，逐步建立有本組特色的辦公室文化。秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)篇3本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案和教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在黃校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校其他各部門的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下，在2023年中、高考中獲得全A+1人，總分A+18人，總分A以上49人，6人上一本，135人上本科，本科上線率46.7%，大學(xué)上線率99.3%的好成績(jī)，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一.抓好日常工作，盡心盡意為師生效勞。1.做好常規(guī)教務(wù)工作〔1〕學(xué)期初，及時(shí)編排課表、作息時(shí)間表等，統(tǒng)計(jì)學(xué)生開校報(bào)到情況，發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)用書，檢查老師開學(xué)初的教案?jìng)鋵?、方案制定，做好開學(xué)第一課的準(zhǔn)備?！?〕平時(shí)做好調(diào)課、老師出勤統(tǒng)計(jì)，教案、作業(yè)抽查和檢查，老師聽課培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)?！?〕組織安排好各項(xiàng)考試并及時(shí)做好考后質(zhì)量分析^p?！?〕抓好教研組、備課組活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)進(jìn)步。2.做好學(xué)籍管理工作辦理學(xué)籍變更手續(xù)，學(xué)期初及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)籍報(bào)表，及時(shí)安插轉(zhuǎn)入學(xué)生隨班就讀，組織班主任及時(shí)搜集、記錄學(xué)生學(xué)籍變更，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的動(dòng)態(tài)化管理。3.做好教學(xué)方面的方案、施行方案并組織施行，監(jiān)視執(zhí)行，考核評(píng)比。積極諫言獻(xiàn)策，為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)智慧。做好查課工作，協(xié)助其他職能部門抓好學(xué)校的其他工作。4.積極配合完成市教育局對(duì)特色學(xué)校工程評(píng)估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查。5.盡心盡意為師生效勞。但凡師生教學(xué)上需要教務(wù)處提供幫助的，無(wú)論有多忙，都會(huì)毫無(wú)怨言地為他們效勞。盡最大可能的做到問有所答，疑有所解，求有所助，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓師生感受到教務(wù)處就是他們教學(xué)學(xué)習(xí)上的堅(jiān)決支持者！二.制定周密方案，分階段逐項(xiàng)落實(shí)。結(jié)合學(xué)校工作方案和教育教學(xué)工作實(shí)際，在學(xué)期制定了詳細(xì)、可行的教育教學(xué)工作方案，使教研組、老師、學(xué)生的活動(dòng)在教務(wù)處方案的引導(dǎo)下分階段逐層推進(jìn)，做到了教學(xué)和教研活動(dòng)的方案、施行、檢查、效果四落實(shí)。同時(shí)，根據(jù)工作實(shí)際及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充完善了方案內(nèi)容，做到了每周有總結(jié)和通報(bào)，每周有安排和落實(shí)，學(xué)期中期和完畢時(shí)組織老師總結(jié)了教學(xué)、教研工作的成功與缺乏，為今后更好做好工作明確了方向。三．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)素質(zhì)。重視老師的自身學(xué)習(xí)。要求老師在努力工作的同時(shí)，采取不同形式，讀教學(xué)理論專著，翻閱教學(xué)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)步對(duì)素質(zhì)教育和根底教育課程改革工作的認(rèn)識(shí)和感悟，樹立符合新課改實(shí)際的育人觀和人才觀。建立網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，推進(jìn)教學(xué)改革，比方培訓(xùn)老師會(huì)用廣西普通高中課改資平臺(tái)、會(huì)課平臺(tái)、云校評(píng)卷系統(tǒng)等等。四.重視教研活動(dòng)，開展校本教研。我校的教研活動(dòng)：一方面主要通過(guò)交流培訓(xùn)，參與老師感悟了教學(xué)新思想，汲取了教學(xué)新方法，明確了課怎么上，校本教研怎么開展，教學(xué)問題怎解決的問題，啟發(fā)了我校老師進(jìn)展教學(xué)研究的新思路。另一方面針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，開展校本教研專題的研究。首根據(jù)不同學(xué)科、不同環(huán)節(jié)弄清楚教育教學(xué)中存在的問題，建立校本教學(xué)問題庫(kù)，挑選校本教研專題，以明確各年級(jí)、各學(xué)科的研究專題，推動(dòng)了學(xué)科教學(xué)特色的開展，也促進(jìn)了老師間的互相學(xué)習(xí)和交流。五.針對(duì)上級(jí)教學(xué)考核政策的調(diào)整，重視素質(zhì)教育，兼顧學(xué)科教學(xué)。圍繞特色學(xué)校工程評(píng)估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。比方體育藝術(shù)“2+1”工程，開足了體育安康課課時(shí)，明確了體育考核的工程和標(biāo)準(zhǔn)，要求催促體育老師本著對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照標(biāo)準(zhǔn)和工程上課，按照標(biāo)準(zhǔn)和工程指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，按照標(biāo)準(zhǔn)和工程落實(shí)對(duì)學(xué)生的測(cè)試，并把測(cè)試成績(jī)及時(shí)準(zhǔn)確記錄在冊(cè)，為上級(jí)招生部門提供客觀真實(shí)的成績(jī)。六.立足工作重點(diǎn)，加大畢業(yè)班教學(xué)工作管理力度。1.在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，修定完善了畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)罰方法，明確了畢業(yè)班老師的責(zé)任，增強(qiáng)了畢業(yè)班老師的緊迫感和使命感.2.做到了三個(gè)堅(jiān)決不移：堅(jiān)決不移地進(jìn)展了學(xué)月檢測(cè)考試，堅(jiān)決不移地進(jìn)展了學(xué)情分析^p，堅(jiān)決不移地進(jìn)展了教學(xué)監(jiān)測(cè)，對(duì)每一階段出現(xiàn)的問題及時(shí)做了協(xié)商解決，到達(dá)了階段性復(fù)習(xí)進(jìn)步，階段性摸清學(xué)情，階段性查缺補(bǔ)漏和捕捉備考信息的實(shí)效；3.抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”，對(duì)差科學(xué)生和薄弱學(xué)科有的放矢，制定了必要的傾斜政策；鼓勵(lì)任課老師利用休息時(shí)間，為差科學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課，盡最大可能地進(jìn)步學(xué)生的弱科學(xué)習(xí)成績(jī)。4.鼓勵(lì)任課老師自選自編復(fù)習(xí)資料、尋找和中考有切入點(diǎn)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)捕捉備考信息，進(jìn)步復(fù)習(xí)時(shí)效；一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以不斷進(jìn)步各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍傅嘏ぷ鳌W(xué)校的教育教學(xué)獲得了如此豐碩的成果，是校長(zhǎng)親臨教學(xué)第一線抓教學(xué)，使很多教育教學(xué)工作都能一步貫徹到位，中層以上領(lǐng)導(dǎo)深化各年級(jí)，教學(xué)工作全面開花，整體提升學(xué)校的教育教學(xué)程度。但也有許多問題需要我們?nèi)ヌ骄咳ソ鉀Q，如初中如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)高中新課程改革，我校如何創(chuàng)特色等問題。這一系列問題都等待我們考慮。時(shí)代在開展，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加劇烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存。我們要把握好機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)篇4根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作方案的精神，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的共同配合下，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)效勞，為老師效勞，為學(xué)生效勞，通過(guò)全體老師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：一、德育工作教務(wù)處始終把學(xué)生德育工作擺在首位，堅(jiān)持德育為先，以“先學(xué)做人，再學(xué)做事”作為德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)新生進(jìn)展了入學(xué)教育。班主任充分利用班會(huì)課做學(xué)生的思想工作，建立健全了班級(jí)日志，以日志的形式記錄班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，為教務(wù)詳細(xì)工作提供參數(shù)，以修正學(xué)生與老師不良行為，也為教學(xué)評(píng)估提供參考根據(jù)。任課老師充分利用每一節(jié)課，在對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，浸透德育教育，到達(dá)教書育人的目的。通過(guò)多方努力并常抓不懈，學(xué)生以往散漫、不文明的現(xiàn)象有所改觀，全校學(xué)生思想比擬穩(wěn)定，道德素質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)步。二、教學(xué)常規(guī)工作〔一〕召開教務(wù)專題會(huì)議本學(xué)期教務(wù)處召開屢次專題會(huì)議，分別研究以下幾方面問題：1、本學(xué)年課程設(shè)置、教學(xué)人員崗位安排，平衡工作量。2、老師教學(xué)評(píng)比，安排老師上公開課。3、組織開展南陵職教中心首屆技能節(jié)、技能大賽。4、對(duì)口升學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)安排、思想發(fā)動(dòng)。這些問題的研究與討論，使教務(wù)處工作重點(diǎn)突出，奮斗目的明確，特別是南陵職教中心首屆技能節(jié)獲得圓滿成功，為今后此類活動(dòng)的開展打下了良好的開端?！捕尘幹聘鞣N工作表格，明確各項(xiàng)工作流程1、開學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規(guī)表格：作息時(shí)間表、任課老師一覽表、全校課程總表、班級(jí)教學(xué)安排表、日常查課登記表、教研組長(zhǎng)考核表、老師備課檢查統(tǒng)計(jì)表等。2、制定工作方案，制定教研活動(dòng)記錄本、教研檢查記錄本等?！踩硻z查;1、制定學(xué)校教學(xué)工作月檢查工作制度，每月檢查老師教案、上課進(jìn)度，聽課情況及學(xué)生作業(yè)。2、安排教務(wù)員每天不定時(shí)進(jìn)展課堂教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處課堂教學(xué)常規(guī)抽查。通過(guò)各項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補(bǔ)工作中的缺失，并以檢查為契機(jī)，促進(jìn)與老師、學(xué)生的溝通，理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，做到教務(wù)工作心中有數(shù)、有底。在檢查中，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)的老師，同時(shí)對(duì)個(gè)別做得不夠好的老師進(jìn)展提醒，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使每位老師均能自覺地按照常規(guī)要求順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。三、教研工作在教務(wù)處的安排下，各教研組公開課、集體備課、理論學(xué)習(xí)等標(biāo)準(zhǔn)有序，對(duì)老師的教學(xué)才能的進(jìn)步有較大的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我校承辦了市教科所中職英語(yǔ)同課異構(gòu)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校梁娟老師上的市級(jí)公開課，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法、高超的課堂駕馭和濃重的教學(xué)氣氛，給全體師生留下了深化的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中心首屆技能節(jié)，參加了市教科所組織的中職學(xué)生“職場(chǎng)英語(yǔ)情景劇”比賽、馬鞍山市中職學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，蕪湖市中等職業(yè)學(xué)校第十一屆“技能節(jié)”等活動(dòng)，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。四、考試1、抓考風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。每一類考試，按章施考，寬嚴(yán)有度，進(jìn)一步做好校內(nèi)期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學(xué)業(yè)程度測(cè)試及高考報(bào)名工作。本學(xué)期，教務(wù)處加大宣傳力度，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)程度測(cè)試及高考報(bào)名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，確保我校學(xué)業(yè)程度測(cè)試及高考報(bào)名工作平安、順利、圓滿完成。2、注重考試分析^p：考試后的質(zhì)量分析^p如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出老師在教學(xué)中的得與失。因此，教務(wù)處對(duì)各專業(yè)各類考試質(zhì)量均進(jìn)展了分析^p，并反應(yīng)給師生，促進(jìn)教育教學(xué)的針對(duì)性，到達(dá)以測(cè)導(dǎo)教、以測(cè)促教的功能。五、學(xué)籍管理教務(wù)處嚴(yán)格按上級(jí)要求，及時(shí)搜集并掌握各種學(xué)生信息材料，認(rèn)真做好新生的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)及省系統(tǒng)兩套學(xué)籍信息注冊(cè)工作。本學(xué)期，教務(wù)處完成新生注冊(cè)665人，其中全日制學(xué)生338人，非全日制327人。除此之外，教務(wù)處還認(rèn)真抓好學(xué)籍檔案工作，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既標(biāo)準(zhǔn)又全面。六、資助工作中職學(xué)校國(guó)