部編版鋪滿金色巴掌的水泥道課件完美版

鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時

0情景導(dǎo)入秋天有什么？0導(dǎo)入新課鋪滿金色巴掌的水泥道法國梧桐樹的落葉0認(rèn)識生字洼印増棕靴凌靴子水洼棕色增添凌亂印著wāyìnlíngzēngzōngxuē0認(rèn)識生字落葉收集金色水泥放晴晴朗金黃雨珠落葉盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到閃閃發(fā)光亮晶晶AABCABB0談話導(dǎo)入快來朗讀課文，體會秋日的金色大道的美麗多姿吧！0課文朗讀閱讀課文1-5自然段，感受落葉的美好。??！多么明朗的天空。0課文朗讀比較句子，讀好修飾語！

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。法國梧桐樹，掉下了葉子，粘在水泥道上了。0課文朗讀朗讀課文6—7段，感受小路落葉別致的美。讀好比喻句，感受比喻句的生動形象！0課文朗讀我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……邊讀邊想象這美麗的地毯。鋪pū鋪滿pù店鋪0課文朗讀每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。邊讀邊想象這美麗的地毯上的小巴掌。0課文朗讀朗讀課文8—9段，感受“我”走在地毯上的美妙感覺。要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……讀出怎樣的語氣呢？喜愛不舍留戀0課文朗讀當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊!要讀出贊嘆的語氣！0課堂展示有感情地讀一讀課文中的比喻句，讓自己仿佛置身于雨后的金色水泥道。0學(xué)寫生字院棕列鋪晶印則泥亂規(guī)緊排遲小組成員比一比，看誰的坐姿最正確，書法最漂亮，寫得最快速。0“尺”的最后一筆，“捺”變“點”。注意橫畫的間距均勻。不要忘記右上點。學(xué)寫生字鋪印排遲阝0課件PPT謝謝請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標(biāo)：能在真實情境中