部編版二年級語文上冊我是什么課件教學(xué)

我是什么

我會變。太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做“云”。課文內(nèi)容我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來。人們管我叫“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成花朵飄下來，人們又管我叫做“雪”。課文內(nèi)容平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。課文內(nèi)容小朋友，你們猜猜，我是什么？課文內(nèi)容1、認(rèn)識11個生字，學(xué)會寫8個生字。能夠有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、讓學(xué)生知道水在自然界中的不同形態(tài)，水的變化和循環(huán)過程及人類對水的利用。3、讓學(xué)生認(rèn)識到水的巨大作用，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識和熱愛大自然的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗，

太陽出來他不怕，大風(fēng)一吹他就走。千條線，萬條線，數(shù)不清，剪不斷，

落到田里秧苗綠，落到河里看不見。云雨課文教案課文教案biànjípiànbàngzuò(變化)（極?。ㄒ黄ò恚üぷ鳎┢鳂O變課文教案hǎiyánghuàigěidài

(海洋）（壞人）（送給）（帶來）壞給帶洋海課文教案思考：1.“我”都變成了什么？在文中圈出來。2.“我”是什么?課文教案

我在下雨前和晚上時穿“黑衣服”，人們叫我（）；早上，我穿上“紅袍”，人們叫我（），傍晚，人們又叫

我（）。烏云朝霞晚霞我在白天的時候穿“白衣服”，人們叫我（）；白云課文教案除了汽和云，“我”還會變成什么？讀第2自然段，找一找，并說一說。課文教案自讀第3自然段，說說“我”有哪些活動。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。課文教案自讀第4自然段，“我”的脾氣是怎樣變化的？在不同的脾氣下“我”會做什么？有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。課文習(xí)題1.多向交流記字方法（小組交叉交流）2.讀自己喜歡的段落給朋友聽。②我是什么第1課時第2課時部編版?二年級語文上冊

第1課時1.認(rèn)識“曬、極”等14個生字，會寫“變、極”等10個生字，掌握多音字“沒”。2.能正確流利地朗讀課文。用自己的話說說水的變化過程。體會“落、打、飄”的意思，并仿照說句子。3.知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、冰雹和雪。學(xué)習(xí)目標(biāo)在神奇的大自然里，有許多有趣的事物。今天我們來認(rèn)識一種會變身的事物?！拔沂鞘裁础蹦?？課文導(dǎo)入聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會寫字做上標(biāo)記！初讀課文jíyuèdīxībēnhǎiyánɡhuàiyānmòchōnɡhuǐwūcāishài猜猜房屋沖毀淹沒壞事海洋奔跑小溪水滴越升越高極小曬太陽會認(rèn)字下雨啦！極越洋滴沖毀淹屋壞曬猜奔沒溪傍mòméi淹沒沉沒沒收沒有沒做沒聽沒多音字：biàn音序：B結(jié)構(gòu)：上下偏旁：又筆畫數(shù)：8組詞：造句：天上的白云總是在變化。變化變天千變?nèi)f化

會寫字書寫提示：第四筆豎緊靠豎中線上，左點(diǎn)、右點(diǎn)的收筆分別與橫的起筆和收筆上下對齊?！坝帧钡臋M撇起筆在橫中線下側(cè)。筆順：形近：彎月彎頭

彎曲彎路jí造句：花壇里的鮮花好看極了。

音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：7組詞：極好南極

筆順：形近：吸氣

年級呼吸班級書寫提示：左窄右寬，左高右低，“及”的撇穿插在左部點(diǎn)的下方，橫撇撇折一筆寫成，捺舒展。piàn造句：她的歌聲引起了臺下一片熱烈的掌聲。

音序：P結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：片筆畫數(shù)：4組詞：一片卡片鐵片

筆順：形近：斤兩

公斤一斤千斤頂書寫提示：第一筆豎撇在豎中線左側(cè)，末筆橫折的豎段與第一豎上下對齊。bàng造句：傍晚的小城格外美麗。音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：12組詞：傍晚依山傍水

筆順：形近：榜樣

旁邊榜文身旁書寫提示：左窄右寬，左右同高，末筆撇收筆與左點(diǎn)上下對齊。hǎi造句：海洋里有各種各樣的魚。

音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：10組詞：大海海洋海水

筆順：形近：梅花

烏梅梅雨青梅書寫提示：左窄右寬，“母”豎折和橫折鉤圍起來呈上窄下寬式，中間橫略長。yáng造句：太平洋是世界上面積最大的一個洋。音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：9組詞：海洋太平洋

筆順：形近：樣子

模樣樣本詳細(xì)書寫提示：左窄右寬，右部“羊”三橫間距相當(dāng)，中間橫最短，第三橫最長。zuò造句：我每天都要寫完作業(yè)才去睡覺。

音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：7組詞：作業(yè)作文作家

筆順：形近：昨天

昨夜昨日昨晚書寫提示：左窄右寬，相同筆畫方向一致，左豎在撇的中間起筆，最后兩筆橫稍低。huài造句：這個蘋果壞掉了。音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：土筆畫數(shù)：7組詞：壞人壞事樂壞了

筆順：形近：花環(huán)

環(huán)保鐵環(huán)懷抱書寫提示：左窄右寬?！巴痢蹦┕P改為提，“不”的撇向左下伸，豎在撇中間起筆。gěi造句：母親節(jié)，我送給媽媽一枝花。音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：9組詞：不給分給送給

筆順：形近：結(jié)果收拾結(jié)束拾起書寫提示：左窄右寬。左部第二個撇折在橫中線上收筆；右部“人”要蓋住下面，“口”上寬下窄。dài造句：今天有雨，出門記得帶傘。

音序：D結(jié)構(gòu)：上中下偏旁：巾筆畫數(shù)：9組詞：帶頭帶走皮帶

筆順：形近：經(jīng)常正常常年書寫提示：上下窄，中間寬。上部第三筆在豎中線上，“冖”在橫中線上側(cè)；下部的中豎為懸針豎。變極片傍海洋作壞給帶滾雪球啦！傍亻作亻日旁昨極級纟木給合纟再讀課文

自主學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。1汽變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。“我”變成了什么？變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時侯我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。白衣服黑衣服紅袍云“我”又變成了什么？指白云。指烏云。指朝霞、晚霞。白云烏云朝霞、晚霞我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。2

“我”還會變成什么？讀第2自然段，找一找。寫出了云在空中的變化。越升越高越來越低雨雨有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。冰雹“落”“打”這兩個動詞準(zhǔn)確傳神地將云化作雨，變成冰雹時降落的形態(tài)描繪了出來，讓人身臨其境。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。將“雪”比作“小花朵”。雪雪小花朵“飄”這一動詞，形象地描繪出雪花落下時的輕盈狀態(tài)。雪你們猜到我是誰了嗎？拓展延伸露珠霧霜“我”的兄弟姐妹們隨堂練習(xí)變成水珠（）下來，叫“雨”。變成小硬球（）下來，叫“冰雹”。變成小花朵（）下來，叫“雪”。落打飄合作探究

你能演一演“落”“打”“飄”的動作嗎？打

飄

落一滴水從巖石縫里滴（）下來，匯聚成一條小溪。今天的網(wǎng)球賽太精彩了，選手們都（

）得很好。臘月里，北方的天空（

）著鵝毛大雪。落打飄

照樣子用“落”“打”“飄”各說一句話吧！

參照下面的圖，說一說“我”的變化。曬變遇冷落打飄水云雨冰雹雪1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚懮帧?.有感情地朗讀第1、2自然段。課后作業(yè)第2課時課文導(dǎo)入說話練習(xí)變

打傍晚一片極小極小落花朵飄天空人們冬天用上這些字詞來說一說水的變化過程吧！1.理解并積累“灌溉田地”“發(fā)動機(jī)器”“淹沒莊稼”“沖毀房屋”4組短語。2.能正確流利地朗讀課文，能使用“有時候……有時候……”、“在……在……在……在……”說句子。3.了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)害。學(xué)習(xí)目標(biāo)平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。齊讀第3自然段，說說“我”有哪些活動。課文解讀在池子里睡覺安安靜靜睡覺在小溪里散步悠閑、緩慢散步在江河里奔跑奔跑飛快、生機(jī)勃勃在海洋里跳舞、唱歌、開大會跳舞、唱歌、開大會波濤洶涌、氣勢磅礴讀一讀！要讀得輕柔，安安靜靜的感覺。要讀得舒緩，悠閑、的感覺。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。3要讀得較快，飛快、生機(jī)勃勃的感覺。要讀得歡快，波濤洶涌、氣勢磅礴的感覺。“我”還會在哪里干什么呢？討論交流我在

里

?！裾f一說：湖泊水井請你觀察這些插圖，用“在……在……在……在……”完成練習(xí)。課內(nèi)拓展

我在

跑步，在

唱歌，在

看書，在

做游戲。公園窗前房間操場“我”像個小孩子一樣睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會，“我”是不是也和小孩子一樣有脾氣呢？課文解讀

讀讀第4自然段，找出“我”的脾氣，說一說在不同的脾氣下“我”會做什么？有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。4有時候有時候性情、態(tài)度、言語等不嚴(yán)厲、不粗暴，使人感到親切。遇事急躁，容易發(fā)怒。擬人好事壞事灌溉田地發(fā)動機(jī)器淹沒莊稼沖毀房屋這樣的“我”，你喜歡嗎？

男女生分角色朗讀“我”溫和以及暴躁的部分，看誰讀得最生動。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。人們想出了什么辦法？筑堤壩修溝渠保水土我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。用“有時候……有時候……”模仿說一說。有時候有時候課內(nèi)拓展

月亮有時候圓，有時候缺。口頭練習(xí)

水能

，能

，還能

。洗菜、洗衣服洗臉、刷牙飲用生活中你還知道水能做哪些好事？齊讀最后一自然段。課文解讀小朋友，你們猜猜，我是什么？4你們猜到我是誰了嗎？？以疑問句結(jié)尾，既顯得活潑有趣，又拉近了與讀者的距離。照應(yīng)了課文題目。水合作探究大家快來看一看，水娃娃怎么啦？猜一猜這是為什么？我們該怎么做？水資源枯竭水污染退田還林植樹造林關(guān)于雨