4《小公雞和小鴨子》（課件）部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

小公雞和小鴨子塊捉急直河行

死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxíngsǐxìnɡēnhūhǎnshēn我會(huì)認(rèn)讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的？走進(jìn)課文

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。走進(jìn)課文

他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

課文寫了什么？

本文主要講了（）和（）互相幫助的事。（）幫助（）捉蟲子，（）幫助（）捉魚吃，還把落水的（）救上岸。小公雞小鴨子小公雞小鴨子小鴨子小公雞小公雞小公雞和小鴨子一起出去玩。小公雞和小鴨子一同出去玩。一起一同小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲子就給小鴨子吃。這句話寫出了什么？寫出小公雞把捉到的蟲子都給了小鴨子吃，說(shuō)明小公雞特別愿意幫助小鴨子。走進(jìn)課文

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲子就給小鴨子吃。吃得很飽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吃得很開(kāi)心急得直跺腳小公雞吃到蟲子，小鴨子吃不到，他們還會(huì)有什么反應(yīng)呢？吃得很歡

急得直哭小公雞小鴨子看看圖上畫的小公雞和小鴨子，她們長(zhǎng)的有什么不同？

小公雞尖嘴，小鴨子扁嘴。小公雞腳趾分開(kāi)，小鴨子腳趾間有蹼相連他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說(shuō)：“我也去”小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”應(yīng)該怎么朗讀這幾句話呢？用熱情的語(yǔ)氣朗讀。讀準(zhǔn)“不”的變調(diào)，用擔(dān)心、勸告的語(yǔ)氣朗讀。讀出小公雞也想跟著去的迫切心情。bùbú小公雞說(shuō)：“我也去。”小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子擔(dān)心不會(huì)游泳的小公雞下水有生命危險(xiǎn)。小鴨子的話要讀出對(duì)小公雞的關(guān)心?！安恍?，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”速度稍快，讀出著急的語(yǔ)氣。句子比較2.小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下水了。1.小公雞跟在小鴨子后面，也下水了。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上?！昂鋈弧笨梢钥闯鲂」u喊救命是小鴨子沒(méi)有預(yù)料到的。“飛快”寫出了小鴨子聽(tīng)到小公雞呼救后的著急。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！弊哌M(jìn)課文學(xué)完課文想一想：小公雞和小鴨子各自擅長(zhǎng)干什么呢？我擅長(zhǎng)在草地里捉蟲吃！我擅長(zhǎng)在小河里捉魚吃！小公雞小鴨子不會(huì)游泳會(huì)捉蟲不會(huì)捉會(huì)游泳幫助喂救互相板書設(shè)計(jì)小公雞和小鴨子這是一篇有趣的童話故事，講的是小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子捉魚給小公雞吃，并在小公雞落水時(shí)救了小公雞的故事，表達(dá)了小伙伴間互相幫助、友好相處的情感。zhàoyànɡzihuànyihuànzàizǔcí一、照樣子，換一換，再組詞。例：脫→(說(shuō))(說(shuō)話)她→(

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)何→(

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)地土地河河水當(dāng)堂檢測(cè)tiánkònɡ二、填空。土(

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