統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊 書憤 課文課件

陸游

示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！咀髡吆喗椤慷嗪利愓Z，言征伐恢復(fù)事陸游(1125—1210)，南宋詩人。字務(wù)觀，號放翁。越州山陰(今浙江紹興)人。嘉定二年（1210），85歲的陸游留下絕筆詩《示兒》，含恨離世。陸游“六十年來萬首詩”，一生存詩9300首，是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一。陸游詩歌的突出特點是也有很多抒寫日常生活的清新之作。創(chuàng)作背景陸游生活在金兵大舉入侵，中原淪陷的時代，南宋當(dāng)局偏安江南一隅,不思北伐。陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。這首詩作于宋孝宗十三年(1186年),此時陸游已61歲,在山陰閑居了6年,北定中原、收復(fù)失地的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他寫下了這首詩,抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬的滿腔激憤。早歲/那知/世事/艱，中原/北望/氣如山。樓船/夜雪/瓜洲/渡，鐵馬/秋風(fēng)/大/散關(guān)。塞上/長城/空自/許，鏡中/衰鬢/已先/斑。出師/一表/真/名世，千載/誰堪/伯仲/間！1.聽名家誦讀，初步把握情感。活動一：誦讀詩歌活動二：品讀詩歌書憤所“書”何事？為何而“憤”？如何抒“憤”？1.詩人“書”了哪些事？（詩歌大意）年輕時就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艱難。我常北望中原大地，收復(fù)失地的豪情壯志有如山岳。曾記得25年前在瓜洲渡痛擊金兵，雪夜里飛馳著樓船戰(zhàn)艦。在秋風(fēng)中跨上戰(zhàn)馬奔馳，收復(fù)了大散關(guān)捷報頻傳。想當(dāng)初我以塞上長城自比，立志許下掃除邊患的志愿。如今已鬢發(fā)斑白、年老體衰，盼望北伐收復(fù)中原都成空談。不由緬懷諸葛亮，《出師表》真可謂名傳后世。千百年來有誰能和諸葛亮相提并論呢！書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

早歲那知世事艱，

中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，

鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，

千載誰堪伯仲間?！皶痹缒昊謴?fù)中原之志?！皶眱纱慰菇饎倮邸！皶蹦晔乱迅摺阎疚闯曛?。“書”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿。每一聯(lián)都在“書”什么呢？→→→→2.詩人為何而“憤”，表現(xiàn)在哪些方面？（用詩中字眼回答）一憤：世事艱二憤：空自許三憤：鬢先斑四憤：誰堪伯仲間暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對愛國志士排擠打壓。所憤之一：世事艱聯(lián)系時代背景，“世事艱”具體指什么？在詩中起什么作用？“世事艱”，為下文“空自許”作鋪墊，點題“憤”字。

所憤之二：空自許“塞上長城空自許”用了哪個典故？表達了詩人怎樣的感情？用了南朝劉宋名將檀道濟自許為“萬里長城”的典故。作者以檀道濟自喻，“空自許”跟“世事艱”照應(yīng)，既是對壯志難酬的感嘆，又是對投降派的憤怒指責(zé)。所憤之三：鬢先斑大志落空而年華已老，何等悲愴？我有心，天不予，能不憤乎？一個“已”字生動刻畫出詩人壯志難酬，歲月蹉跎的悲憤之情。所憤之四：誰堪伯仲間用了哪個典故？用意何在？用了諸葛亮上表后主劉禪，出師北伐的典故。

詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話，詩人正是以此自勉，表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。

“誰堪伯仲間”，含蓄譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。“憤”中含“恨”“憤”中含“悲”“憤”中含“嘆”01020304朝廷主和阻撓北伐報國無門壯志難酬歲月蹉跎年華空老茍且偷安無人領(lǐng)軍樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。純意象組合，簡潔明快，使節(jié)奏更緊湊，情感表達更有力。（樓船、鐵馬）緊張的戰(zhàn)爭氛圍（夜雪、秋風(fēng)）惡劣的戰(zhàn)爭壞境（瓜洲渡、大散關(guān)）險要的軍事?lián)c組成了兩幅氣勢宏大的戰(zhàn)爭場面。這兩句寫景的句子有什么特點？（藝術(shù)手法）手法拓展列錦是中國古典詩歌中特殊的修辭手法。全句以名詞或名詞性短語組成（里面沒有動詞或形容詞），構(gòu)成了生動可感的畫面，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達情感。使詩詞的意境更鮮明。

列錦語句中每個名詞代表一種事物，體現(xiàn)一幅畫面。列錦的句子，就如把一幅幅單一的小畫組成一幅綜合性的大畫，因而內(nèi)容豐富，藝術(shù)境界色彩鮮明。使詩詞的敘事更簡遠。

如：《書憤》作者這是回顧當(dāng)年的戎馬生涯，只抓住其中幾個基本的要素：主體——樓船、鐵馬；時間——夜雪、秋風(fēng)；地點——瓜州渡、大散關(guān)。勾勒出一幅遼闊宏偉的圖畫

早歲那知世事艱，

中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，

鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，

千載誰堪伯仲間。3.詩人如何抒憤?→→→→艱，道出辛酸與坎坷，暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對愛國志士排擠打壓。列錦

用典用典樓船

夜雪

瓜洲渡鐵馬

秋風(fēng)

大散關(guān)直抒胸臆塞上長城出師一表主題歸納這首詩借北望中原，回顧了陸游青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬、年華空老的悲憤；批評了南宋王朝茍且偷安，不圖恢復(fù)大業(yè)的激憤。沉雄渾厚，感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸游“一生愛國熱情的藝術(shù)概括”。書憤南宋·陸游

齊讀以下宋詞，感受宋詩中的邊塞情懷念奴嬌

胡世將

神州沈陸，問誰是、一范一韓人物。北望長安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰。

試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外何人回首處，鐵騎千群都滅。拜將臺敧，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨對中天明月。齊讀以下宋代詩詞，感受宋詩中的邊塞情懷關(guān)山月

陸游和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕！漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千帳里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。訴衷情（70歲）當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷處？塵暗舊貂裘。，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。十一月四日風(fēng)雨大作（68歲）僵臥孤村不自哀，夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。示兒（85歲）死去元知萬事空，但悲不見九州同。，家祭無忘告乃翁。陸游詩作尚思為國戍輪臺。胡未滅王師北定中原日1.理解詩歌內(nèi)容，以知人論世的方法分析作者感情。2.鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。3.學(xué)習(xí)并繼承陸游的愛國主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)

讀陸放翁集其一

梁啟超詩界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國魂空。集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。讀陸放翁集

梁啟超辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。誰憐愛國千行淚，說到胡塵意不平。知人論世南宋時，金兵入侵，中原淪陷。那時南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年）春，此時陸游已62歲，被罷官在山陰閑居了6年。直到作此詩時，才以朝奉大夫、權(quán)知嚴(yán)州軍州事起用。知人論世

誦讀詩歌補充注釋書憤：書寫自己的憤恨之情。書，寫。事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。中原北望，“北望中原”的倒文。氣，氣概。塞上長城，比喻能守邊的將領(lǐng)。衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)?？埃耗軌?。伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。杜甫《詠懷古跡》詩之五稱贊諸葛亮說：“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹?！痹姼璐笠?/p>

年輕時就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艱難。我常常北望中原大地，收復(fù)失地的豪情壯志有如山岳。

曾記得25年前，在瓜洲渡痛擊金兵，雪夜里飛馳著樓船戰(zhàn)艦。在秋風(fēng)中跨上戰(zhàn)馬奔馳，收復(fù)了大散關(guān)捷報頻傳。

想當(dāng)初我以塞上長城自比，立志許下掃除邊患的志愿。如今已是鬢發(fā)斑白、年老體衰，盼望北伐收復(fù)中原都成空談。

不由人緬懷諸葛亮，《出師表》真可謂名傳后世。千百年來有誰能和諸葛亮相提并論呢！情感基調(diào)：抑郁，悲憤。

思考：作者“書”了哪些“憤“？如何抒發(fā)的？請結(jié)合詩句和詩人的生平具體分析。滿江紅·寫懷岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。所憤之一：“世事艱”，為抗金救國，收復(fù)失地的事業(yè)屢遭打擊而“憤”。所憤之二：“空自許”，為壯志難酬、請纓無路而“憤”。用典明志，用檀道濟自比，可見其少時磅礴大氣。后半句則攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，與上句形成對比。所憤之三：“鬢先斑”，為歲月蹉跎，年華空老而“憤”。

早生華發(fā)

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。所憤之四：“國無人”，為收復(fù)大業(yè)，無人領(lǐng)軍而“憤”。用典明志。包含對諸葛亮的仰慕之情；建功立業(yè)的渴望；奸臣當(dāng)?shù)溃瑝咽繄髧鵁o門的悲哀；對朝廷無人領(lǐng)軍的憤慨之情。《書憤》展現(xiàn)了陸游“壯志難酬，年華空老”的人生際遇，無疑是一種悲劇。但這是他個人的悲劇，還是整個南宋時代所有愛國志士共同的悲劇呢？請聯(lián)系同時代其他作者的作品來回答。拓展思考：體會“憤”之共情1、辛棄疾《破陣子》：了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！2、岳飛《小重山》：白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？英雄的悲愴時代的悲劇報國無門年華空老無人領(lǐng)軍那么，造成作者”憤“的根源又是什么？根源：南宋朝廷的“主和派”是阻撓抗金救國的絆腳石，是絞殺愛國力量的劊子手！憤！課外擴展：陸游《書憤》系列詩歌書憤陸游山河自古有乖分，京洛腥膻實未聞。劇盜曾從宗父命，遺民猶望岳家軍。上天悔禍終平虜，公道何人肯散群?白首自知疏報國，尚憑精意祝爐熏。書憤陸游