統(tǒng)編人教部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治《養(yǎng)成反思的好習(xí)慣》課件

道德與法治部編版六年級(jí)下3學(xué)會(huì)反思第二課時(shí)養(yǎng)成反思的好習(xí)慣新知導(dǎo)入點(diǎn)擊觀看視頻徐崢：初試被刷后的反思邊看視頻邊思考，徐崢是如何反思的。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)和剛才的視頻我們知道生活離不開(kāi)反思，我們需要反思，通過(guò)反思我們可以得到成長(zhǎng)。那么，你是不是經(jīng)常反思呢？現(xiàn)在，就讓我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！新知講解二、養(yǎng)成反思的好習(xí)慣掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。點(diǎn)擊觀看視頻期中考試后如何進(jìn)行反思問(wèn)題：1.你知道考試后為什么要進(jìn)行反思嗎？2.通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)，你有收獲嗎？3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)每次考試后你是是如何反思的。選擇發(fā)生在自己身上的某件事情?；貞浭虑榈慕?jīng)過(guò)。在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?在這件事情中，哪些地方自已做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做?方法來(lái)了！小組動(dòng)起來(lái)！結(jié)合剛才我們學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)分析小剛的事例，看看你有沒(méi)有掌握？

今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會(huì)幾快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫面的同步配合，羅康的發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“合格”。下課后，羅康問(wèn)我:“你是怎么回事!”我聽(tīng)了一下子就火了，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō):“我怎么知道?那是意外……”小組動(dòng)起來(lái)！小組共同討論以下問(wèn)題：1.在這件事中，你認(rèn)為小剛哪些地方做的不對(duì)？2.如果你遇到和小剛一樣類似的事情，你會(huì)怎么做？生活記錄表早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊!吃過(guò)早飯，

我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以聽(tīng)得特別認(rèn)真?！@是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“√”。前后桌一起思考以下問(wèn)題：1.你選擇這一項(xiàng)作為特別需要反思的原因是什么？2.你認(rèn)為這些都是值得反思的嗎？如果不是，說(shuō)說(shuō)你的理由。聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理由……我認(rèn)為一次取得“優(yōu)”并不代表英語(yǔ)簡(jiǎn)單、自己聰明，這個(gè)反思在我看來(lái)是沒(méi)有必要的。我過(guò)馬路偶爾也會(huì)闖紅燈，現(xiàn)在想想真的覺(jué)得很危險(xiǎn)，這是我特別需要反思的事了。我經(jīng)常丟三落四，忘記課本作業(yè)是常有的事，這是我現(xiàn)在特別需要反思的事了。反思可以當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí)，反思事情經(jīng)過(guò)，吸取教訓(xùn)。當(dāng)看見(jiàn)別人的成敗，借鑒對(duì)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。當(dāng)取得成功后，反思成功原因，再接再厲。曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人做事有沒(méi)有盡心竭力？和朋友交往有沒(méi)有誠(chéng)信？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有按時(shí)溫習(xí)？“我”的專屬反思時(shí)間你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？如果沒(méi)有，等學(xué)完這一課之后，定一個(gè)專屬自己的“反思時(shí)間”吧。無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天發(fā)生的各種事情，互相出出主意，這也是一種反思。我喜歡完成作業(yè)后，把當(dāng)天的事情在眼前“過(guò)電影”，這時(shí)候反思正合適。生活中需要反思的情況很多。反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就非常輕松了。反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。你有沒(méi)有一些記錄反思結(jié)果的小方法呢？如果有，請(qǐng)?jiān)囈辉?，也許真的能為你的生活和學(xué)習(xí)助一臂之力呢！看看這些方法吧……一堂課結(jié)束之后，老師會(huì)寫一份教學(xué)反思。這是教師提升自己的一種手段。一堂課結(jié)束之后，學(xué)生也會(huì)以日記、作文、便簽等形式記錄反思的結(jié)果?？纯催@些方法吧……1.學(xué)者先要會(huì)疑?！填U

2.學(xué)然后知不足?！Y記3.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

4.學(xué)而不厭,誨人不倦?！鬃?/p>

5.生也有涯而知也無(wú)涯?！f子

6.單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧聦W(xué)一學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的反思司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

關(guān)于反思的小故事：《司馬光警枕勵(lì)志》拓展提高學(xué)完本課，你有什么收獲嗎？（以課堂反思為主題，任何形式都可以。）我的課堂反思課堂練習(xí)1、以下哪位同學(xué)不是在反思(

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A.張強(qiáng)今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)識(shí)是媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。

B.趙麗這次考試沒(méi)有拿到滿分，她心想，這些我都會(huì)做的，只是粗心而已，這沒(méi)什么。C.慕羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好。C2、以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思自己(

)A.紙上談兵的趙括

B.負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗

C.在課桌上刻上“早”字的魯迅A課堂總結(jié)學(xué)會(huì)尊重