部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》優(yōu)秀課件

習(xí)作：我有一個(gè)想法習(xí)作要求本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫(xiě)一寫(xiě)生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫(xiě)下來(lái)。生活中的手機(jī)控習(xí)作指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。自己的想法：過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。觀察到的現(xiàn)象或問(wèn)題教室里的植物角提出植物角運(yùn)作的建議最近我一直在想，我們班能不能開(kāi)辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。以問(wèn)句的形式提出想法，體現(xiàn)了商量的語(yǔ)氣，顯得委婉點(diǎn)明開(kāi)辟植物角的好處最近我一直在想，我們班能不能開(kāi)辟一個(gè)植物角呢？這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息?？梢栽谥参锝丘B(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。我們討論：這兩個(gè)事例有什么不同？第一則講的是不良的現(xiàn)象，是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。第二則是想讓生活變得更美好的建議，是還未發(fā)生的事情。寫(xiě)作內(nèi)容不良現(xiàn)象——好現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生的——已經(jīng)發(fā)生的范圍表達(dá)想法提出建議目的寫(xiě)作方法（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，或是提出自己的想法。（2）要用事例來(lái)描述現(xiàn)象。關(guān)于自己的想法，要寫(xiě)出一些理由。（4）把現(xiàn)象和自己的想法寫(xiě)清楚，用詞準(zhǔn)確，敘述有條理。（3）如果有改進(jìn)的建議或解決辦法，也可以寫(xiě)下來(lái)。生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？交流評(píng)價(jià)（1）選擇其中一種現(xiàn)象或問(wèn)題說(shuō)想法。（2）思考自己要怎么說(shuō)，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，可在紙上記下關(guān)鍵詞語(yǔ)。（3）有順序、有條理地組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（4）說(shuō)完后，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)或建議。交流提示提綱示例開(kāi)頭——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě)現(xiàn)象或想法現(xiàn)象+事例結(jié)尾——點(diǎn)明中心，呼應(yīng)開(kāi)頭中間想法、建議我有一個(gè)想法讓生活更美好——發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有條理，說(shuō)清楚范文示例我有一個(gè)想法近年來(lái)，隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)一周的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)存在著幾個(gè)比較嚴(yán)重的污染問(wèn)題：①第一，固體廢棄物污染。雖說(shuō)街道兩旁多處設(shè)立分類垃圾桶，但很多地方仍出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，而且分①開(kāi)篇直接入題，寫(xiě)自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)潔明了。類垃圾桶絲毫不起作用，可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒(méi)有被分開(kāi)。除此之外，在一些衛(wèi)生死角還散落著塑料袋、飲料瓶等固體垃圾。②第二，水體污染。許多工廠將廢水直接排放到自然水域，導(dǎo)致多處河流遭到污染。相關(guān)部門(mén)也沒(méi)有及時(shí)采取治理措施，使河流長(zhǎng)期受污。路過(guò)的人們還隨手往河里扔垃圾，使污染情況更加嚴(yán)重。現(xiàn)在，②看來(lái)小作者調(diào)查得很詳細(xì)。河水散發(fā)出陣陣惡臭，讓人退避三舍。第三，大氣污染。由于人們的生活水平大大提高，許多家庭購(gòu)買(mǎi)了汽車(chē)，因此公路上的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放量也相應(yīng)增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大氣環(huán)境。周邊工廠直接排放廢氣，沒(méi)有進(jìn)行正確的處理，對(duì)大氣的污染最為嚴(yán)重。③③從三個(gè)方面來(lái)介紹家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問(wèn)題，條理清晰。家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境需要從我做起，從現(xiàn)在做起，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，多植樹(shù)造林，多使用環(huán)保紙袋……④保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸！讓我們一起呵護(hù)碧水藍(lán)天，共建美麗家園！⑤④先用環(huán)境問(wèn)題引起人們的注意，再號(hào)召大家從小事做起，保護(hù)環(huán)境，易于讓讀者接受。⑤再次號(hào)召，情真意切。

小作者在習(xí)作中寫(xiě)了通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的三個(gè)污染問(wèn)題，寫(xiě)得很詳細(xì)、有條理，結(jié)尾號(hào)召大家從小事做起，來(lái)保護(hù)自己的家園，貼合生活實(shí)際。下課啦！習(xí)作我有一個(gè)想法生活中的手機(jī)控教室里的植物角狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫(xiě)一寫(xiě)生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫(xiě)下來(lái)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題

本次作文是寫(xiě)一寫(xiě)生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？第二步：立意

突出自己熱愛(ài)生活、關(guān)心生活的主人翁意識(shí)。第三步：選材

可以是生活中一些不好的現(xiàn)象：如沉迷了手機(jī)世界而忽略了家人；同學(xué)間對(duì)名牌的追求和沉迷等。也可以是公共場(chǎng)所一些不文明行為：如抽煙、公交車(chē)上吃面條等等。還可以是一些社會(huì)問(wèn)題：如違獵野生動(dòng)物、破壞環(huán)境等等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第四步：思路（以范文為例）愛(ài)玩手機(jī)的媽媽開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代“我”媽媽愛(ài)玩手機(jī)。中間：用事例表現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的危害以及“我”的想法。結(jié)尾：提出改進(jìn)辦法，升華主題。第五步：方法采用敘議結(jié)合的方法。習(xí)作范文愛(ài)玩手機(jī)的媽媽我的媽媽很愛(ài)玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一陣手機(jī)，吃飯、睡覺(jué)時(shí)都玩，誰(shuí)說(shuō)也不聽(tīng)。①①開(kāi)篇點(diǎn)題，指出媽媽愛(ài)玩手機(jī)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路有一次，媽媽上廁所拿著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見(jiàn)她出來(lái)……還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過(guò)馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞到了行人，媽媽這才放下手機(jī)。②②用兩個(gè)具體的小事例，寫(xiě)出了媽媽愛(ài)玩手機(jī)的程度。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)對(duì)我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與別人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。③③進(jìn)一步說(shuō)明自己對(duì)這一現(xiàn)象的想法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說(shuō)了一下我的想法。然后我開(kāi)始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就制止她。晚上要睡覺(jué)時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅讓我們的相處更